華南師范大學附屬中學(510630) 羅碎海 袁宇飛

只有認識了圓錐曲線的極點與極線性質(zhì)以及點列與線束交比的射影性質(zhì),才能深刻認識圓錐曲線的數(shù)學本質(zhì).有些高考題就是這些問題的特殊化,可一望而知答案.筆者最近重做2013年江西省的高考題,自覺趣味更濃,發(fā)現(xiàn)文理題同源于交比.查閱資料,有多篇文章探討推廣[1,2,3],但覺還需再邁一步,洞悉本質(zhì).現(xiàn)拙筆寫出,與同行交流.試看考題新分析:

例1(2013年江西高考理數(shù)20題)如圖,橢圓C:=1(a＞b＞0)經(jīng)過點離心率直線l的方程為x=4.

(1)求橢圓C的方程;

(2)AB是經(jīng)過右焦點F的任一弦(不經(jīng)過點P),設直線AB與直線l相交于點M,記PA,PB,PM的斜率分別為k1,k2,k3.問:是否存在常數(shù)λ,使得k1+k2=λk3?若存在,求λ的值;若不存在,說明理由.

分析(1)易得橢圓C的方程為=1.

(2)應用圓錐曲線射影性質(zhì)分析如下:由(1)可得橢圓右焦點F(1,0).已知的直線l方程為x=4,正是橢圓焦點F關于橢圓的極線(即準線),而且直線PF⊥x軸.由橢圓的交比性質(zhì)可知直線束PA,PB,PF,PM是一組調(diào)和線束,由于直線PF斜率不存在,則由調(diào)和線束與斜率關系有=?1,化簡即k1+k2=2k3,即λ=2.(文末詳細再說理由)

若學生能掌握這些知識,可快速得到了答案,解題就只需用高中知識書寫表演而已了.

高等幾何中的交比與調(diào)和比以及圓錐曲線的射影性質(zhì),完全可以用高中數(shù)學知識證明.為了使高中學生更本質(zhì)的認識圓錐曲線,我們有必要做高等數(shù)學初等化的工作.

1 交比的定義與性質(zhì)

1.1 點列中四點的交比

性質(zhì)2過點P作兩條直線分別與圓錐曲線交于A1,B1與A2,B2,若A1A2∩B1B2=D,A1B2∩A2B1=C,連CD交A1B1于R,交A2B2于S,則P,R調(diào)和分割A1,B1,P,S調(diào)和分割A2,B2,且R,S調(diào)和分割C,D.

原文中此性質(zhì)的證明與圓錐曲線無關,它是完全四邊形的性質(zhì).由于調(diào)和分割,當四邊形放在圓錐曲線內(nèi)時,極點與極線的關系就呈現(xiàn)出來.得到完全四邊形的性質(zhì).

圖4

性質(zhì)3一個四邊形的四個頂點在一條二次曲線上,則這個四邊形的對邊延長線的交點(假設四邊形對邊不平行)及其對角線交點的組成的三角形的任一頂點是其對邊的極點.

如圖5,點Q的極線是直線PR,點P的極線是直線QR,點R的極線是PQ.另外點P,R調(diào)和分割S,T;點Q,S調(diào)和分割C,A;點Q,R調(diào)和分割U,V;由文[4]中性質(zhì)4還可知,點P,R調(diào)和分割M,N,等等.

圖5

1.2 線束的交比

定義4線束中的四直線li(i=1,2,3,4),則

叫做l1,l2,l3,l4的交比,其中l(wèi)1,l2,叫基線偶,l3,l4叫分線偶.其中(l1,l2)表示l1到l2的角,是有向的.

性質(zhì)4設線束S的四直線a,b,c,d被直線s截得A,B,C,D,則(AB,CD)=(ab,cd),即四點的交比與四線的交比相等.

分析如圖6,過點S作直線s的垂線,垂足設為H,則三角形ASC面積=·AC·SH,根據(jù)正弦定理,三角形ASC的面積還可以用SA·SC·sin∠ASC表示,這樣,sin∠ASC=(AC·SH)/(SA·SC);這樣把上面等式中的正弦全部換成這樣的表達式,立即就得證了(AB,CD)=(ab,cd).

圖6

由性質(zhì)4可得

性質(zhì)5如果兩條直線截同一線束,則所得對應四點的交比相等.如圖7,(AB,CD)=(A′B′,C′D′).

圖7

性質(zhì)6兩個線束投射同一點列,則得對應四直線的交比相等.如圖8,有(ab,cd)=(a′b′,c′d′).

圖8

定義5如果四直線li(i=1,2,3,4),滿足(l1l2,l3l4)=?1,稱線偶l3,l4和線偶l1,l2調(diào)和分離(調(diào)和共軛),也稱l4為第四調(diào)和線,交比值?1稱調(diào)和比.

特殊:三角形一個角的內(nèi)外角平分線調(diào)和分離這個角的兩邊.

進一步我們得到交比與直線斜率的計算公式.

圖9

進一步可得到直線系的兩性質(zhì):

圖10

2 2013年高考江西數(shù)學文理20題分析

用以上知識,發(fā)現(xiàn)2013年高考江西數(shù)學文理20題同源于交比,只是理科比文科題多了一步調(diào)和比不變性的射影變換,現(xiàn)詳細說明兩題的聯(lián)系與本質(zhì).

例1(2013年江西高考理數(shù)20題)題干在文首.

詳細分析:(1)易得橢圓C的方程為=1.

(2)如圖11,由(1)可得橢圓右焦點F(1,0).已知的直線l的方程為x=4,l正是點F關于橢圓的極線MN(也是準線).設MN與x軸的交點是D,橢圓長軸兩端點為A1,A2,則由性質(zhì)1知(A1A2,FD)=?1.

圖1

圖11

連A1B,AA2,則A1AA2B是橢圓內(nèi)接四邊形,其對角線交點是F.由性質(zhì)3知A1A與BA2兩線相交,設交點為S必在F的極線MN上.連FS,由性質(zhì)4與性質(zhì)10可知線束SA1,SA2,SF,SD調(diào)和分割.由于該線束又與直線AM交于A,F,B,M四點,由性質(zhì)5知(AB,FM)=?1.由性質(zhì)6知過A,F,B,M的四線PA,PB,PF,PM為一組調(diào)和線束.

(1)求橢圓C的方程;

(2)如圖,A,B,D是橢圓C的頂點,P是橢圓C上除頂點外的任意一點,直線DP交x軸于點N,直線AD交BP于點M.設BP的斜率為k,MN的斜率為m.證明:2m?k為定值.

圖12

分析(1)由已知易得橢圓方程為+y2=1.

(2)由于ABPD是橢圓內(nèi)接四邊形,點M與N分別是四邊形對邊AD與BP,AB與DP交點.連四邊形對角線AP與BD,設交點為E(如圖13).則由性質(zhì)3知ME為點N關于橢圓的極線,點N在x軸上,則極線ME⊥x軸.由性質(zhì)10可知,線束MA,MB,ME,MN是一組調(diào)和線束,斜率分別為即為定值.

圖13

搞清了題目的源頭與發(fā)展變化,看到了理科題是比文科題多設計了一步射影變換(性質(zhì)6).進一步從橢圓退到圓或向其它圓錐曲線(雙曲線、拋物線)推廣,從理科題向競賽題推廣就成了很簡單的事情了.