武漢文理學院教育學院 張 芳

在我國，幼兒時期所進行的性教育并不稱作“性教育”，而叫作“健康教育”。幼兒性教育被涵蓋在幼兒健康教育中，是其重要的組成部分，其主要作用是讓幼兒認識自己的性別和性別角色。幼兒性教育是根據(jù)幼兒的心理認知發(fā)展水平，幫助幼兒正確認識地認識身體器官、認識性別差異、了解動植物繁殖以及人類生育等基本性生理知識，使幼兒形成科學的性觀念和性態(tài)度，促進幼兒性心理的健康發(fā)展。

圖1.幼兒看《我們的身體》了解生命起源

圖2.中班幼兒最喜歡觸摸仿真羊水袋

幼兒性教育現(xiàn)狀分析

1.幼兒性教育意識不夠

一直以來大家都談“性”色變，甚至很多家長對于幼兒性教育也是閉口不談，或羞于開口，覺得孩子長大了自然就懂了，或認為這是很隱晦的事情，不應該拿來和孩子們講。此外，大多數(shù)教師也認為“性”是私密話題，性教育應該是家庭單獨教育，所以在面對幼兒好奇、疑惑時往往采取回避的態(tài)度。顯而易見，不管是家長還是教師，對幼兒性教育的意識都是不夠的。

2.缺乏專業(yè)的性教育知識

現(xiàn)在越來越多的家長意識到了幼兒性教育的重要性和緊迫性，部分教師也對幼兒性教育有了新的認識，但是他們都缺乏對幼兒進行性教育的知識儲備，把握不好對孩子進行性教育的尺度，對開展幼兒性教育的信心不足。對于家長而言，他們不知道從哪里獲取開展幼兒性教育的科學有效的方法，苦于沒有得到專業(yè)的學習和指導；對于教師而言，他們職前和職后都缺少幼兒性教育的學習和培訓，對于幼兒性教育知之甚少，即使意識到幼兒性教育是非常重要的，但也是心有余而力不足。

3.幼兒性教育資源匱乏

學校的性教育往往只面向高年級的學生，比如小學五六年級或者初中以上，而對于幼兒和小學低齡學生缺乏重視，與之有關的研究也很少。隨著大家對幼兒性教育的關注增多，市面上現(xiàn)在出現(xiàn)了不少關于性教育的繪本和書籍，比如《小威向前沖》《乳房的故事》《不能隨便摸我》等。但總體而言，幼兒性教育的資料還是很零散、操作性不強、缺乏系統(tǒng)性，家長和老師缺少系統(tǒng)的幼兒性教育的目標、內(nèi)容、方法和參考資料，以至于不能很好地開展幼兒性教育。

圖3.幼兒翻看繪本《小威向前沖》

4.忽視男童的性教育

關于幼兒性教育，大家關注的更多是女童，往往忽視男童的性教，殊不知男童也是性教育中非常重要的主體。中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金和北京眾一公益基金會共同發(fā)布的關于《“女童保護”2020年性侵兒童案例統(tǒng)計及兒童防性侵教育調(diào)查報告》顯示，從案例數(shù)量來看，332起案例中受害人為女童的308起，占95.65%，受害人為男童的14起，占4.35%，女童雖然占了大多數(shù)，但男童也有可能遭遇性侵害，所以我們不能忽視男童的性教育。

幼兒性教育的對策

1.明確幼兒性教育各年齡階段的目標

《中國性科學百科全書》將兒童年齡界定為0～12歲，提出兒童性教育的目標是“讓幼兒了解性的自然性；了解男女的性別差異并認同自己的性別，形成正確的社會行為；了解出生等性問題；了解家庭中父母的角色行為?！?/p>

對于小班幼兒，性教育的主要目標是讓幼兒了解身體的外形結構、知道身體基本器官的名稱，簡單了解生殖系統(tǒng)和隱私部位；能夠正確認識自己和他人的性別，能從外觀上辨別不同的性別；知道自己的隱私部位，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，明白自己的隱私部位是不能給別人看的，自己也不能看他人的隱私部位；了解動植物的生命歷程、動植物生命的意義。

對于中班幼兒，性教育的主要目標是讓幼兒深入認識自己的身體，了解身體各個器官及作用，養(yǎng)成清潔隱私部位的良好衛(wèi)生習慣，懂得保護身體的隱私部位，初步建立羞恥感；知道性別是恒定不變的，接納并喜愛自己的性別，能夠表現(xiàn)出與自己性別特征相符的喜好和行為；知道兩性在外形、衣著、性格等方面的差異，了解不同性別角色的工作，能尊重自己和他人的性別角色；能分辨不友好的行為，掌握簡單的求救方法，一旦遇到他人隨便看或摸自己的隱私部位，要及時告知父母或老師；知道動植物和人一樣都是有生命的，需要我們?nèi)ケＷo；知道自己是從媽媽肚子里生出來的，自己是爸爸媽媽的孩子。

對于大班幼兒，性教育的主要目標是讓幼兒了解外生殖器的性別差異，懂得保護外生殖器，不讓自己受到傷害；能夠保護自己的隱私，不破壞他人的隱私并初步學習應對性侵的方法，建立初步的自我保護意識和能力；知道生命的起源，了解生命形成的過程，知道生命的來之不易，學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩；初步了解不同性別的社會分工，學會理解和尊重他人；了解除了可以向父母打電話求助外，還可以撥打110、120等求救電話；學會生活自理，學會自己動手，學會對自己客觀評價，懂得自尊自愛。

2.選擇適宜的性教育內(nèi)容

對于幼兒性教育，幼兒園往往偏重隱私部位的衛(wèi)生習慣教育，缺少安全教育和自我保護方面的內(nèi)容，幼兒對自己隱私部位防侵犯意識不足。因此，幼兒性教育的內(nèi)容（見附表），既要符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的特點，也要遵循科學適宜和全面系統(tǒng)的特點。

通過性別教育、自我保護教育以及生命教育，幼兒了解了自己的身體和結構；了解了自己的性別，形成性別認同感，懂得尊重他人；知道了生命起源的知識，了解了生命的生長和繁殖，形成了正確的性態(tài)度和性觀念，提高了自我保護能力和意識。

3.科學有效的幼兒性教育的方法

教師以幼兒園特殊的教育環(huán)境為依托，根據(jù)幼兒年齡特征開展活動，包括身體認知、性別認知、生命起源、自我保護等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒健康的心理，發(fā)展幼兒健全的人格。

首先，以繪本為載體開展幼兒性教育。繪本通過充滿童趣的故事、優(yōu)美而具有渲染力的圖畫，生動形象地向幼兒解釋他們不易理解的性知識，貼合幼兒的身心發(fā)展特點和接受能力。比如，繪本《我們的身體》是一本立體的人體百科全書，涵蓋豐富的人體常識以及充滿趣味性的互動環(huán)節(jié)，讓幼兒在動手操作的過程中直觀地了解最基本的生理常識、身體構造和生命的演變過程；繪本《乳房的故事》《小雞雞的故事》讓三歲左右的幼兒觀察女性和男性身體結構的不同，通過溫情有趣的故事滿足幼兒對性別差異的好奇心；繪本《小威向前沖》則通過精子小威的故事把生殖知識以及生命的起源展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒在與圖文互動中了解到精子小威是如何突破重圍，最終和卵子結合在一起，進而演變?yōu)樾殞毜娜窟^程，使得幼兒在學習過程中認識到生命來之不易，學會自尊與自愛；繪本《呱呱墜地》利用各種生動有趣的故事情節(jié)，展示了不同的小動物，包括小兔子、小袋鼠、小刺猬等的出生方式，并描繪了它們的成長發(fā)育歷程，向幼兒揭示了生命奧秘，讓幼兒懂得尊重和保護小動物。

附表.幼兒性教育主題活動一覽表

其次，在游戲中感受和體驗。在虛擬的游戲情境中，教師通過讓幼兒扮演社會角色，進行性別角色的滲透教育，引導幼兒認識自己并喜歡自己的性別、了解男女性別差異，讓幼兒獲得相應的性別認同感以及情感體驗，幫助幼兒建立正確的性別角色，培養(yǎng)悅納自己、接受愛和表達愛的能力。比如，在母親節(jié)關于“孕媽媽”的主題活動中，教師通過組織幼兒扮演媽媽，讓女孩體會媽媽懷孕時的辛苦與勞累，學會愛護媽媽、關心媽媽。此外，在幼兒園的區(qū)角活動中，教師也可以開展“過家家”游戲活動，讓女孩體會當媽媽的不易，讓男孩體會當爸爸的責任與擔當，引導幼兒學會關愛爸爸媽媽，懂得感恩。此外，教師還可以設計多種體驗活動，讓幼兒通過親身體驗感受父母養(yǎng)育自己的不容易。這些游戲活動有利于幼兒將性知識與實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒參與的興趣，從而讓幼兒得到較為全面的發(fā)展。

最后，注意在生活中引導。在生活中，家長和教師都有可能會面臨幼兒各種稀奇古怪的問題，在面對幼兒關于性問題的時候，我們不能避而不談或者敷衍了事，而是要科學巧妙地回答幼兒的性好奇與發(fā)問，利用適當?shù)臅r機進行適宜、適度的個別輔導。同時我們也要善于借用教材、書籍或故事進行性教育，引導幼兒認識性器官、養(yǎng)成好習慣等。另外，我們也要引導幼兒懂得分辨家人的愛和陌生人的“愛”，幫助幼兒樹立防止性侵的意識。

一位媽媽曾寫道：“作為一個幼兒園女寶寶的媽媽，我每天都是在焦慮中度過的，并不是擔心孩子吃不飽穿不暖，而是當下的社會對孩子充滿了惡意。有了閨女后，我對幼兒性教育也非常關注，網(wǎng)上那句非常扎心的話像警鐘一樣一直在我腦海中敲響‘你嫌性教育太早，強奸犯不會嫌你孩子小’?！笔堑模瑢⒆拥男越逃嗽绮灰诉t。性心理學研究表明：人類性心理發(fā)展是有階段性的，幼兒期是人類心理發(fā)展的關鍵時期，這一時期性心理的良好建立對幼兒一生的健康發(fā)展有積極的意義。預防幼兒受到性侵害是一個社會性工程，不僅家庭、幼兒園要注重幼兒性教育，同時社區(qū)和社會也要關注和支持幼兒性教育。