⊙李建新（江蘇省常州市中天實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

【模擬金題】

“回車鍵”是電腦鍵盤上被用得較多的按鍵之一?；剀囨I有兩個(gè)作用，一是確認(rèn)輸入的執(zhí)行命令，二是在文字處理中起到換行的作用。請(qǐng)以“敲一下回車鍵”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；② 要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

【思路導(dǎo)引】

一、精準(zhǔn)審題

1.“敲一下回車鍵”這個(gè)題目是一個(gè)動(dòng)賓短語，句中的動(dòng)詞往往是“題眼”。即動(dòng)詞是文章的重心和題眼，而賓語僅僅是文章寫作的對(duì)象范圍。

2.題目前可補(bǔ)充主語，可寫“我”敲一下回車鍵的故事，或?qū)懰耍ㄉ踔廖铮┣靡幌禄剀囨I的故事。

3、“一下”意味著所寫的故事只能是“敲一次”回車鍵的故事，不能寫幾次敲回車鍵的故事。

4.提示語告訴了我們“回車鍵”的本義，即“回車鍵有兩個(gè)作用，一是確認(rèn)輸入的執(zhí)行命令，二是在文字處理中起到換行的作用”。很顯然，命題者不會(huì)叫你寫一篇如何使用回車鍵的說明文，而是寫一篇有關(guān)回車鍵的故事。這個(gè)題目和“社區(qū)的傍晚”以及“那天雨一直在下”一樣，只不過提供了一個(gè)寫作的背景而已，“社區(qū)的傍晚”所寫的故事背景只要是有人住的地方的黃昏，不是完全寫黃昏的美景，“那天雨一直在下”所寫的背景也就是一個(gè)下雨天，不是完全寫雨景。但這個(gè)題目和“闖出一片蔚藍(lán)大海”不同，“闖出一片蔚藍(lán)大?！被静豢赡軐?shí)寫它的本義，只能寫它的比喻義，而本文完全可以實(shí)寫“敲一下回車鍵”的過程。所以寫作時(shí)除了必須實(shí)寫敲一下回車鍵這個(gè)動(dòng)作以外，更可以從回車鍵的兩個(gè)作用中挖掘出它的引申義：確立人生的目標(biāo)、戰(zhàn)勝心中的恐懼、消除優(yōu)柔寡斷。

5.本文就是寫“我”或他人（甚至物）敲一下回車鍵，從而取得了某種成就，提高了某種精神品質(zhì)等的過程。

二、巧定立意

（一）常規(guī)立意

1.教爺爺奶奶、外公外婆等親人使用回車鍵的故事，表達(dá)祖孫其樂融融的親情。（就事論事，只寫“敲一下回車鍵”的本義。）

2.因?yàn)樯暇W(wǎng)課的需要，父母給“我”買了一臺(tái)新電腦，不久后“我”就成了網(wǎng)癮少年。父親拉我去家門口的公園散步，“我”才發(fā)現(xiàn)大自然的美麗遠(yuǎn)勝過虛擬空間的淺薄，“我”敲了一下頭腦中的鍵盤，翻開了人生新的篇章。（只寫“敲一下回車鍵”的引申義，沒有實(shí)寫“敲一下回車鍵”這個(gè)動(dòng)作，實(shí)際上是偏題作文，或者叫結(jié)尾貼標(biāo)簽式作文。）

（二）新穎立意

既實(shí)寫敲一下回車鍵這個(gè)動(dòng)作，又能從回車鍵的兩個(gè)作用中挖掘出它的引申義。

周六上午“我”編輯好了向老師求教的問題，卻猶豫不決遲遲敲不下回車鍵。一只小鳥無意間闖入了我的房間，最后竟在我的鍵盤上輕快地跳起了舞，無意間踩了一下鍵盤，把“我”的問題發(fā)了出去。不久我收到了老師的語音解答，“小麻雀起舞敲回車鍵，是無懼未知，信任我的善意，而我也應(yīng)克服對(duì)未知的忐忑，勇敢果斷地敲下人生的回車鍵”。（既實(shí)寫了小鳥敲一下回車鍵這個(gè)動(dòng)作，又虛寫了“敲一下回車鍵”的引申義，即要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼和消除優(yōu)柔寡斷。）

（三）深刻高遠(yuǎn)立意

既實(shí)寫敲一下回車鍵這個(gè)動(dòng)作，又能從回車鍵的兩個(gè)作用中挖掘出它的引申義，揭示出獨(dú)特深刻的人生、成長(zhǎng)、文化等方面的哲理。

1.“我”無意中在電腦上看到一份問卷調(diào)查：“‘人之初，性本善’這句話是對(duì)是錯(cuò)？”“我”自然選擇了“對(duì)”這個(gè)選項(xiàng)，但敲回車鍵的時(shí)候“我”猶豫了。媽媽在樓下催促“我”到老師家上興趣班，姐姐臨時(shí)有急事把汽車開走了，媽媽只好騎電動(dòng)車帶“我”去老師家。平?；静或T電動(dòng)車，走到半道發(fā)現(xiàn)電量不足了，推行了一段路剛好看見一個(gè)小修車店，店主人是一位老大爺，熱情地給“我們”充電，但充滿電能騎行要等候很長(zhǎng)時(shí)間，“我”肯定要遲到，還得受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。大爺主動(dòng)將他的電動(dòng)車借給了“我們”，“我”才沒有遲到。媽媽回到修車店想通過微信向大爺付賬，大爺不會(huì)使用智能機(jī)，只收現(xiàn)金，叫媽媽有空把現(xiàn)金順路帶過來?；氐郊摇拔摇惫麛嗲昧艘幌禄剀囨I，文章最后揭示了和諧社會(huì)的基石就是人與人之間的相互信任這樣深刻獨(dú)特的人生哲理。

2.為了專注學(xué)習(xí)，“我”來到了圖書館，到了門口“我”拍了一張照片，打開社交平臺(tái)，敲一下回車鍵，發(fā)布了圖書館打卡的信息?！拔摇闭业阶粚W(xué)習(xí)了一會(huì)兒就覺得厭煩了，拿出手機(jī)查看是否有人給自己評(píng)論，當(dāng)“我”看到有人膜拜“我”這個(gè)學(xué)霸時(shí)，“我”不禁沾沾自喜，不停地翻看網(wǎng)友對(duì)“我”的溢美之詞?！拔摇笨吹眯幕ㄅ胖H，一條質(zhì)疑的信息“究竟有沒有學(xué)習(xí)，只有自己知道”狠狠打了“我”的臉。“我”羞愧不已，按下關(guān)機(jī)鍵，開始專注學(xué)習(xí)。文章最后揭示了“這回車鍵背后也許是虛夸的追求，又或是犀利的質(zhì)疑，但我感到這次的回車鍵給我?guī)淼氖钦嬲淖月伞边@樣深刻的成長(zhǎng)感悟。

三、仔細(xì)選材

這個(gè)題目，因?yàn)椤盎剀囨I”的引申義是確立人生的目標(biāo)、戰(zhàn)勝心中的恐懼、消除優(yōu)柔寡斷、堅(jiān)定自己的信念、做到真正的自律、學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)、翻開人生新的篇章，因此選材相對(duì)比較寬泛。但要學(xué)會(huì)在寫親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的虛構(gòu)，使文章能夠虛實(shí)結(jié)合。同時(shí)要注意略寫“敲”之前的背景和結(jié)果，詳寫“敲”的過程。

四、巧妙構(gòu)思

1.考生可以根據(jù)自己的寫作特長(zhǎng)選擇適合自己的文體，并且在構(gòu)思中努力突出選定的文體特征?！扒靡幌禄剀囨I”這個(gè)題目，大多數(shù)考生選擇的文體是記敘文。記敘描寫“敲一下回車鍵”所發(fā)生的故事，每一個(gè)故事，都可以傳遞一種正能量，每一個(gè)故事，都可以弘揚(yáng)一種新風(fēng)尚。

2.從學(xué)生平常的寫作積累看，這樣的作文平時(shí)都曾訓(xùn)練過，如《尋找一盞燈》《瞄準(zhǔn)自己的靶心》《刷新自我》《一道選擇題》《你的光照亮了我的世界》《走近了才知道》《路的盡頭鮮花盛開》《溫馨的設(shè)計(jì)》。考生只要善于把“敲一下回車鍵”當(dāng)作寫作背景，虛實(shí)結(jié)合，進(jìn)行合理的創(chuàng)作，就會(huì)取得事半功倍的效果。