農(nóng)嘉

摘要：各大高校是發(fā)展和教育黨員重要的場(chǎng)所，隨著現(xiàn)今信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正改變著信息的傳遞途徑。因此，對(duì)于各大高校的智慧黨建系統(tǒng)工作更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，利用信息技術(shù)，打造智慧、動(dòng)態(tài)的教育管理體系，能夠充分提高黨建工作的運(yùn)行和服務(wù)效力。

關(guān)鍵詞：智慧黨建系統(tǒng);信息化;基層黨建

中圖分類號(hào)：TP3? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2022）18-0020-03

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，國(guó)家在信息技術(shù)方面有了很大的提升，國(guó)內(nèi)的各行各業(yè)對(duì)工作管理的方法上都有了很大的變化，逐漸往信息化方向發(fā)展，各大高校的智慧黨建系統(tǒng)的工作環(huán)境與信息技術(shù)相融合。不斷強(qiáng)化黨建人才培養(yǎng)，全面從嚴(yán)治黨的理念，信息平臺(tái)是基層黨建的重要方向，本文就高校中的智慧黨建系統(tǒng)中的信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行了分析。

1 高校智慧黨建系統(tǒng)現(xiàn)狀和構(gòu)成

智慧黨建指的是利用信息化手段，將黨組織的活動(dòng)、教育、服務(wù)等等一系列需求及時(shí)做出智能響應(yīng)，使黨建的發(fā)展智慧化[1]?，F(xiàn)今用于智慧黨建中常見的有學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、紅星云等等。各大高校中的黨員多以青年師生為主，大學(xué)生群體受網(wǎng)絡(luò)信息的影響較為深入，勇于追求新鮮事物，能夠充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)黨建、學(xué)習(xí)教育、志愿服務(wù)等等的認(rèn)識(shí)多元化，并且可以利用自己的專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)智慧黨建的成長(zhǎng)發(fā)展。在黨建系統(tǒng)中利用信息技術(shù)手段進(jìn)行考核、調(diào)研、培訓(xùn)等工作已是各大高校的普遍操作;利用信息化手段進(jìn)行宣傳教育，通過形成的數(shù)據(jù)能夠自動(dòng)生成報(bào)告，為后續(xù)改進(jìn)落實(shí)問題提供重要參考依據(jù);還有的高校已利用其進(jìn)行建設(shè)本校特色的智慧黨建平臺(tái)，統(tǒng)一身份認(rèn)證、滿足本校中黨建日常工作的需要。

各大高校在依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的基礎(chǔ)上主要構(gòu)建了幾大板塊：學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)、信息交換系統(tǒng)、黨員管理系統(tǒng)、黨員服務(wù)系統(tǒng)、綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，各大系統(tǒng)的構(gòu)建為黨務(wù)工作的開展提供了便利。學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)能夠?qū)Ⅻh務(wù)工作的最新動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)發(fā)送到手機(jī)端、客戶端，實(shí)現(xiàn)全校師生共同學(xué)習(xí)交流，其點(diǎn)擊量、閱讀量和評(píng)論情況實(shí)時(shí)生成，實(shí)時(shí)地反應(yīng)和引領(lǐng)為主流價(jià)值傳播，對(duì)于不同的群體推送不同的學(xué)習(xí)課程，加強(qiáng)課程的開發(fā)，豐富教育形式，可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是新時(shí)代下高校建設(shè)加強(qiáng)黨建的重要舉措。信息交換系統(tǒng)作為黨務(wù)工作的重要數(shù)據(jù)窗口，儲(chǔ)存了學(xué)校黨員的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料，能實(shí)現(xiàn)不同數(shù)據(jù)資源的匯總共享，負(fù)責(zé)各黨員干部之間的交流溝通，為各級(jí)黨組織之間提供了學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)互鑒提供了平臺(tái)，提升了高校黨務(wù)工作的信息化水平[2]。黨員管理系統(tǒng)能夠融合移動(dòng)智能等技術(shù)，使其管理靈活多樣化，在組織黨員活動(dòng)方面便捷化、對(duì)于日常行為和活動(dòng)情況提供相應(yīng)數(shù)據(jù)，也為組織建設(shè)帶來了工作依據(jù)。黨員服務(wù)系統(tǒng)可以通過收集各方的訴求將其與黨員的志愿服務(wù)相結(jié)合，線上線下同時(shí)推廣服務(wù)，能不斷提升黨群服務(wù)質(zhì)量。綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)能為校內(nèi)各級(jí)干部提供可視化的監(jiān)督，能夠及時(shí)了解各黨員對(duì)時(shí)政的看法，全面掌握黨員對(duì)活動(dòng)的參與度、政治思想的變化情況等等，有效推進(jìn)各黨員、黨組織之間的互動(dòng)，并從中聽取工作意見，有利于加強(qiáng)黨組織的思想引導(dǎo)。

2 將信息技術(shù)應(yīng)用于智慧黨建系統(tǒng)的意義

2.1 提升基層工作質(zhì)量

將智慧黨建系統(tǒng)信息化能夠大大擴(kuò)寬高校黨建的渠道，對(duì)黨員學(xué)習(xí)不及時(shí)、黨員意識(shí)弱化、黨建工作考核不規(guī)范等問題能夠及時(shí)解決，平臺(tái)系統(tǒng)的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的因時(shí)間、空間的原因?qū)е氯霑?huì)不及時(shí)情況，實(shí)現(xiàn)了組織的靈活性和便捷性，抓基礎(chǔ)、補(bǔ)短板讓各大高校的黨建體系能夠優(yōu)化發(fā)展[3]。

對(duì)上下級(jí)的溝通也能快速直達(dá)，使各個(gè)組織的活動(dòng)多樣化、創(chuàng)新化，暢通了各黨組織之間的交流，增強(qiáng)了黨員的黨性和黨員意識(shí);將桌面端和移動(dòng)端交叉使用，能夠輔助黨組織的決策、宣傳、溝通交流等功能;建立大數(shù)據(jù)決策分析系統(tǒng)，將黨員日常的工作學(xué)習(xí)、日常組織活動(dòng)等情況納入體系中，將黨員管理流程優(yōu)化，推動(dòng)組織水平和管理水平的雙向提升。

2.2 提升對(duì)考評(píng)的效果和決策分析的準(zhǔn)確度

各大高校對(duì)大學(xué)生黨員的黨建工作給予了重視，大學(xué)階段是之后政治生活的萌芽階段，其中黨員檔案中記錄的就是他們的思想覺悟的根底，因此各大高校的黨建工作量大，黨員檔案中的每一份原始資料都能夠直接反映出一位黨員的各方面情況，能為之后的工作提供有力的歷史依據(jù)，并對(duì)黨組織培養(yǎng)黨員的意義重大[4]。將信息技術(shù)平臺(tái)引入能夠?qū)嵭袆?dòng)態(tài)排名，將考核工作數(shù)據(jù)化、規(guī)范化、細(xì)致化、可量化，提升黨建工作考核的效率，工作動(dòng)態(tài)的實(shí)施監(jiān)督使各項(xiàng)工作達(dá)到責(zé)任落實(shí)，提升黨建工作的監(jiān)督落實(shí)效果。

2.3 創(chuàng)新服務(wù)模式

利用信息化技術(shù)服務(wù)黨建，能使服務(wù)形式更加往便捷化、高效化、多元化發(fā)展。用戶在搜索信息時(shí)留下的足跡可以利用數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，把握用戶的需求，之后主動(dòng)為用戶提供精準(zhǔn)服務(wù)。除此之外，更是拓寬了傳統(tǒng)服務(wù)模式，比如工作部門可以直接在微信公眾號(hào)發(fā)布相關(guān)工作動(dòng)態(tài)，黨員可以直接用手機(jī)登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，這些創(chuàng)新性的服務(wù)模式拓寬了服務(wù)的渠道，也有利于拉近黨員之間、黨員與工作之間的距離。

2.4 深化從嚴(yán)治黨

全面從嚴(yán)治黨一直在路上，在這樣的條件下，對(duì)黨建材料的信息管理尤為重要[5]。黨建材料是各大高校開展工作的記錄資料，有真實(shí)、全面、客觀、系統(tǒng)的特點(diǎn)，所以在管理的過程中必須要建立健全完整配套的管理制度，符合推進(jìn)黨基層組織的設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新的要求，有利于推動(dòng)黨建工作的執(zhí)行，使其公開化、規(guī)范化，適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的形勢(shì)。

3 智慧黨建系統(tǒng)存在的問題

高校中智慧黨建信息化構(gòu)建也出現(xiàn)了一些需要解決的問題，比如智慧黨建工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一導(dǎo)致信息交流不通暢、與信息化時(shí)代的發(fā)展還有一定差距等。由此可見高校智慧黨建工作還在面臨著巨大挑戰(zhàn)，以下是在智慧黨建中應(yīng)用信息化技術(shù)存在的問題。

3.1 教育環(huán)境更加復(fù)雜

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷成熟發(fā)展，大學(xué)生獲取信息資源的渠道越來越多，各種類型的信息都充斥在網(wǎng)絡(luò)世界中，在為各種社會(huì)思潮提供便捷的同時(shí)也不斷出現(xiàn)各種虛假、不良信息[6]。大學(xué)生的好奇心較為旺盛同時(shí)也缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生對(duì)海量信息的辨析能力提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)也為大學(xué)生黨員的發(fā)展、對(duì)理想信念的塑造造成不同程度的干擾，對(duì)各大高校的學(xué)習(xí)氛圍、開展黨建工作的環(huán)境提高了難度。

3.2 經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)程度不深

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用是一個(gè)由表及里的過程，各大高校對(duì)信息技術(shù)下的智慧黨建系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不足很容易就會(huì)導(dǎo)致黨建工作消極，上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)、政策都是流于形式，加上對(duì)信息技術(shù)的之后的發(fā)展趨勢(shì)也無法進(jìn)行預(yù)測(cè)，網(wǎng)絡(luò)上最火的平臺(tái)微博、微信、App等都木化操作，難以將黨務(wù)工作繼續(xù)發(fā)展[7]。再加上對(duì)其的規(guī)劃不足，對(duì)未來缺乏規(guī)劃就使得對(duì)智慧黨建平臺(tái)的認(rèn)知停留在表面。有的時(shí)候可能還重復(fù)工作，線上線下、各個(gè)部門做著同一份工作，這不僅浪費(fèi)各方時(shí)間，導(dǎo)致工作量直線上升，還會(huì)導(dǎo)致智慧黨建系統(tǒng)成了擺設(shè)，對(duì)之后的發(fā)展推進(jìn)產(chǎn)生了阻礙的作用。

3.3 線上平臺(tái)單一，設(shè)計(jì)不完善

隨著時(shí)代的快速發(fā)展更迭，年輕人對(duì)信息的挖掘程度是極為快速的，高校中大多數(shù)的智慧黨建系統(tǒng)對(duì)于信息處理傳播較為單一，手段也較為生硬，其中的網(wǎng)站、論壇等也缺乏吸引力，活躍度也相應(yīng)較低，這樣的環(huán)境下很容易導(dǎo)致智慧黨建系統(tǒng)的宣傳教育功能達(dá)不到預(yù)期效果。有的黨建平臺(tái)忽略了對(duì)服務(wù)質(zhì)量系統(tǒng)的建設(shè)，對(duì)網(wǎng)上的內(nèi)容沒有進(jìn)行甄別篩選，從而就會(huì)使得平臺(tái)的形式內(nèi)容老化呆板，黨員的體驗(yàn)感不好、工作思維模式脫節(jié)等都會(huì)影響到學(xué)習(xí)的積極性，從而缺少主動(dòng)性。

3.4 系統(tǒng)操作不方便缺少人性化理念

雖然信息技術(shù)已逐漸融入智慧黨建中，但是信息化技術(shù)在應(yīng)用過程中還有著不同程度的欠缺，容易出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰、數(shù)據(jù)混亂等問題[8]。加上相關(guān)系統(tǒng)的應(yīng)用范圍較小，在提示界面的設(shè)計(jì)缺少人性化設(shè)計(jì)的理念，對(duì)于老一輩黨員老說，操作系統(tǒng)難以掌握，導(dǎo)致利用率低，使得使用用戶逐漸減少。

3.5 高校智慧黨建系統(tǒng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)面臨考驗(yàn)

新時(shí)代下的高校黨務(wù)工作既要求工作者有很強(qiáng)的思想政治教育能力，又要有過硬的信息技術(shù)的專業(yè)素質(zhì)?；ヂ?lián)網(wǎng)條件下的輿論和信息傳遞加快，也很容易放大信息，這就要求高校的黨務(wù)工作者能夠?qū)^為敏感的社會(huì)輿情和突發(fā)事件有很好的應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)行甄別，由于會(huì)受到相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)等方面限制，在目前的智慧黨建工作中無法完全在形式和內(nèi)容上完全擺脫傳統(tǒng)的思維模式。

4 智慧黨建系統(tǒng)中的信息技術(shù)應(yīng)用對(duì)策

4.1 以法律法規(guī)為體系規(guī)范管理

網(wǎng)絡(luò)世界有利有弊，要想讓網(wǎng)絡(luò)世界成為智慧黨建工作的主題，各大高校要結(jié)合自身的特點(diǎn)，圍繞高校黨建工作的總目標(biāo)建立相應(yīng)的管理制度，不斷加強(qiáng)管理水平，明確哪些檔案需要保存;制定規(guī)范平臺(tái)的身份驗(yàn)證、權(quán)限設(shè)置內(nèi)容的制度;對(duì)資料管理者的管理都需要制定配套的制度;積極與其他部門領(lǐng)導(dǎo)開展交流;最大限度保護(hù)用戶的權(quán)限，建立用戶自己的檔案信息，從而能夠更加規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)地為黨建工作服務(wù)[9]。

4.2 積極做好培訓(xùn)

智慧黨建作為新事物，不僅要在制度層面上為智慧黨建提供保障，還需要在人員配備上加強(qiáng)對(duì)智慧黨建知識(shí)方面的教育培訓(xùn)，解決當(dāng)黨員干部遇到輿論事件手足無措，對(duì)知識(shí)方面的欠缺事件[10]。利用信息技術(shù)可以對(duì)消息的抓取更加準(zhǔn)確全面，能夠及時(shí)收集熱點(diǎn)問題;利用大數(shù)據(jù)可以全面掌握黨員的信息，做到精準(zhǔn)用人的目的，用來服務(wù)群眾。各大高校的導(dǎo)員、班主任應(yīng)積極參與到智慧黨建的日常維護(hù)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，在工作中要把信息安全擺在首位，在進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)做好各項(xiàng)安全制度的建立，明確黨建信息的安全，智慧黨建工作不是一兩個(gè)人的工作，而應(yīng)該對(duì)全員的黨建工作。

4.3 線上和線下的工作思路相融合

對(duì)于學(xué)校各級(jí)黨組織、市級(jí)平臺(tái)校級(jí)平臺(tái)之間多層級(jí)平臺(tái)，將信息化技術(shù)引入高校中各個(gè)部門的智慧黨建系統(tǒng)中，共存確實(shí)豐富了它的管理，使其走向規(guī)?；?、科學(xué)化和現(xiàn)代化，但同時(shí)我們要避免過于依賴線上系統(tǒng)，忽略對(duì)線下系統(tǒng)的管理。要堅(jiān)持樹立起線上線下的兩面大旗，線上系統(tǒng)支持線下管理，將線下的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和線上的信息技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合起來，推進(jìn)智慧黨建系統(tǒng)的有序推進(jìn)[11]。

4.4 有效連接各大數(shù)據(jù)平臺(tái)

各地各部門對(duì)信息化工作的積極性非常之高，但推出的相關(guān)平臺(tái)由此會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性較高的問題，要想智慧黨建系統(tǒng)信息統(tǒng)籌起來，應(yīng)該將制定智慧黨建系統(tǒng)信息技術(shù)化指導(dǎo)思想的規(guī)劃，明確方法措施，做到統(tǒng)一部署、統(tǒng)一指揮，從而形成工作高效運(yùn)行的狀態(tài)，對(duì)于不同情況的單位，采取不同的措施，但同時(shí)要遵循統(tǒng)一的基礎(chǔ)，將各個(gè)智慧黨建平臺(tái)連接起來，建立全國(guó)聯(lián)通的智慧黨建系統(tǒng)[12]。

4.5 創(chuàng)新平臺(tái)設(shè)計(jì)

新時(shí)代的黨建信息背景下，使用者對(duì)黨建服務(wù)平臺(tái)的需求出現(xiàn)了精準(zhǔn)服務(wù)的特點(diǎn)，所以需要不斷對(duì)其創(chuàng)新設(shè)計(jì)優(yōu)化服務(wù)平臺(tái)，相關(guān)部門可以跨媒體平臺(tái)整合各資源，讓使用者能在其中實(shí)現(xiàn)多媒體資源的自主查詢、檢索、獲取、利用等一站式服務(wù)[13]。因此技術(shù)部門應(yīng)該不斷加強(qiáng)技術(shù)進(jìn)步，以技術(shù)為支撐，完善打造智慧黨建信息服務(wù)平臺(tái)，最大限度滿足使用者的需求，實(shí)現(xiàn)信息精準(zhǔn)推薦與檢索。

4.6 搭建大學(xué)生黨員教育平臺(tái)

讓高校中的大學(xué)生成為信息技術(shù)下智慧黨建模式的主人，能夠充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員的自我教育、自我進(jìn)步。讓大學(xué)生黨員有主人翁意識(shí)，配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新;把握新時(shí)期大學(xué)生的個(gè)性特征和身心發(fā)展，扎根大學(xué)生群體[14]。可以依托黨員信息不斷完善大學(xué)生黨員、入黨積極分子的信息，再結(jié)合黨員評(píng)議、積極分子考察等情況不斷發(fā)掘他們自身的特點(diǎn)，定做個(gè)性化教育活動(dòng)，打造特色支部文化;還可以鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)他們活動(dòng)的支持度，增加師生之間的溝通，在知識(shí)整合的同時(shí)也能讓大學(xué)生黨員共同參與到黨建工作的內(nèi)容中來。

5 總結(jié)

黨建工作是各大高校日常工作中的重要組成部分，在大數(shù)據(jù)的背景下，高校的智慧黨建系統(tǒng)建設(shè)工作不斷往現(xiàn)代、科學(xué)、智能、規(guī)范的方向發(fā)展，新形勢(shì)下的智慧黨建必將面臨不同的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新青年學(xué)生黨員的時(shí)代感較強(qiáng)，將現(xiàn)代信息技術(shù)滲透進(jìn)黨務(wù)工作中，是黨建工作的一項(xiàng)有意義的工作，對(duì)推進(jìn)黨組織創(chuàng)新發(fā)展、加強(qiáng)高校黨的建設(shè)教育、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

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【通聯(lián)編輯：張薇】