□趙慶

“媽媽，您怎么從來都沒有獎(jiǎng)勵(lì)過我錢呢？”有一天，女兒鄭重地向我提出了這個(gè)問題。

為了表明她的理由充足，女兒又補(bǔ)充說：“蘭蘭、小雨考試考得好，他們爸爸媽媽都是獎(jiǎng)勵(lì)錢的！”

看著女兒委屈的樣子，我覺得也可以嘗試一下：“行！這次期末考試如果你考了全班第一名，獎(jiǎng)勵(lì)你200元！”

期末成績公布的那一天，女兒剛進(jìn)家門就對(duì)我宣布：“媽媽，我考了全班第一名！”

“太好了！祝賀你！這是你努力的結(jié)果！”我接過女兒背上的書包。

“媽媽，我作業(yè)已經(jīng)完成了，去看會(huì)兒漫畫書??！”女兒邊說邊跑進(jìn)了她的小房間。

看女兒的樣子，好像忘記了我們?cè)?jīng)約定的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，但言出必行，答應(yīng)了的事還是應(yīng)該向女兒兌現(xiàn)的。于是我拿著200元錢走進(jìn)女兒房間：“康康，這是我們約好的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

女兒捧著書邊看邊說：“您放桌上吧！”

女兒對(duì)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)淡然的態(tài)度讓我欣慰，這和我當(dāng)初預(yù)料的一樣，女兒只是將現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)作一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，并沒有去特別關(guān)注“錢”本身。她向我提出現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，只是希望嘗試一下這種獎(jiǎng)勵(lì)方式。果然，女兒此后再也沒有向我要求過現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子表現(xiàn)好成績好，家長往往很高興，有些家長會(huì)給孩子現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。從短期來看，現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)確實(shí)能使孩子產(chǎn)生高度的積極性，取得進(jìn)步，這會(huì)讓人產(chǎn)生金錢就是最好獎(jiǎng)勵(lì)的錯(cuò)覺。但從長期來看，金錢獎(jiǎng)勵(lì)是弊大于利的。為了避免走入這一誤區(qū)，我們?cè)趯?duì)女兒獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，從不和金錢掛鉤。

有一個(gè)時(shí)期，女兒非常喜歡看漫畫雜志，看了之后再自己動(dòng)手畫，樂在其中。為了保護(hù)女兒的繪畫積極性，我鼓勵(lì)她報(bào)名參加少年兒童漫畫大賽，并承諾獲獎(jiǎng)后給她買新的漫畫雜志。女兒聽后非常高興，比賽前的日子一直認(rèn)真準(zhǔn)備，最后果然獲了獎(jiǎng)。

帶女兒去書店買漫畫雜志的時(shí)候，我問女兒：“你這次比賽畫得真好！媽媽也為你感到驕傲！但媽媽有點(diǎn)好奇，你是為了得到漫畫雜志才努力的嗎？”

女兒想了想，說：“也不完全是，我覺得畫畫是一件很有趣的事情，看漫畫書也是一件有趣的事情，讓我很開心！”

女兒的話無意中道出了一個(gè)真相，那就是無論是學(xué)習(xí)還是繪畫，她都有著強(qiáng)烈的興趣，而我的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)不過是錦上添花的事情?；叵朐谂畠旱那髮W(xué)階段，當(dāng)她取得成績時(shí)，我們給她的獎(jiǎng)勵(lì)形式多樣，有時(shí)是一本她期盼已久的圖書，有時(shí)是一次出游，但更多的還是贊美她，欣賞她。

心理學(xué)告訴我們，任何活動(dòng)都存在著內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的分野。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是由個(gè)體的自尊心、榮譽(yù)感、求知欲等內(nèi)在因素引起的，是“我要學(xué)”；外部動(dòng)機(jī)是由外力刺激引起的，如金錢獎(jiǎng)勵(lì)，是“要我學(xué)”。孩子學(xué)習(xí)貴在內(nèi)部動(dòng)機(jī)，而金錢獎(jiǎng)勵(lì)是在強(qiáng)化外部動(dòng)機(jī)，而弱化了內(nèi)部動(dòng)機(jī)，用金錢物質(zhì)去替代孩子學(xué)習(xí)的義務(wù)感，容易使孩子產(chǎn)生沒有獎(jiǎng)勵(lì)就沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的錯(cuò)覺。女兒因?yàn)橛辛恕拔乙獙W(xué)”的強(qiáng)烈內(nèi)部動(dòng)機(jī)，外在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)就弱化了，即便是面對(duì)金錢獎(jiǎng)勵(lì)，在她眼里也只是一次對(duì)新鮮事物的嘗試。

培養(yǎng)孩子“我要學(xué)”的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，要注意以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。當(dāng)孩子做出成績時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)、贊美、鼓勵(lì)孩子，讓他產(chǎn)生成就感，得到精神上的滿足，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)自然也會(huì)增強(qiáng)。

最好的獎(jiǎng)勵(lì)，就是欣賞你的孩子，并由衷地贊美他所取得的成績！