□孫敏洋

小朋友，小學(xué)數(shù)學(xué)圖形王國(guó)的眾多圖形中，線與角是最基本的圖形。下面，讓我們借助思維導(dǎo)圖（見第15 頁圖1）一起來梳理相關(guān)的內(nèi)容吧！

先來看線，請(qǐng)看思維導(dǎo)圖的第一分支。

數(shù)學(xué)中的線沒有粗細(xì)，小學(xué)階段主要研究直的線分為線段、射線和直線三類。

線段有2 個(gè)端點(diǎn)，因此它的長(zhǎng)度是有限的，可以進(jìn)行度量。通常我們用大寫字母對(duì)點(diǎn)進(jìn)行命名，進(jìn)而，當(dāng)我們把線段的2 個(gè)端點(diǎn)分別命名為點(diǎn)A、點(diǎn)B，線段就叫作線段AB或線段BA。

射線有1 個(gè)端點(diǎn)，它是無限長(zhǎng)的，因此不能進(jìn)行度量。我們把射線的端點(diǎn)命名為點(diǎn)A，并在射線上再任意取另一點(diǎn)，命名為點(diǎn)B，因?yàn)樯渚€是有方向的，我們只能把這條射線叫作射線AB，而不能叫作射線BA。

直線沒有端點(diǎn)，它也是無限長(zhǎng)的，因此也不能進(jìn)行度量。對(duì)直線命名有兩種方法：一是在直線上任意取兩點(diǎn)A、B，把它叫作直線AB；二是用小寫字母對(duì)直線進(jìn)行命名，如直線a。

除此之外，我們還需要知道一些重要的知識(shí)，如兩點(diǎn)之間，線段最短；兩點(diǎn)確定一條直線；過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線……它們?cè)谏钪杏兄浅V泛的應(yīng)用。

仔細(xì)觀察線段、射線和直線的圖示，三線之間有什么關(guān)系呢？線段向一端無限延長(zhǎng)，可以得到射線；向兩端無限延長(zhǎng)，可以得到直線?；蛘撸覀円部梢哉f線段和射線是直線的一部分。

當(dāng)線與線相遇，就形成了各種各樣的線和線之間的位置關(guān)系，請(qǐng)看思維導(dǎo)圖第二分支。

兩條直線可以相交于1 個(gè)交點(diǎn)，從而形成了4 個(gè)角，可以是2 個(gè)鈍角和2 個(gè)銳角，也可以是4 個(gè)直角。

當(dāng)兩條直線相交形成4 個(gè)直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，交點(diǎn)叫作垂足。

從直線外一點(diǎn)到直線上一點(diǎn)所連的線段中，垂線段最短，因此把它的長(zhǎng)度叫作點(diǎn)到直線的距離。我們還需要學(xué)習(xí)如何過一已知點(diǎn)畫已知直線的垂線。規(guī)范的畫法需要借助三角板和直尺，總結(jié)為：一貼、二靠、三移、四畫，具體來說：一貼，即把直尺邊與已知直線貼合；二靠，就是把三角板的一條直角邊靠到直尺上；三移，把三角板貼著直尺平移，直到已知點(diǎn)落到三角板的另一條直角邊上；四畫，沿著點(diǎn)和三角板的直角邊畫垂線，一定不能忘記標(biāo)直角符號(hào)哦。

當(dāng)平面中的兩條直線永不相交時(shí)，我們稱其位置關(guān)系是平行，其中一條線是另一條的平行線。兩平行線之間的距離處處相等。如何過一點(diǎn)畫已知直線的平行線呢？我們把畫法概括為：一擺、二建、三移、四畫，具體來說：一擺，把三角板的一條邊與已知直線重合；二建，依靠三角板的直角，把直尺穩(wěn)穩(wěn)地貼在三角板上，就好比給“三角板小車”建了可以平穩(wěn)行駛的軌道；三移，開動(dòng)“三角板小車”至已知點(diǎn)處；四畫，沿著點(diǎn)和三角板的邊畫平行線。

小朋友，你一定要記得根據(jù)上面的步驟口訣，理解著去經(jīng)歷和體會(huì)畫垂線和平行線的方法，相信你一定可以畫出規(guī)范且漂亮的垂線和平行線！

梳理完了有關(guān)“線”知識(shí)，那“角”與“線”有什么關(guān)系呢？當(dāng)過一點(diǎn)引出兩條射線，或者讓一條射線繞其端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，就會(huì)形成角。請(qǐng)看思維導(dǎo)圖第三分支。

這個(gè)點(diǎn)叫作角的頂點(diǎn)，兩條射線叫作角的邊。角的大小與兩條邊張開的大小有關(guān)，與角兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)。按照角的大小對(duì)角進(jìn)行分類：我們知道大于0°而小于90°的角叫作銳角；等于90°的角叫作直角；大于90°而小于180°的角叫作鈍角；當(dāng)角的兩邊在一條直線上時(shí)，這時(shí)所組成的角叫作平角，平角等于180°；而當(dāng)角的一邊旋轉(zhuǎn)一周，與另一邊重合形成的角是周角，周角等于360°。

此外，我們還知道銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角，1 個(gè)周角＝2個(gè)平角，1 個(gè)平角＝2 個(gè)直角。在解決實(shí)際問題時(shí)，經(jīng)常要數(shù)角的數(shù)量，你可以試一試解決思維導(dǎo)圖里數(shù)角的問題哦！

角的大小究竟如何度量呢？請(qǐng)看思維導(dǎo)圖的第四分支。

把一個(gè)圓平均分成360 份，每一份所對(duì)的角就是1°的角?！岸取笔墙堑挠?jì)量單位，用符號(hào)“°”表示。

測(cè)量角的大小，需要用到量角器。在測(cè)量角的大小時(shí)，我們把方法歸納為：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，邊對(duì)邊。具體來說：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，是指把量角器放在角的上面，使量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合；邊對(duì)邊，是指把角的一條邊與量角器的0°刻度線重合；此時(shí)角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。

利用量角器還可以畫出指定度數(shù)的角：先畫一條射線，把量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合；再從0°起找到要畫的度數(shù)作出標(biāo)記，從而畫出角的另一條邊。

除了量角器外，我們還可以用一副三角板搭配著畫出一些度數(shù)的角，如利用三角板畫出45°的角，并利用另一把三角板在畫出的45°角中畫出30°的角，從而剩下的部分就是45°－30°＝15°的角；當(dāng)然還可以利用一副三角板分別畫出90°和45°的角，90°和45°的角拼在一起畫出的就是90°＋45°＝135°的角……你可以利用一副三角板，多多嘗試，看還能畫出哪些度數(shù)的角。

小朋友，線與角的知識(shí)非常的瑣碎。借助思維導(dǎo)圖可以把所學(xué)的知識(shí)放到一幅圖中，畫思維導(dǎo)圖是把書讀薄的好方法。當(dāng)你對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，試一試用畫思維導(dǎo)圖的方法吧！

圖1