魏金龍 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

隨著體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，校園體育文化的建設(shè)已成為當前校園文化建設(shè)研究的重要課題，同時也是校園體育發(fā)展的關(guān)鍵。高職院校承擔著為體育事業(yè)輸送人才的重任，在體育事業(yè)的發(fā)展和體育文化的建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，因而，當前高校發(fā)展的當務(wù)之急是加強高職院校體育文化建設(shè)。

一、高職院校體育文化建設(shè)的重要性分析

高職院校體育文化建設(shè)對增強學生體質(zhì)，促進學生心理健康，豐富學校文化內(nèi)涵，打造學校特色標簽都具有獨特的意義。

（一）體育文化建設(shè)有助于增強學生體質(zhì)

人民網(wǎng)上發(fā)布的大學生體質(zhì)測試統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)學生的體質(zhì)測試合格率持續(xù)走低，甚至還有下降的趨勢，而肥胖率呈逐年上升的趨勢，學生的身體素質(zhì)狀況是當前高校建設(shè)中不得不重視的問題。

高職階段的學生正是自主學習和自主生活能力建立的關(guān)鍵期，這一階段的學生思維方式，情感態(tài)度價值觀已初步建立，但由于生活閱歷淺，生活經(jīng)驗有限，對是非對錯的判斷還停留在非黑即白的階段，對一些網(wǎng)絡(luò)流行的文化難以及時判斷其正確性又容易跟風，容易導(dǎo)致不可彌補的損失或傷害。引導(dǎo)學生樹立健康的體育運動觀，建立科學合理的生活方式是當前不得不解決的問題，體育文化建設(shè)在其中發(fā)揮了重要的作用。

體育文化建設(shè)為學生提高身體素質(zhì)，建立科學合理的生活方式創(chuàng)造了條件。校園體育文化物質(zhì)建設(shè)為學生進行體育鍛煉提供了充足的場地設(shè)施和相應(yīng)的體育運動器材，校園精神文化建設(shè)為學生樹立科學合理的體育運動觀，以及采取科學合理且適合自己的運動方式提供了知識渠道，校園體育實踐文化建設(shè)為豐富學生的體育生活，激勵學生參加體育活動提供了更多的選擇和方式，同時也增加了學生體育運動的興趣，激發(fā)了學生參與的熱情。

（二）體育文化建設(shè)有助于促進學生心理健康

體育運動對促進心理健康的作用在諸多研究中已經(jīng)被證實，因而高職院校校園體育文化建設(shè)有助于促進學生心理健康是毋庸置疑的。

體育運動對學生的心理具有調(diào)節(jié)作用。從生理上而言，適當?shù)倪\動可以調(diào)節(jié)身體內(nèi)分泌系統(tǒng)，影響大腦腺體的分泌，腦是心理的器官，腦功能的正常運作是維持心理正常狀態(tài)的物質(zhì)前提。校園體育文化的建設(shè)有助于營造校園內(nèi)積極向上的運動風尚，越來越多的學生加入運動的行列，形成校園生態(tài)文化的良性循環(huán)，學生在運動中成長，散發(fā)著青春的朝氣與活力。

校園體育文化建設(shè)有助于幫助學生改變不良的生活習慣，促進學生建立科學合理的作息方式。不良的生活習慣影響著學生的精神狀態(tài)，有研究證明長期沉迷于手機的人群患抑郁癥的風險高于手機使用頻率不高的人群，校園體育文化的建設(shè)豐富了學生的業(yè)余生活，讓學生更加關(guān)注身邊人、身邊事，而不是長期沉迷于虛擬的世界中，影響身體健康的同時也增加了心理患病的風險，加強校園體育文化建設(shè)，將學生從手機中解脫出來，幫助學生建立正常的作息秩序，有助于學生的心理健康發(fā)展。

（三）體育文化建設(shè)有助于提高學生素質(zhì)和能力

競技性和規(guī)則性是體育文化的兩個主要特征，競技性有利于激發(fā)學生向上的斗志和學習欲望，規(guī)則性有助于在潛移默化中影響學生的行為，幫助學生更好地遵守學校的規(guī)章制度。

在校園體育文化建設(shè)中，活動比賽是必不可少的，體育的賽場為學生創(chuàng)造了一個獨特的競爭環(huán)境，既需要學生與同伴之間的默契配合，又需要隊友間的有效溝通，同時緊張的氣氛下有助于激發(fā)學生的潛能，在整個比賽過程中，整個團隊不斷磨合、不斷提升，提高了隊伍的凝聚力，也建立了同伴間的友誼，因而，校園體育文化建設(shè)為提高學生的素質(zhì)創(chuàng)造了有利的環(huán)境。同時規(guī)則性是體育文化的另一個重要特征。校園體育文化的建設(shè)在潛移默化中宣揚了這種規(guī)則文化，對約束學生的行為，促進學生規(guī)則意識的建立，遵守學校的規(guī)章制度具有積極意義。

（四）體育文化建設(shè)有助于打造學校特色標簽

當前，高職院校的競爭日益激烈，校園體育文化的建設(shè)有助于豐富學校的文化內(nèi)涵，打造學校特色標簽。

隨著冬奧會的成功舉辦，體育文化、運動意識日益深入到人們的日常生活中，越來越多的人意識到體育運動的重要性，在這樣的背景下，加強校園體育文化建設(shè)是順應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇，同時加強校園體育文化建設(shè)，發(fā)揮體育文化在校園建設(shè)、學生培養(yǎng)中的積極作用，并加大宣傳力度，對打造學校特色標簽，提升學校在地區(qū)甚至全國的影響力具有積極意義。

二、高職院校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀探析

（一）體育文化物質(zhì)層面儲備不足

體育物質(zhì)文化建設(shè)不僅包括體育運動的場地建設(shè)，體育運動器材設(shè)施的采購還包括場地的維護和器材設(shè)施的維修和報損以及重新采購。

當前，大部分高職院校在運動場地的建設(shè)和體育運動的器材和設(shè)施建設(shè)有基本配備，有足夠的空間容納學校的學生進行各類體育鍛煉，其中，籃球場，乒乓球臺配備最多，大部分院校配備有塑膠跑道，而足球場，網(wǎng)球場和羽毛球場有的院校有基本配備，很多院校沒有配備，出現(xiàn)上述情況的原因主要包括三個方面，一是場地的限制，籃球場和乒乓球?qū)龅匾蟛桓?，有的院校僅僅配備了籃球架和乒乓球臺來滿足學生打籃球和打乒乓球的需求，而足球?qū)龅孛娣e要求大。二是經(jīng)費的限制，相較于足球場的建設(shè)，籃球場和乒乓球場在部分院校中僅僅是幾個籃球架和乒乓球臺的投入就可以滿足最基本的運動需求。三是籃球，足球和跑步是學生最經(jīng)常運動的體育項目，取決于這幾個項目對人數(shù)要求比較寬泛，且簡單易學，打籃球和打乒乓球的學生較多也影響了相關(guān)場地設(shè)施建設(shè)，而足球?qū)θ藬?shù)要求較多，網(wǎng)球相對而言在學生間是小眾體育項目。

而各校對場地的維護、體育運動器材和設(shè)施的維修與重新采購等方面的規(guī)范不同，大部分院校沒有定期維護報損和維修的程序，籃球破舊沒氣沒有及時地充氣，乒乓球裂開沒有得到及時的更換，籃球架框歪斜沒有及時地調(diào)整，甚至因為年久失修有的籃球板塊掉下來也沒得到及時的處理，不僅影響學生的使用，還造成了安全隱患。

（二）體育文化精神層面宣傳力度不夠

要加強校園體育文化建設(shè)，校園體育文化的宣傳是必不可缺的，現(xiàn)如今大部分高職院校文化宣傳的缺失是影響學生身體素質(zhì)的重要原因之一。學校作為學生教育的主陣地，其在宣傳上的缺失，自然會造成網(wǎng)絡(luò)社會中的不良文化以可乘之機，影響學生建立科學合理的生活學習方式，甚至威脅到學生的生命健康安全。

一方面是技術(shù)的發(fā)展帶來的生活方式的改變。當前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展，手機電腦在日益深入地影響人們的生產(chǎn)生活的同時，也帶來了諸多的問題，其中學生的身體素質(zhì)問題就是當前高職院校建設(shè)中不得不重視的問題之一。隨著手機越來越便捷，學生的娛樂方式和生活方式發(fā)生了諸多變化?！笆謾C病”作為新興的影響人類健康的重要因素被世界衛(wèi)生組織公布，學生的課余時間被手機所充斥，擠占了學生體育鍛煉和戶外運動的時間，學生吃飯，購物等間接的活動量，也因為手機上方便的購物軟件被取代，學生鍛煉的減少直接影響了學生的體能成績。

另一方面，生活水平的提高使得當前學生在物質(zhì)生活中有了更多的選擇，燒烤，煎炸類食物，碳酸飲料，垃圾食品等是學生的最愛，同時這也是導(dǎo)致學生肥胖的重要因素之一。

（三）體育文化實踐層面難以保障

校園體育實踐文化建設(shè)主要指活動的組織和制度的完善，校園體育活動的組織一方面以班級為單位參加活動，提高了活動的參與度，也豐富了班級活動的形式，有助于提高班級的凝聚力，多樣的活動組織形式增加了學生體育鍛煉的興趣和參與的積極性，而大部分高職院校都有組織春季或秋季運動會的傳統(tǒng)，但在實際活動中缺少新意，學生參與積極性不高，而且由于其活動往往要求全員參與，還會導(dǎo)致學生的厭惡情緒，除此以外，特色體育活動減少，趣味性體育活動組織不多。

三、高職院校體育文化建設(shè)的對策研究

（一）增加體育文化物質(zhì)層面儲備

要推進校園體育文化建設(shè)，體育場館建設(shè)，運動器材設(shè)施的配備是必不可少的。

在配備運動器材設(shè)施之前首先要對學生體育運動的偏好做問卷調(diào)查，了解學生的需求，這樣配備運動器材設(shè)施不僅能滿足大多數(shù)學生的基本使用需求，還能避免資源的浪費。

首先，要注重對場地建設(shè)和運動器材的質(zhì)量把關(guān)。要引導(dǎo)學生加強鍛煉，促進校園體育文化建設(shè)，其次，要提供好的運動場地，舒適的運動場地不僅能讓學生在運動中有更好的體驗，讓學生愛上運動，經(jīng)常去運動，而且還能把運動對學生身體關(guān)節(jié)的傷害降低到最小。以塑膠跑道為例，好的塑膠跑道不僅使用時間長，而且減震效果較好，既能降低后期維護成本，又保護學生的膝蓋，有利于使運動更好地為學生服務(wù)。而如果使用劣質(zhì)的材料建成的塑膠跑道，經(jīng)常風吹日曬，不僅容易損壞，增加了后期維護的成本，而且跑道上散發(fā)得刺鼻的味道，不僅不利于學生運動習慣的養(yǎng)成，還可能對學生的身體健康造成影響?，F(xiàn)在市場上的運動品牌種類繁多，運動器材的質(zhì)量也參差不齊，好的運動器材使用時間長，不易損壞，也更能滿足學生體育鍛煉的需求，質(zhì)量差的運動器材不僅容易損壞，需要不斷維護和更新，而且容易在運動過程中對學生造成傷害，產(chǎn)生不可估量的損失，因而對運動器材的質(zhì)量把關(guān)顯得尤為重要。

另外，注重對場地的維護和提高對運動器材設(shè)施檢修和報損的頻率，及時維修或更換器材，讓學生隨時能鍛煉，隨時有地方鍛煉，也是非常有必要的。

（二）加大體育文化精神層面宣傳力度

體育文化的宣傳工作是校園體育文化建設(shè)的關(guān)鍵。加大宣傳力度一方面有助于增強活動的影響力，讓學生教師更多地認識學校的體育文化，另一方面有助于幫助學生了解更多地和體育有關(guān)的知識，注重對學生進行體育知識的科普，幫助學生采用正確合理的運動方式堅持運動，樹立堅持體育運動的觀念，校園體育文化建設(shè)的宣傳要注意以下幾個方面。

一是注重拓寬宣傳的渠道。在傳統(tǒng)的宣傳教育中往往方式比較單一，實際上宣傳的方式有很多，可以通過發(fā)傳單的方式，可以通過微信群通知，還可以通過在食堂、圖書館、宿舍等顯現(xiàn)的地方拉橫幅、擺放廣告展架，利用校園廣播等拓寬宣傳渠道，才能讓更多的學生加入體育運動中來，讓更多的學生在體育運動中受益。

二是注重提高宣傳內(nèi)容質(zhì)量。宣傳內(nèi)容也是影響宣傳效果的重要因素。以學校為主導(dǎo)的宣傳往往生硬而刻板，以學生喜聞樂見的方式進行體育文化宣傳更容易讓學生接受，如宣傳文案的撰寫加入網(wǎng)絡(luò)流行詞，宣傳畫面的內(nèi)容增強設(shè)計感，比起傳統(tǒng)的刻板的宣傳方式，將更有吸引力。

另外，當前網(wǎng)絡(luò)知識魚龍混雜，幫助學生建立正確的運動觀，向?qū)W生科普運動安全知識，正確的運動方式，常見的運動上的誤區(qū)等也是體育文化宣傳的重要內(nèi)容，因而在體育文化的宣傳中離不開專業(yè)的教師或?qū)W生的參與。

（三）保障體育文化實踐層面建設(shè)

活動的組織在為校園體育文化建設(shè)增加趣味性的同時，也能幫助學生有更大的收獲，在學校組織的各類的體育競賽，趣味性體育活動中，學生不僅僅能強健體魄，還有助于鍛煉學生的各種能力，如團體賽中的合作能力、溝通能力，個人賽中抗壓能力、抗挫折能力，趣味性競賽中拓寬思維、擴大知識面等，可見保障體育實踐文化的建設(shè)也是必不可少的。

活動的舉辦能更好地激勵學生參與到運動中去，可能有的同學最初對體育運動不感興趣，但對趣味的活動或活動后的獎勵等感興趣，也會加入活動中來，在運動中感受到體育運動的樂趣，最終熱愛運動，堅持運動，因而可以說活動的舉辦為校園體育文化的建設(shè)提供動力。

舉辦活動的目的不僅是對學生運動成果的展示，更是要吸引更多的學生加入運動中來，這就要求活動的策劃和組織中要兼顧趣味性，如果能將其發(fā)展成學校一年一度的特色活動，將更好地發(fā)揮活動舉辦的優(yōu)勢。

除了院校組織的活動，班級活動也必不可少，班級活動的優(yōu)勢在于人數(shù)少，針對性強，且有助于增強班級的凝聚力。重視班級體育文化建設(shè)，積極組織體育素質(zhì)拓展類活動，既能提高學生參與的積極性，又能鍛煉學生的體能，提高學生的身體素質(zhì)，是擴充班級文化，班級活動多元化發(fā)展的重要方式。

四、結(jié)語

校園體育文化的建設(shè)不僅是當前高職院校校園文化發(fā)展的重點，更應(yīng)該納入院校發(fā)展的規(guī)劃中去，將體育文化融入校園文化中去，是新時代賦予高職院校的特殊使命，加強高職院校體育文化建設(shè)，幫助學生提高身體素質(zhì)，增強心理素質(zhì)，仍然需要更多的努力。