曾璽凡

2021 年5 月，時(shí)任省委副書記烏蘭在張家界市調(diào)研時(shí)，走進(jìn)了芭茅溪小學(xué)留守兒童托管中心，對(duì)當(dāng)?shù)仃P(guān)愛留守兒童所作的探索予以肯定。

如今，芭茅溪小學(xué)的托管模式已走過近20 載，數(shù)百名低齡留守兒童在這里度過了美好童年，邁向出彩人生。

“21 世紀(jì)初，我在小莊坪村小一人教著三個(gè)年級(jí)、8 位學(xué)生的復(fù)式班，教學(xué)效果不佳，孩子們也無(wú)法全面發(fā)展?！睅е? 位學(xué)生轉(zhuǎn)入芭茅溪小學(xué)后，現(xiàn)年55 歲的郁大政老師感受到了托管堅(jiān)實(shí)有力的“兜底”作用：低齡學(xué)生自信成長(zhǎng)了，村里的家長(zhǎng)也安心了，他也有了更大的施展天地。

結(jié)束校內(nèi)采訪，記者走在芭茅溪集鎮(zhèn)上，和當(dāng)?shù)氐睦习傩樟钠疬@所學(xué)校，話匣子一下便輕松打開。“只要學(xué)校辦活動(dòng)，我們都是一呼百應(yīng)，鋪地毯、吹氣球、布置舞臺(tái)……干什么都可以，為孩子們多做點(diǎn)事沒問題。”

原來(lái)，不僅是學(xué)校在“兜底”，大家都在給教育“兜底”。