研討背景

：“五老”工作室是關(guān)心下一代工作的教育陣地，在中國關(guān)工委去年印發(fā)的《“十四五”發(fā)展規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)》中，明確要培育100個“全國優(yōu)秀‘五老’工作室”。

目前，在個別地區(qū)建設(shè)“五老”工作室的過程中，提出了“專業(yè)化的‘五老’工作室”的概念，引起了我們的注意。那么，什么是專業(yè)化、如何實現(xiàn)專業(yè)化、專業(yè)化的“五老”工作室如何在品牌工作中發(fā)揮作用等問題，都是我們在實踐過程中需要思考的問題。

話題：什

么是專業(yè)化的“五老”工作室？

邵孝杰：

專業(yè)化的“五老”工作室是基于“五老”的專業(yè)特長，能為青少年提供專業(yè)化服務(wù)的工作室。其特征是團(tuán)隊人員的知識化、專業(yè)化水平相對較高，要能了解黨政中心工作，熟悉新時期青少年需求特點，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)知識，會運用關(guān)心下一代工作的新方法、新手段。

宋長青：

專業(yè)化的“五老”工作室應(yīng)當(dāng)具有固定的工作場所、必要的辦公設(shè)施、適當(dāng)?shù)慕?jīng)費保障和完善的工作制度，擁有不同層次、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域且專業(yè)性強(qiáng)的“五老”人才。

黃惠波：

專業(yè)化的“五老”工作室要有一支專業(yè)的“五老”隊伍，確保工作室的主要工作由專家學(xué)者牽頭完成或由專家學(xué)者獨立完成，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和較高的專業(yè)水平。

探討問題一

：怎樣建立專業(yè)化的“五老”工作室？

邵孝杰

：要有一只“領(lǐng)頭雁”、一支工作團(tuán)隊、一個運行項目。

要有一只“領(lǐng)頭雁”是指根據(jù)工作室規(guī)模大小，選定1—2名“五老”任工作室負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人應(yīng)是有熱心愛心、有組織能力、有專業(yè)特長的“五老”，可利用長期工作中積累的人脈資源和人格魅力，組建好工作團(tuán)隊，管理好工作室，開展好關(guān)心關(guān)愛工作。

要有一支工作團(tuán)隊是指，以工作室負(fù)責(zé)人為軸心，按照志趣相同、專業(yè)相近的理念，組建一支以“五老”為骨干，包括社會工作者和志愿者在內(nèi)的工作團(tuán)隊。

要有一個運行項目是指，通過項目化運行推動工作室發(fā)展，鼓勵工作室積極參與政府購買服務(wù)、社會公益創(chuàng)投及公益項目招標(biāo)，這既可解決工作室經(jīng)費不足的問題，更重要的是提高了工作室工作的精準(zhǔn)度、可信度和滿意度。

宋長青

：要發(fā)揮“新‘五老’”的作用。

我們把老企業(yè)家、老村（社區(qū)）干、老黨員、老文化（藝）工作者、老能工巧匠稱之為新“五老”。

原則上，一個專業(yè)化“五老”工作室要有1名以上政治素養(yǎng)高、帶頭示范好、工作能力強(qiáng)的“五老”領(lǐng)銜，至少有3名以上的“五老”隊伍。對于沒有或缺少“五老”人員的企業(yè)關(guān)工委，創(chuàng)建“五老”工作室，至少有3名以上“新‘五老’”組成的“五老”隊伍。

黃惠波：

需要建立專家型“五老”的遴選機(jī)制。

專家型“五老”的推薦方式，可按照需求導(dǎo)向、因地制宜和量力而行的原則，對工作室牽頭人的資格進(jìn)行規(guī)定，如在同一專業(yè)領(lǐng)域曾獲得國家、省、市級的榮譽(yù)稱號，或工作室牽頭人有較高的專業(yè)職稱，經(jīng)過自主申報、審核推薦、實地考察、區(qū)關(guān)工委審定等遴選程序產(chǎn)生。

探討問題二

：專業(yè)化的“五老”工作室如何促進(jìn)關(guān)工委的品牌工作？

邵孝杰：

用“一工作室一工作團(tuán)隊、一運行項目一工作品牌”來打造市縣鄉(xiāng)村四級品牌矩陣。

專業(yè)化的“五老”工作室通常都具有亮點特色，在理念、方式和手段上有創(chuàng)新，通過工作室、工作團(tuán)隊、運行項目和工作品牌的互動互融，從而形成發(fā)展工作室老品牌，打造新品牌的態(tài)勢。

宋長青：

工作室應(yīng)當(dāng)重點從創(chuàng)造工作環(huán)境、壯大“五老”隊伍、創(chuàng)新服務(wù)青少年項目和工作指導(dǎo)上下功夫，充分發(fā)揮“五老”專長。

相比以往，專業(yè)化的“五老”工作室具有人才更集中、服務(wù)青少年更專業(yè)、工作平臺更穩(wěn)固、工作制度更完善、活動計劃更豐富等優(yōu)勢。例如，我市衛(wèi)健系統(tǒng)關(guān)工委常務(wù)副主任、市關(guān)工委報告團(tuán)成員謝漢瑜，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，在青少年群體中創(chuàng)新開展百余場健康教育和禁毒宣傳活動；安溪縣關(guān)工委顧問胡云豹以教師的專業(yè)精神和愛心，搭建了“助學(xué)橋”項目，24年來，先后籌資2266.2萬元，幫扶7816名貧困生。

黃惠波

：利用“五老”工作室專業(yè)化平臺服務(wù)，結(jié)合工作室特色為關(guān)工委活動、品牌項目服務(wù)。

首先，要整合多方資源，組織開展參觀學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流、師徒幫教等教育實踐活動，促進(jìn)工作室服務(wù)項目與關(guān)工委工作有機(jī)融合。

其次，可以通過發(fā)揮專業(yè)化“五老”工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，打造出地域特色鮮明、享譽(yù)本地區(qū)內(nèi)外的品牌“五老”工作室，把專業(yè)化“五老”工作室規(guī)模化、規(guī)范化、長效化發(fā)展，形成品牌效應(yīng)。

最后，通過宣傳，將專業(yè)化“五老”工作室打造成關(guān)工委工作的一張名片，積極借助工作室的知名度、美譽(yù)度等加大宣傳關(guān)工委工作力度，不斷提升關(guān)工委工作的專業(yè)化程度、覆蓋面和知曉率，吸引更多的“五老”同志和青少年參與活動，鞏固發(fā)展關(guān)工委工作品牌。

本文要點提煉：

打造專業(yè)化的“五老”工作室需要：

?聚合眾多的專家型“五老”、專業(yè)力量和資源

?增加新型“五老”

?建立專業(yè)的遴選機(jī)制

?結(jié)合專業(yè)特色打造四級品牌矩陣、創(chuàng)新品牌項目服務(wù)