文 | 米娜 策劃 | 谷珵

近些年，可觀的市場潛力、難得的時間窗口等因素共同促使短視頻育兒賽道興起，小紅書等社交平臺猶如一本本育兒書，給新手父母指出更多方向、提供更多可能。越來越重視教育的年輕家長不斷地“翻閱”，生怕遺漏任何一個對孩子有益的信息?？色@取經(jīng)驗的同時，大數(shù)據(jù)推送的“起跑線焦慮”“身材焦慮”“微量元素焦慮”“頭型焦慮”等也正圍獵那些深陷照“書”養(yǎng)娃的家長，形形色色的“箴言”挾裹著焦慮撲面而來。那么，成為平臺“活躍分子”的教育博主是如何應(yīng)對照“書”養(yǎng)娃帶來的育兒焦慮，如何設(shè)計教育圖景的？走進教育博主的真實生活，聽一聽他們的教育之道。

“關(guān)于育兒的消費市場，往往與焦慮相伴而生

從事市場營銷工作9年、考入北大讀MBA、赴賓夕法尼亞大學沃頓商學院交流、成為教育博主……回顧人生軌跡，全網(wǎng)擁有36.6萬粉絲的粥媽認為每一步都在自己的計劃之中。“曾經(jīng)有一個很火的段子說教育博主是北大人的躺平方式之一，但我是深思熟慮之后做出的決定。我支持女性成為職場強人，也認為在孩子的成長過程中父母雙方應(yīng)共同承擔責任，但我更愿意將陪伴孩子放在第一位?！弊鳛?歲孩子的媽媽，粥媽想要一份在陪伴女兒的同時，既能發(fā)揮自身優(yōu)勢、實現(xiàn)人生價值，也能在相對自由的情況下有一定收入的工作，便選擇成為一名教育博主。

培養(yǎng)擁有中國靈魂和全球視野的孩子，是粥媽的教育追求。她會教女兒學英語，也不忘一起讀《論語》。女兒的愛好廣泛，鋼琴、圍棋、花樣滑冰、日語都是她的興趣所在，粥媽和丈夫很喜歡孩子當前的狀態(tài)，也會盡全力支持她發(fā)展，希望能給她創(chuàng)造體驗感豐富的人生。在粥媽看來，“沒有一個家庭的整體教育理念是可以直接嫁接到其他家庭的，我們還是要結(jié)合自身實際才行得通”。這也是作為教育博主的粥媽回復粉絲留言時常用到的話。

堅持發(fā)布符合垂類和粉絲心理預期的視頻是粥媽給自己制定的標準。在確定視頻創(chuàng)作主題后，粥媽幾乎不會去看同領(lǐng)域其他博主的視頻。在她看來，知識的產(chǎn)出方必須具有獨創(chuàng)性，受他人影響的思維是產(chǎn)不出有用的內(nèi)容的。她也不想人云亦云，在本就“不太平”的社交平臺上跟風傳播育兒焦慮?！瓣P(guān)于育兒的消費市場，往往與焦慮相伴而生，作為博主要引導消費者找到最適合自己的產(chǎn)品，而不是利用焦慮造成所謂的‘囚徒困境’。”她常發(fā)布一些“避雷”視頻，幫助照“書”養(yǎng)娃的新手父母緩解焦慮。同時，作為平臺的用戶，她也會搜尋對培養(yǎng)孩子興趣有價值的內(nèi)容，如一些鋼琴教師的理念和英皇鋼琴考級的介紹，也會關(guān)注教圍棋的教師、了解練好圍棋的方法等。粥媽覺得是否能在網(wǎng)絡(luò)上找到適合自己的干貨，取決于網(wǎng)絡(luò)信息搜索能力的高低。“選取關(guān)鍵詞很重要，同時也要有耐心，就如同看書一般，如果前5頁基本是差不多的內(nèi)容，堅持再往后翻20頁，故事可能就不一樣了?！?/p>

搜索關(guān)于育兒的信息，希望從他人的經(jīng)驗和建議中獲取有益的辦法，也是教育博主葵媽的期待。她喜歡翻閱各類App，關(guān)注一些與自己同頻的人，與他們交流經(jīng)驗。最令葵媽高興的是，社交平臺將那些原本遙不可及的教授、專家?guī)У搅怂纳钪校叭绻麤]有這些媒介，我無法在短短的幾分鐘內(nèi)獲取到他們的觀點與建議”。中國人民公安大學的李玫瑾教授、首都師范大學美術(shù)學院的楊景芝教授、明星鋼琴師和幾位教英語的海歸媽媽發(fā)布的信息，是葵媽定期查閱的內(nèi)容?！八麄兪悄愁I(lǐng)域內(nèi)能為我育兒提供有效信息的人，就像美院的楊老師會細致入微地講解家長應(yīng)從孩子幾歲起帶他們?nèi)ヨb賞世界名畫，也會強調(diào)并非所有的名畫都適合學齡前孩子觀賞，會貼心地挑出孩子們能看懂的作品，這正是我需要的?！笨麐屨f道。

曾在某企業(yè)從事人力資源工作的葵媽，在孩子出生后選擇辭職，成為全職媽媽和孩子的家庭教師。孩子4歲時，已經(jīng)積攢了不少經(jīng)驗和育兒知識的葵媽決定將其分享給更多新手媽媽，幫助他們甄別令人焦慮的育兒信息，漸漸成為有固定粉絲群體的教育博主。在她看來，孩子能力和性格的綜合培養(yǎng)是育兒的關(guān)鍵，她在社交平臺發(fā)布的內(nèi)容也基本與此相關(guān)，有時也會結(jié)合當下熱點談心得，為粉絲指路。

葵媽的社交賬號簡介處寫著“一個5歲半男寶的學習型媽媽”。在“雞娃”遍地、教育內(nèi)卷的當下，葵媽選擇“雞”自己?！俺掷m(xù)的輸出，敦促我持續(xù)輸入，這是博主身份帶給我的超乎預料的受益點。”葵媽把“育兒是與孩子同頻成長的過程”當作目標，而見縫插針式成長并不容易——全年無休，放棄所有的娛樂時間，白天以教師身份帶孩子學習，孩子睡覺后寫視頻腳本，拍視頻途中去抱娃哄娃……不過，即使有時身心俱疲，葵媽仍覺得親自照看寶寶會更安心。

“其實，大數(shù)據(jù)并不能解決所有問題”

“百科全書”般的社交平臺推動了育兒方式與教育理念衍生更多可能，大數(shù)據(jù)的精準推送使得更多新手父母找到干貨、下單好物，但焦慮也隨之“更上一層樓”。

從孩子出生到6個月，是粥媽最焦慮的一段時間——搜集各類育兒信息，將其制作成精確的Excel表格張貼在家里，再三交代公公和婆婆要在哪一個時間段內(nèi)做什么……回想那段日子，即使當初的做法得到了丈夫、公公和婆婆的支持，粥媽覺得新手媽媽受分離焦慮的支配，讓家庭成員的神經(jīng)都變得緊繃起來。雖同為教育博主，葵媽的焦慮與粥媽有些不同。葵媽認為3歲應(yīng)該是給孩子樹立規(guī)則意識的時期，需要制定成長時刻表，但因隔代養(yǎng)育觀念不同等問題，她發(fā)覺身邊沒有人能夠幫助自己推動這個計劃，孤注一擲下的無力使她倍感焦慮。

“大數(shù)據(jù)精準推送是很可怕的，當時很怕哪件事情做得不對會引起蝴蝶效應(yīng)，給孩子留下終身創(chuàng)傷。現(xiàn)在想想，孩子早翻身幾天和晚翻身幾天有多大區(qū)別呢？比表格上的時間晚10分鐘吃輔食又能怎么樣？”粥媽說道。在她看來，當時的信息焦慮，源于未來的不可知性和對自身的高標準。如今，“雙減”成了讓她焦慮的事情?！啊p減’之前我的教育思路是非常清晰的，因為整個教育制度和體系決定著孩子的應(yīng)試能力是被往前推著走的，家長把關(guān)注重點放在課外興趣的培養(yǎng)上就夠了，但政策的變化，讓我們感覺到了不確定性，開始擔心未來孩子面臨競爭時該怎么辦?！迸c丈夫討論對策但無果后，他們決定立足當下，走一步看一步。

同樣的煩惱，葵媽也正在經(jīng)歷。擔心“雙減”后學校教育“吃不飽”，葵媽感覺自己由原先的監(jiān)督者變成了類似教練或輔導員的身份，壓力也就隨之大了許多。同時，大數(shù)據(jù)推來的社交平臺“牛娃”的數(shù)量仍沒有減少?！捌鋵?，大數(shù)據(jù)并不能解決所有問題?！泵鎸映霾桓F的“牛娃”，她拒絕照“書”養(yǎng)，認為那些是相對而言天賦異稟的孩子，或者他們吸收知識的速度本就比其他孩子快，不能因為大數(shù)據(jù)就將所有的孩子對標“牛娃”，而應(yīng)將目光落在孩子本身。

粥媽在決定成為教育博主時，腦海中的理想狀態(tài)是在陪伴孩子成長的同時，將真實的生活與想法分享給更多的人，但她的選擇遭到了質(zhì)疑。網(wǎng)友們從最初的“這里有一個自稱北大畢業(yè)的人大放厥詞”到后來的“你從北大畢業(yè)就為了干這行嗎”等評論，成為一直懸在粥媽心中的“利劍”。“我可以像一些博主一樣打著母校的旗號‘割韭菜’，也可以讓孩子擺拍‘牛娃’彈鋼琴、說英語、下圍棋的視頻，讓別人覺得這孩子特別優(yōu)秀，但擺拍背后的一地雞毛我是心知肚明的，所以不想讓孩子做沒有意義的事情。”她拒絕立人設(shè)，更不希望讓網(wǎng)絡(luò)上片面的聲音帶偏自己的生活節(jié)奏和育兒理念，只想尊重內(nèi)心的需求，展示生活中的真實狀態(tài)。

瘋狂點擊“不感興趣”

當許多新手父母還困于照“書”養(yǎng)娃的焦慮怪圈，葵媽逐漸摸索出破解焦慮的方法。“只要點擊過一次育兒類短視頻，大數(shù)據(jù)就默認你是焦慮的家長，會用這類信息包圍你?！睆囊婚_始的焦慮到將適合自己育兒的內(nèi)容記下來、提上日程并落實到位，對不適合的部分視而不見，葵媽也走過不少彎路。如今在她看來，所有的事情都有內(nèi)在的底層邏輯，只要學會辯證思考，拋去浮躁的外包裝，提取出有用的部分，就能破解大數(shù)據(jù)帶來的焦慮。

在保持底層邏輯的同時，葵媽還堅持“去標簽”。膽小、愛哭、內(nèi)向等標簽詞，是葵媽在育兒過程中從不會貼在孩子身上的?！靶『⒆尤绻舾?，我們要正向引導他們成長，而不是像一些短視頻里那樣，給他們貼個標簽說一說就放任不管了。”

粥媽的破解之道，與葵媽有異曲同工之妙。當孩子的鋼琴學習進入瓶頸期，大數(shù)據(jù)就因她和丈夫搜索了一次“如何讓孩子順利彈奏鋼琴曲”而瘋狂推送“牛娃”彈鋼琴的視頻?！爱敃r我們坐在一起瘋狂點擊‘不感興趣’和‘不看’，不想因這些信息再次陷入焦慮，選擇主動剝離。”粥媽從未想過孩子能成為視頻中那樣的“牛娃”，她的初心只是希望孩子通過鋼琴打開古典音樂之門，成為有藝術(shù)審美力的人。“與同齡孩子一樣，她也喜歡流行音樂，但也能欣賞其他類型的曲子，不會僅著迷于網(wǎng)絡(luò)神曲。”粥媽說道。

不少社交平臺正用“起跑線焦慮”“微量元素焦慮”圍獵家長，甚至為了推銷價格不菲的兒童頭型矯正器，不惜以“頭型發(fā)育窗口期”制造焦慮，將其視為轉(zhuǎn)換購買緊迫感的重要手段?！邦^型會影響臉型，我用血的教訓告訴你！”在某社交平臺上，一位寶媽以短視頻的形式分享了自己育兒的“血淚史”：“年輕的時候沒經(jīng)驗，沒有注意頭型問題，導致孩子睡成了扁頭……現(xiàn)在我對圓頭有了一種近乎瘋狂的執(zhí)念，一定要睡圓頭！”這種焦慮，正是鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息催生的。有博主在視頻中稱：“4至8個月是頭型矯正的黃金期，越早效果越好，超過12個月后效果就慢了，18個月后無法做任何矯正。”可是，矯正器的真實使用效果如何呢？給嬰兒戴矯正器，算不算父母的容貌焦慮轉(zhuǎn)移到了嬰兒身上？在粥媽看來，孩子的成長本應(yīng)是多元的，“這些信息帶來的焦慮，正在減少我們與家人相處、感受美好生活的時間，我不想與他們?yōu)槲??！彼Ｍ愿L久的鏈條和更具生命力的模式完善自己的博主身份，影響更多照“書”養(yǎng)娃的父母，讓他們也盡快走出焦慮的怪圈。

理論是灰色的，而生命之樹常青。每個孩子的成長之路都是獨一無二的，資深專家只是經(jīng)驗之談，大咖博主只能給予建議。既然沒有放之四海而皆準的“書”，在被海量的信息淹得透不過氣、被各有情理卻又矛盾重重的“招數(shù)”支得東搖西擺時，請?zhí)嵝炎约骸础皶辈蝗缈赐?。將心思放在孩子身上，陪伴孩子、觀察孩子、讀懂孩子，針對其內(nèi)心需求給予他們需要的愛和教育，因娃制宜，才是照“書”養(yǎng)娃式育兒的正確打開方式。