鄭 丹 周 琳

（南京師范大學(xué)泰州學(xué)院，南京 225300）

引 言

實(shí)踐證明，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)不僅實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也取得了快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家繁榮富強(qiáng)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種思潮不斷涌入，給人們的思想帶來(lái)了一定的影響。通過(guò)黨史教育的學(xué)習(xí)，可以夯實(shí)黨員干部的思想，培養(yǎng)出更多符合社會(huì)主義要求的優(yōu)秀接班人。

一、高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的意義

高校作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育有著一定的必然性，通過(guò)積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)，可以保證高校黨史學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量，夯實(shí)高校立德樹(shù)人的教育任務(wù)，強(qiáng)化高校黨建工作的效果，為中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的建設(shè)提供重要保障。具體而言，高校黨史學(xué)習(xí)教育工作的意義如下。

（一）立德樹(shù)人教育任務(wù)的必然要求

社會(huì)越來(lái)越看重人才的思想道德品質(zhì)，因此高校通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，可以為高校人才發(fā)展戰(zhàn)略指明方向，明確“人才培養(yǎng)的目標(biāo)”“人才培養(yǎng)的方法”“為誰(shuí)培養(yǎng)人才”等問(wèn)題。高校必須時(shí)刻銘記，堅(jiān)持為國(guó)家育才、為黨育人的教育使命，培養(yǎng)出具備德智體美勞的全面人才，為社會(huì)主義事業(yè)做好人才儲(chǔ)備。

首先，高校教育必須堅(jiān)持德育目標(biāo)。教育的目的在于培養(yǎng)人們的品德，以德樹(shù)人，做到立德樹(shù)人、學(xué)史崇德，才能推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)。將立德樹(shù)人和學(xué)史崇德的兩個(gè)要求進(jìn)行統(tǒng)一，可以集中高校所有的教育力量，保證立德樹(shù)人這一根本的教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

其次，高校教育必須明確育人的方法。如何培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才，習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的實(shí)踐真知，沉淀出豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。將這些“營(yíng)養(yǎng)”挖掘出來(lái)，可以讓人們看到黨史的寶貴，以史為鑒，站在宏觀角度和歷史唯物角度分析黨史的發(fā)展，從而將馬克思理論的各種觀點(diǎn)傳遞給人們，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，以黨風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。例如，傳遞正確的世界觀、人生觀和方法論，消除高校師生的迷茫心理，為高校師生的思想指明方向。

最后，高校教育必須探索如何育人。中國(guó)共產(chǎn)黨針對(duì)中國(guó)的發(fā)展做出了很多的探索，在歷史發(fā)展中也不斷累積經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)黨史資料的總結(jié)歸納，結(jié)合新的發(fā)展實(shí)際，可以做到不忘初心，積極開(kāi)拓未來(lái)。高校通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，可以汲取黨史中的執(zhí)政理念，掌握其中的發(fā)展規(guī)律，這些發(fā)展規(guī)律可以指導(dǎo)高校立德樹(shù)人工作。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨組織建設(shè)

學(xué)習(xí)黨史是每一名黨員干部不可推卸的義務(wù)和責(zé)任，也是高校黨組織的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作內(nèi)容。《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》對(duì)于黨史學(xué)習(xí)有著明確的要求，將“學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)”作為每一名黨員的基本要求。通過(guò)集中開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史教育，可以時(shí)刻秉持黨員自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也可以強(qiáng)化黨員干部的思想能力、組織能力，讓其更好地適應(yīng)時(shí)代的變化。

黨的十八大以來(lái)，高校積極開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)，一方面可以強(qiáng)化黨員干部的思想素質(zhì)，推動(dòng)高校思想政治建設(shè)；另一方面可以以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)。對(duì)于高校而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)非常重要，影響著人才的培養(yǎng)效果。因此，借助黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化高校黨組織和高校黨員干部的思想道德品質(zhì)，以黨史思想統(tǒng)領(lǐng)高校思政建設(shè)，強(qiáng)化高校黨組織建設(shè)，可以讓其更好地發(fā)揮黨組織的功能，如堅(jiān)定的立場(chǎng)、嚴(yán)格的政治紀(jì)律、時(shí)刻把握政治發(fā)展動(dòng)向、鍛造政治文化和政治生態(tài)等。另外，要借助黨史打造高校意識(shí)形態(tài)。黨史學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)革命文化和特色社會(huì)主義文化的過(guò)程，對(duì)于民族文化自信的提升，有著非常積極的意義。借助中國(guó)共產(chǎn)黨深厚的理論基礎(chǔ)，以理論知識(shí)帶動(dòng)高校思想建設(shè)，借助學(xué)習(xí)黨史的機(jī)會(huì)，將高校思想政治教育工作抓起來(lái)，將高校黨風(fēng)建設(shè)抓起來(lái)，將高校校風(fēng)建設(shè)抓起來(lái)，建立一個(gè)穩(wěn)固的意識(shí)形態(tài)陣地，使黨史學(xué)習(xí)教育逐漸成為常規(guī)性的工作。例如，關(guān)于黨內(nèi)政治生活的建設(shè)，以黨史學(xué)習(xí)教育來(lái)規(guī)范和約束黨組織的生活，推進(jìn)“5+2”的總體布局，將黨史學(xué)習(xí)納入政治生活，從而提升高校黨組織的凝聚力、向心力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力，為高校事業(yè)的發(fā)展和高校校風(fēng)的優(yōu)化助力。

（三）中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)的必然要求

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，離不開(kāi)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)。從黨的發(fā)展來(lái)看，我們黨歷經(jīng)百年發(fā)展，積淀下來(lái)很多“營(yíng)養(yǎng)”。學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程就是學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和黨的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，也是將黨史中的思想與高校教育融合的過(guò)程，進(jìn)而建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)。

首先，要堅(jiān)持“扎根中國(guó)大地辦大學(xué)”這一基礎(chǔ)要求，扎根人民，堅(jiān)持以人民為中心。發(fā)展離不開(kāi)人民，發(fā)展也是為了讓人民更好地享受勝利果實(shí)。共產(chǎn)黨結(jié)合群眾力量，打江山、守江山，最后都是為了更好地維護(hù)人民利益。因此，要以人民為基礎(chǔ)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，以素質(zhì)教育服務(wù)人民。學(xué)習(xí)黨史可以幫助我們更加清晰和深刻地看到黨在發(fā)展過(guò)程中，如何做到人民利益首位，如何維護(hù)人民利益，將人民對(duì)生活的美好向往，借助高等教育的方式實(shí)現(xiàn)，建設(shè)人民滿(mǎn)意的大學(xué)。

其次，黨史學(xué)習(xí)教育有助于高校領(lǐng)導(dǎo)精準(zhǔn)掌握特色社會(huì)主義大學(xué)的建設(shè)要求，從而指導(dǎo)高校的各項(xiàng)工作開(kāi)展?，F(xiàn)階段，高校的發(fā)展堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”。這種管理模式既實(shí)現(xiàn)了黨組織對(duì)于高校的領(lǐng)導(dǎo)，參與高校的各項(xiàng)決議，同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)了高校管理的新局面。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，可以讓高校領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于高等教育的使命和發(fā)展有更加清晰的認(rèn)識(shí)，明確高校建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，積極做好高校的黨風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，將黨史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)。

二、高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容

目前，高校黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容較少，基本上是思想品德教育、馬克思主義哲學(xué)等，使得很多學(xué)生對(duì)于黨史的了解不夠深入，影響黨史的傳承與發(fā)展。在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，需要制訂計(jì)劃，需要為學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程，需要聯(lián)系實(shí)際來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育，讓其可以牢記歷史。因此，筆者認(rèn)為開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容可以分為以下三個(gè)方面。

第一，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，結(jié)合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，一直致力于探索符合中國(guó)國(guó)情的道路，并且不斷地進(jìn)行改革，將馬克思主義中國(guó)化，打造了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這一偉大的歷史成果。

第二，中國(guó)共產(chǎn)黨一直在為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不斷努力奮斗，取得了偉大的革命建設(shè)勝利。

第三，中國(guó)共產(chǎn)黨一直保持著黨的先進(jìn)性，并且一直加強(qiáng)自身的建設(shè)，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)，不斷壯大和發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)主義道路的發(fā)展打好了基礎(chǔ)，指明了方向。

三、在高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育塑造良好學(xué)風(fēng)的有效方法

（一）開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，了解黨史知識(shí)

目前，高校的學(xué)生基本屬于“00后”，黨史對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，也很陌生，傳統(tǒng)的教學(xué)模式比較枯燥，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的興趣，也不利于激發(fā)其情感的共鳴。因此，在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中，可以通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的方式，讓學(xué)生了解黨史知識(shí)，塑造良好的學(xué)風(fēng)。

首先，可以開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽、論壇、黨史人物事跡表彰大會(huì)等活動(dòng)，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解黨史，進(jìn)而感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，讓其對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生深厚的感情，為做好社會(huì)主義接班人打好基礎(chǔ)。

其次，在開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)，不要以口號(hào)性宣傳為主，要將黨史學(xué)習(xí)當(dāng)成一種感性的教育，通過(guò)黨員事跡加深學(xué)生對(duì)黨員的認(rèn)知，也讓其從心底上佩服、感激、追隨黨員。此外，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)，要以熱點(diǎn)為主題，然后再深入地挖掘黨史資源，以此來(lái)拉近黨史跟現(xiàn)實(shí)之間的距離，進(jìn)而能更加激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，從而提高黨史學(xué)習(xí)的效果。

（二）充分運(yùn)用新興媒體，使得黨史學(xué)習(xí)教育的途徑更加多樣化及立體化

新興媒體的流行，豐富了高校學(xué)生的業(yè)余生活?？v觀各大新興媒體，如微博、抖音、快手及各大直播平臺(tái)等，大學(xué)生是活躍群體之一。因此，在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中，可以充分運(yùn)用新興媒體來(lái)豐富黨史的學(xué)習(xí)教育途徑，讓其更加多樣化、立體化。運(yùn)用新興媒體，會(huì)讓黨史學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生的生活。高校在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，可以通過(guò)學(xué)校的微信小程序或微博平臺(tái)等，在網(wǎng)上開(kāi)展黨史達(dá)人評(píng)選活動(dòng)或優(yōu)秀黨史視頻評(píng)選活動(dòng)，以此來(lái)吸引學(xué)生對(duì)于黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)注，提高其黨史學(xué)習(xí)教育的參與度，進(jìn)而讓學(xué)生通過(guò)新興媒體對(duì)黨史有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，很多高校都建設(shè)了校園網(wǎng)，可以利用這些新興媒體，開(kāi)設(shè)一個(gè)紅色教育的版塊，由學(xué)生黨員來(lái)對(duì)該版塊進(jìn)行設(shè)計(jì)、宣傳和維護(hù)，以此來(lái)提高黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳力度，塑造良好的學(xué)風(fēng)。

（三）加強(qiáng)黨史宣傳隊(duì)伍建設(shè)

在高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，需要加大對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳力度，以此來(lái)保障良好學(xué)風(fēng)的塑造，因此高校必須要加強(qiáng)黨史宣傳隊(duì)伍的建設(shè)。目前，很多高校的黨史宣傳隊(duì)伍基本以教師為主，教師工作量比較大，幾乎沒(méi)有時(shí)間組織宣傳活動(dòng)，而且學(xué)生黨員人數(shù)又少，很多學(xué)生黨員對(duì)黨史的了解程度也不夠深入，不利于黨史的宣傳。因此，首先要需要打造一支經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)黨有深厚情感的教師隊(duì)伍。要擴(kuò)大現(xiàn)有宣傳力度，為黨史學(xué)習(xí)教育打好基礎(chǔ)。其次，要培養(yǎng)一支精干的學(xué)生黨員隊(duì)伍，讓其可以配合教師進(jìn)行黨史宣傳活動(dòng)。學(xué)生與學(xué)生之間的溝通會(huì)比較暢快，所以學(xué)生黨員的宣傳效果要比教師的宣傳效果強(qiáng)。因此，有可能在學(xué)生與學(xué)生交談之中，通過(guò)口口相傳的方式，就改變了高校學(xué)生對(duì)于黨的認(rèn)知，進(jìn)而潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)黨史，塑造良好的學(xué)風(fēng)。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了百年歷史，有著寶貴的精神財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。如今，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，目的就是將黨史的這些寶貴的財(cái)富傳承和發(fā)揚(yáng)下去。因此，高校必須要做好黨史學(xué)習(xí)教育工作，塑造良好的學(xué)風(fēng)。建議可以通過(guò)開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生了解黨史知識(shí)，或者借助新興媒體來(lái)豐富黨史學(xué)習(xí)教育的途徑，還可以加強(qiáng)黨史宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，讓學(xué)生將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，并且從自我做起，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。