文＝徐 鑫

面對線上云教學(xué)需求多樣性的特征，國企黨校在云教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)兼顧理論性與實(shí)踐性，在云教學(xué)過程中要把握規(guī)律性與創(chuàng)新性，在云教學(xué)評價(jià)中要遵循過程性與結(jié)果性的統(tǒng)一，不斷推動信息技術(shù)與黨校教學(xué)有效融合。

國企黨校是培訓(xùn)國有企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地主渠道，承擔(dān)著培養(yǎng)黨在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域執(zhí)政骨干的重要職責(zé)使命。在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的背景下，云教學(xué)展現(xiàn)了其形式靈活、覆蓋面廣的特有優(yōu)勢，為國企黨校教育培訓(xùn)工作帶來了一場深刻變革。如何建好用好云教學(xué)課堂，更好提升教學(xué)效果，是國企黨校非常值得思考和探索的問題。

國有企業(yè)黨校加強(qiáng)云教學(xué)的必要性分析

網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國新形勢下國企黨校教學(xué)轉(zhuǎn)型升級的現(xiàn)實(shí)要求。2019年10月25日發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》第二十四條明確規(guī)定，黨校（行政學(xué)院）應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，推行線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式。云教學(xué)以其資源豐富、形式多樣、覆蓋面廣等特點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)跨越地域時空限制，有利于提升國企黨校整體教學(xué)水平，是國企黨校拓展教學(xué)總體思路和深化教學(xué)改革的重要內(nèi)容，需要在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展。

疫情防控新常態(tài)下國企黨校教學(xué)質(zhì)量提升的有效方式。國企黨校承載著培訓(xùn)輪訓(xùn)國有企業(yè)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)，在疫情防控常態(tài)化的背景下，國企黨校線下培訓(xùn)班的規(guī)模和頻次相比以往有所減少，云教學(xué)方式的廣泛運(yùn)用，能夠與線下教學(xué)方式互為補(bǔ)充。同時，線下授課也能利用云教學(xué)平臺進(jìn)行融合教學(xué)，線上線下混合式教學(xué)已經(jīng)成為新常態(tài)下國企黨校教育培訓(xùn)的新模式。

資源共享新模式下國企黨校教學(xué)體系建設(shè)的重要舉措。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的利用可以實(shí)現(xiàn)國企黨校間的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，以共建為出發(fā)點(diǎn)，以共享為匯合點(diǎn)，以共贏為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化聯(lián)合協(xié)作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源利用最大化。信息資源共享可以分為上下級之間的垂直共享模式和平級之間的水平共享模式，通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建黨校與黨校、社會與黨校之間的云教學(xué)渠道，可以將黨的最新理論和中央最新政策精準(zhǔn)、迅速地傳遞給國企系統(tǒng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

國有企業(yè)黨校開展云教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)

在教學(xué)方式上，傳統(tǒng)角色觀念發(fā)生了改變。云教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)員以網(wǎng)絡(luò)資源為基礎(chǔ)開展自主學(xué)習(xí)，無論是教師還是學(xué)員都要徹底擺脫傳統(tǒng)教育思維和觀念束縛。云課堂沒有線下教學(xué)的真實(shí)體驗(yàn)感，實(shí)現(xiàn)了從面對面到屏對屏的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)過程中如何發(fā)揮學(xué)員的主體作用成為了新的挑戰(zhàn)。疫情發(fā)生以來，國企黨校大規(guī)模開展的云教學(xué)實(shí)踐，促使教師熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺和教學(xué)軟件進(jìn)行課程錄制或直播授課，極大改變了教師傳統(tǒng)的教學(xué)理念，學(xué)員也主動提高對云教學(xué)的認(rèn)識，并逐漸適應(yīng)云教學(xué)新模式。

在教學(xué)內(nèi)容上，課程開發(fā)設(shè)計(jì)發(fā)生了改變。在云教學(xué)平臺授課需要根據(jù)校情學(xué)情和自身實(shí)際整合資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，這對國企黨校教師提出了更高要求。云教學(xué)課程不是簡單的將傳統(tǒng)教學(xué)講義翻譯成電子文檔，而是需要根據(jù)教學(xué)傳播方式發(fā)生的變化，構(gòu)建黨校學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情境，以先進(jìn)的信息技術(shù)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和開發(fā)吸引力強(qiáng)、互動性高的特色課程，從而達(dá)到提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)積極性的目的，提升教學(xué)效果。

在教學(xué)過程上，管理評價(jià)方式發(fā)生了改變。云教學(xué)的特點(diǎn)是自主性，學(xué)員在沒有教師督導(dǎo)、沒有相互激勵的前提下自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，這就要求學(xué)員有高度的自我控制能力和自主學(xué)習(xí)能力。國企黨校的培訓(xùn)對象大多是擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，工作任務(wù)重，學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果很難得到有效保證。在云教學(xué)體系中，完全依賴線上數(shù)據(jù)來反映學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，仍有待進(jìn)一步的實(shí)踐認(rèn)證和改進(jìn)。在沒有對學(xué)員的真實(shí)學(xué)情進(jìn)行有效監(jiān)測的情況下，如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量管理也成為了國企黨校云教學(xué)開展的新挑戰(zhàn)。

國有企業(yè)黨校提升云教學(xué)水平的有效路徑

強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，深化教學(xué)模式改革。國企黨校應(yīng)大力發(fā)揮云教學(xué)優(yōu)勢，著力抓好線上培訓(xùn)機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)、在線教學(xué)方式、后備師資隊(duì)伍這四大關(guān)鍵。必須突出網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任，嚴(yán)把師資、課程審核關(guān)口，切實(shí)維護(hù)意識形態(tài)安全。明確云教學(xué)主題和對象，提高培訓(xùn)的針對性。教學(xué)課程設(shè)計(jì)要科學(xué)安排學(xué)員學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度，增加師生互動交流，創(chuàng)造模擬真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)員自主學(xué)習(xí)的積極性主動性。加強(qiáng)國企黨校間的聯(lián)合協(xié)作，形成高質(zhì)量的云教學(xué)信息資源。

強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向，打造精品線上課程。國企黨校線上課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，必須堅(jiān)持黨校姓黨原則、遵循黨的政治路線，聚焦黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課。將經(jīng)驗(yàn)豐富的黨校、高校、智庫、企業(yè)等領(lǐng)域的專家納入師資后備庫，豐富教學(xué)資源。創(chuàng)新云教學(xué)形式，把3D、VR、人工智能等技術(shù)應(yīng)用到云課堂，提高教學(xué)課程的趣味性和吸引力。著力開發(fā)黨的理論教育相關(guān)課程項(xiàng)目，有側(cè)重地開設(shè)具有特色的黨性修養(yǎng)和黨性教育云課程，引導(dǎo)國有企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定政治信仰。

強(qiáng)化實(shí)效導(dǎo)向，嚴(yán)格學(xué)員管理考核。堅(jiān)持質(zhì)量立校、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)貫穿云教學(xué)全過程。通過學(xué)習(xí)平臺數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)員考勤簽到，學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行隨機(jī)抽查簽到，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)時管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，保證云教學(xué)效果。在集體理論教學(xué)之后，可以采用在線測驗(yàn)、課題研究、案例研討、啟發(fā)式作業(yè)等形式，根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)量化出分?jǐn)?shù)，提升線上學(xué)習(xí)效果。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在數(shù)據(jù)分析、跟蹤反饋方面的優(yōu)勢，重視學(xué)員對學(xué)習(xí)效果的反饋與評價(jià)，不斷改進(jìn)和完善線上課程，提高云教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化保障導(dǎo)向，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基礎(chǔ)是開展好云教學(xué)的基本保證，國企黨校教育培訓(xùn)工作具有極強(qiáng)的政治屬性，使用的平臺必須具有安全、穩(wěn)定、保密等特性。在常態(tài)化開展云教學(xué)的形勢下，國企黨校應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作的功能需求，建好用好自有云教學(xué)平臺，同時不斷優(yōu)化平臺功能模塊，為教學(xué)培訓(xùn)工作提供堅(jiān)強(qiáng)技術(shù)保障。信息化技術(shù)更新速度日新月異，國企黨校要對教職工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，定期開展云教學(xué)方面的信息技術(shù)研討，使其能夠深入了解云教學(xué)規(guī)律，熟練使用網(wǎng)絡(luò)平臺各項(xiàng)功能，真正提高國企黨校教職工的云教學(xué)實(shí)際應(yīng)用水平。