蒼 娟
(宿遷學(xué)院,宿遷 223800)
紅色文化指的是在革命戰(zhàn)爭年代,由中國共產(chǎn)黨人、先進知識分子及人民群眾共同創(chuàng)造并且極具中國特色的先進文化,其中蘊含著豐富的革命精神及厚重的歷史文化內(nèi)涵,對于新時代中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展具有關(guān)鍵性的影響。同時,紅色文化資源也是我國社會發(fā)展階段的重要資源類型,其中囊括了物質(zhì)文化及非物質(zhì)文化資源,可以有效促進我國社會提高民族凝聚力,激發(fā)廣大人民群眾的民族文化自信。因此,在高校教育工作當(dāng)中,有必要加速推進校園紅色文化建設(shè),從而將紅色文化有效融入校園文化建設(shè)事業(yè)之中,為大學(xué)生群體營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,使之能夠積極學(xué)習(xí)與踐行老一輩共產(chǎn)黨員的奮斗經(jīng)驗,學(xué)習(xí)吃苦耐勞、默默奉獻、不畏犧牲的精神,培養(yǎng)大學(xué)生濃郁的家國情懷,進而使他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而持續(xù)地學(xué)習(xí)奮斗。
在習(xí)近平新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)過程中,高校教育是其中的重中之重,是我國科教興國戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場,可以為新時代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新提供源源不斷的優(yōu)秀人才,促進社會各領(lǐng)域的高質(zhì)量發(fā)展。所以,加速推進科教興國戰(zhàn)略成為我國社會發(fā)展階段的重要任務(wù),同時也是強化社會人才培養(yǎng)水平的關(guān)鍵一環(huán)。而為了進一步提升高校教育工作水平,強化人才培養(yǎng)的實效性,則需要在高校教育工作當(dāng)中致力于打造紅色校園文化,有效地將紅色文化融入高校人才培養(yǎng)工作當(dāng)中,從而以紅色文化加強大學(xué)生教育引導(dǎo)的效果,使大學(xué)生能夠?qū)τ谏鐣髁x核心價值觀擁有更加深刻的理解,通過紅色文化有效引導(dǎo)大學(xué)生形成濃郁的民族文化自信,強化大學(xué)生的國家認同,使之能夠成長為我國社會主義建設(shè)和改革開放事業(yè)高速發(fā)展所需的優(yōu)秀人才。
除此之外,依托紅色文化也能夠逐步在高校范圍之內(nèi)建設(shè)起更加優(yōu)秀的人才培養(yǎng)模式,從而使大學(xué)生堅定對待中國特色社會主義理論和道路的信心,從而夯實新時代中國特色社會主義事業(yè)的文化根基,切實打造濃郁的校園紅色文化氛圍,全面推動我國人才培養(yǎng)工作的順利開展,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)出源源不斷的高質(zhì)量人才。
教育在習(xí)近平新時代中國特色社會主義事業(yè)中占據(jù)至關(guān)重要的地位,與我國社會發(fā)展階段的人才供應(yīng)水平之間具有密切的關(guān)聯(lián),而紅色文化則凝聚了豐富的革命精神及厚重的歷史文化內(nèi)涵,所以將紅色文化融入高校教育事業(yè)是一項切實可行的策略,不但可以推動高校人才培養(yǎng)工作的創(chuàng)新改革,同樣也能夠以紅色文化引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值認知與人生理想,提升高校人才的培養(yǎng)水平。總的來說,打造校園紅色文化的可行性包括以下兩個部分。
隨著我國社會主義教育事業(yè)的高速發(fā)展,教育事業(yè)的各個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的發(fā)展?fàn)顟B(tài),為我國社會各領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)了源源不斷的高質(zhì)量人才。而在當(dāng)前的新時代背景下,我國社會發(fā)展對于人才的需求愈發(fā)迫切,各個行業(yè)的發(fā)展需要擁有持續(xù)不斷的高端人才作為供應(yīng)。同時,在我國“一帶一路”倡議的影響之下,我國與世界各國的經(jīng)貿(mào)往來愈發(fā)頻繁,因此也使西方文化逐步傳入我國,所以能否通過高校教育事業(yè)培養(yǎng)出理想信念堅定的人才成為一項至關(guān)重要的教育任務(wù)。所以說,必須加速推進高校教育工作的創(chuàng)新改革,逐步摸索高校教育工作途徑。將紅色文化融入高校教育工作當(dāng)中,能夠形成對于大學(xué)生群體的正確引導(dǎo),使大學(xué)生群體形成良好的道德品質(zhì)及價值追求,端正大學(xué)生群體的政治認知,使之能夠充分學(xué)習(xí)與踐行老一輩革命者的愛國情懷,增強大學(xué)生的國家認同及民族文化自信,這樣才能為我國“一帶一路“倡議的高速發(fā)展培養(yǎng)持續(xù)不斷的高水平人才,并且能夠使我國在走向國際化市場的過程當(dāng)中擁有一支理想信念堅定、道德品質(zhì)優(yōu)良的高水平人才隊伍,而通過這種形式不斷推動高校教育工作的創(chuàng)新改革,同樣也確實滿足了我國社會發(fā)展的人才需求。
在習(xí)近平新時代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展中,人才是其中的重中之重,尤其是在當(dāng)前百年未有之大變局之下,我國社會發(fā)展迎來了重大戰(zhàn)略機遇,因此需要擁有源源不斷的優(yōu)秀人才作為支撐,這樣才能推動社會各領(lǐng)域的高質(zhì)量發(fā)展,使我國在國際競爭之中處于有利位置。所以,高校作為人才培養(yǎng)的搖籃,需要加速推進教育事業(yè)的創(chuàng)新,在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化知識及實踐操作能力的同時,也要加強對于學(xué)生的思維引導(dǎo),使學(xué)生形成正確的價值認知、道德品質(zhì)、國家認同,這樣才能促使人才始終忠誠于國家、忠誠于人民,并且甘愿為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而堅持不懈地奮斗。
紅色文化脫胎于中國共產(chǎn)黨人、先進知識分子及廣大人民群眾,其中凝聚了豐富的精神內(nèi)涵及艱苦奮斗的革命精神,能夠形成對于學(xué)生思想層面的引導(dǎo),使學(xué)生端正價值認知,并且深層次地學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨員無私奉獻的精神,促使大學(xué)生形成濃郁的家國情懷,進而在畢業(yè)之后毅然投身新時代中國特色社會主義事業(yè),全面推動社會生產(chǎn)力的不斷提升,進而促使我國在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上擁有源源不斷的人才作為動力,使中華民族可以昂然屹立于世界民族之林。
為了進一步促進高校教育工作的順利開展,并且為大學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,需要加大力度開展對高校教育工作的分析及思考,著力在高校教育工作當(dāng)中打造濃郁的校園紅色文化氛圍,從而促使紅色文化能夠充分融入高校人才培養(yǎng)工作之中,以紅色文化形成對于大學(xué)生的正確教育及引導(dǎo),促使大學(xué)生形成良好的價值認知、人生態(tài)度,并且逐步塑造大學(xué)生的品格,使之能夠?qū)W習(xí)與踐行老一輩共產(chǎn)黨員艱苦樸素、默默無聞、無私奉獻的寶貴精神。所以,有必要構(gòu)建科學(xué)且完善的校園紅色文化建設(shè)模式,使紅色文化能夠存在于整個高校范圍之內(nèi),切實助力高校教育工作質(zhì)量及效率得到持續(xù)不斷的優(yōu)化。所以,在實際開展校園紅色文化建設(shè)的過程中,可以從以下幾個方面著手。
在紅色文化之中,蘊含著豐富的教育資源,同時也是強化高校教育工作水平的關(guān)鍵一環(huán),所以為了切實將紅色文化融入高校校園文化建設(shè),首要任務(wù)便是加速推進高校思想政治教育與紅色文化之間的有機融合,從而使紅色文化的價值理念能夠傳遞到大學(xué)生群體中間,有效促使高校思想政治教育內(nèi)容更加生動、具體,進而達到對于大學(xué)生的良好教育效果,使大學(xué)生能夠深刻體會與認知紅色文化的本質(zhì)內(nèi)涵。在實際的操作過程中,可以從以下兩個方面融入紅色文化。
1.基于紅色文化打造校本教材
為了切實將紅色文化融入高校思想政治教育,助力高校打造校園紅色文化,首要任務(wù)便是深入分析及探索校園紅色文化的本質(zhì)內(nèi)涵,剖析紅色文化之中所蘊含的精神價值,從而基于紅色文化打造校本教材,逐步營造濃郁的紅色文化教育氛圍,使大學(xué)生在思想政治相關(guān)知識學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中形成對于紅色文化的深刻理解與體悟,促進紅色文化教育取得良好的成效。
在打造紅色文化校本教材期間,高??梢赃m當(dāng)收集紅色歌曲、紅色故事等作為教材的內(nèi)容,從而在課堂教學(xué)當(dāng)中引領(lǐng)學(xué)生加強對于紅色文化的認知與了解,促進學(xué)生領(lǐng)略其中所蘊含的價值內(nèi)涵,以此取得良好的思想政治教育效果。
2.定期組織紅色文化宣傳活動
在高校的范圍內(nèi)定期組織開展紅色文化宣傳活動同樣也是一項至關(guān)重要的措施,通過該項措施可以有效將紅色文化融入高校思想政治教育,打造濃郁的校園紅色文化氛圍。例如,可以以一周或者半個月為周期,開展校園紅色文化宣傳,在此過程中可以通過唱紅色歌曲、講紅色故事、參觀紅色遺址等方式引導(dǎo)高校學(xué)生了解我黨革命史、斗爭史及奮斗史,讓大學(xué)生深刻體會與領(lǐng)悟老一輩共產(chǎn)黨員在艱苦的歲月之中如何自強不息、艱苦奮斗,能夠促進大學(xué)生教育工作的順利開展,提升校園紅色文化建設(shè)的效果。
構(gòu)建科學(xué)且完善的校園紅色文化建設(shè)體系屬于一項關(guān)鍵性舉措,該項舉措可以促進校園紅色文化建設(shè)取得良好的成效,實現(xiàn)紅色文化與高校教育工作之間的有機融合。在實際的工作過程中,可以從以下兩個方面著手。
1.強化校園紅色文化建設(shè)的設(shè)計規(guī)劃
在校園紅色文化建設(shè)體系構(gòu)建階段,首要任務(wù)便是制訂科學(xué)且完善的規(guī)劃,保障校園紅色文化建設(shè)各個環(huán)節(jié)及流程能夠井然有序地向前推進,并且形成對學(xué)生的正確性引導(dǎo),讓學(xué)生能夠積極參與到每一次的紅色文化學(xué)習(xí)之中,逐步引導(dǎo)學(xué)生明確校園紅色文化的本質(zhì)內(nèi)涵,充分開發(fā)校園紅色文化的育人價值,并且通過科學(xué)且完善的教育規(guī)劃開展對大學(xué)生的教育引導(dǎo),使大學(xué)生能夠形成正確的價值認知及遠大的理想抱負,進而為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)奮斗,切實強化校園紅色文化的建設(shè)效果。
2.加強校園紅色文化建設(shè)管理
科學(xué)且完善的管理體系是促進校園紅色文化建設(shè)的關(guān)鍵一步,因此便有必要在校園紅色文化建設(shè)的過程中構(gòu)建科學(xué)且完善的管理體系。在此過程當(dāng)中,需要充分依托高?;鶎狱h組織,由基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)各個組織機構(gòu)開展校園紅色文化建設(shè)。例如,基層黨組織可以加強與學(xué)校各個學(xué)生社團的溝通活動,如與學(xué)生會、籃球協(xié)會、書畫攝影協(xié)會等社團的溝通活動,從而發(fā)揮出高校社團的作用,同時也要調(diào)動入黨積極分子的積極性,使之能夠加大力度宣傳與推廣校園紅色文化,這樣便可以形成科學(xué)且完善的校園紅色文化建設(shè)管理體系,切實提升校園紅色文化建設(shè)所取得的成效。
加大力度創(chuàng)新高校思想政治教育載體方法同樣也是融入紅色文化的關(guān)鍵一步,所以需要充分注重創(chuàng)新高校思想政治教育載體方法,切實取得良好的校園紅色文化建設(shè)效果。
1.拓展高校紅色文化建設(shè)渠道
首先,需要針對高校思想政治教育工作開展深入的分析及探索,著重開辟全新的校園文化建設(shè)渠道與途徑。在實際工作的過程中,需要充分明確校園文化建設(shè)的重要作用,并且善于運用多元化的教學(xué)途徑,通過互聯(lián)網(wǎng)渠道、校園廣播渠道、圖書館渠道等開展紅色文化的宣傳,從而逐步引導(dǎo)廣大學(xué)生群體加強對于校園紅色文化的認知,從而使學(xué)生在校園生活中能夠隨時接觸到紅色文化,這樣可以對高校大學(xué)生形成潛移默化的影響,促進高校大學(xué)生逐步體悟與理解紅色文化的內(nèi)涵,優(yōu)化高校教育工作所取得的成效。
2.注重激發(fā)學(xué)生主體動力
在高校思想政治教育中融入紅色文化同樣也需要充分注重激發(fā)學(xué)生的主體動力,從而使學(xué)生成為紅色文化傳承的載體,努力強化校園紅色文化建設(shè)效果。在實際工作的過程中,需要充分注重結(jié)合學(xué)生的興趣與愛好、性格特點等方面的因素,開展校園紅色文化建設(shè),使學(xué)生產(chǎn)生對于紅色文化的濃郁興趣,并且更愿意積極參與到紅色文化的學(xué)習(xí)及傳承之中。同時,在思想政治課堂上,教師也要注重活躍課堂氛圍,形成教師與學(xué)生之間的良性溝通互動,有效實現(xiàn)紅色文化在思想政治課堂之中的融入,讓學(xué)生加強對紅色文化的了解與認知,切實提升高校紅色文化建設(shè)的效果,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興持續(xù)性地培養(yǎng)出高水平的人才。
綜上所述,為進一步促進新時代中國特色社會主義事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,高校必須注重完善教育模式,并且將紅色文化融入人才培養(yǎng)工作之中,以紅色文化推動高校思想政治教育的創(chuàng)新改革,打造濃郁的校園紅色文化氛圍,使學(xué)生能夠深入體會與理解紅色文化的價值內(nèi)涵,進而強化高校人才培養(yǎng)的實效性與水平。