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基于DIS將電磁感應(yīng)和簡諧振動相結(jié)合測量彈簧勁度系數(shù)與重力加速度

2022-11-16 08:09黃朝陽鄧浩儀李德安
物理教學(xué)探討 2022年10期
關(guān)鍵詞:勁度系數(shù)擺球單擺

黃朝陽,鄧浩儀,李德安

華南師范大學(xué)物理與電信工程學(xué)院,廣州 510006

隨著信息時代的發(fā)展,傳感器的靈敏度、準(zhǔn)確度越來越高,實(shí)用性越來越強(qiáng),傳感器的應(yīng)用越來越普及[1]。DISLab傳感器作為我國較早推廣使用的傳感器系統(tǒng),已在我國物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面廣泛應(yīng)用,使用DISLab傳感器進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),可以更好地幫助學(xué)生理解物理概念,掌握物理規(guī)律。例如,利用DISLab電流和電壓傳感器對自感實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究[2],利用DISLab磁傳感器定量探究感應(yīng)電動勢的大小與磁通量變化率成正比[3],利用DISLab力傳感器驗(yàn)證簡諧運(yùn)動中的機(jī)械能守恒定律[4]。

本文利用DISLab傳感器系統(tǒng),結(jié)合電磁感應(yīng)原理,針對豎直方向上的彈簧振子以及單擺進(jìn)行實(shí)驗(yàn),利用DISLab電壓傳感器可以測量得到彈簧振子以及單擺在做簡諧振動時,位于下方的線圈的電壓變化圖像,通過對圖像進(jìn)行分析得到簡諧振動的規(guī)律,利用Origin軟件對圖像進(jìn)行深入分析,可測量彈簧的勁度系數(shù)和重力加速度。

1 實(shí)驗(yàn)原理

將彈簧振子豎直放置,使其離開平衡位置一小段距離,彈簧振子可做簡諧振動,其固有周期為

(1)式中,T為彈簧振子做簡諧振動時的周期,M為彈簧振子的質(zhì)量,m為彈簧的質(zhì)量,k為彈簧的勁度系數(shù)。由(1)式可得:

觀察(2)式可以發(fā)現(xiàn),在彈簧振子做簡諧振動時,T2與成線性關(guān)系,斜率。因此,只要求出T2與所成圖像的斜率,就可以得出彈簧的勁度系數(shù)k。

在單擺裝置中,給擺球一小初始擺角(小于5°),可近似認(rèn)為擺球做簡諧振動,其固有周期為

(3)式中,T為擺球做簡諧振動時的周期,l為擺長,g為重力加速度,由(3)式可得

觀察(4)式可以發(fā)現(xiàn),在擺球做簡諧振動時,T2與l成線性關(guān)系,斜率。因此,只要求出T2與l所成圖像的斜率,就可以得出重力加速度g。

讓彈簧振子以及單擺擺球底部吸附磁鐵片,并在平衡位置正下方固定一個線圈。當(dāng)彈簧振子或單擺擺球做簡諧振動時,由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)生,線圈中將產(chǎn)生周期性的感應(yīng)電動勢,并且感應(yīng)電動勢的周期與簡諧振動的周期一致。由于電壓表內(nèi)阻極大,線圈中的感應(yīng)電流極小,線圈對彈簧振子及單擺的作用可忽略不計。所以,根據(jù)(2)式和(4)式,利用 DISLab電壓傳感器采集線圈電壓的數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理,可得出彈簧振子和單擺擺球做簡諧振動的周期T,利用Origin軟件對彈簧振子實(shí)驗(yàn)的T2與以及單擺實(shí)驗(yàn)的T2和l進(jìn)行線性擬合求出斜率,就可以求出彈簧的勁度系數(shù)k和重力加速度g。

2 實(shí)驗(yàn)裝置

彈簧振子實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,在鐵架臺上方掛上彈簧,彈簧下端連接鉤碼,鉤碼下方吸附有磁鐵片,振子下方有一個1400匝的線圈,線圈的兩個接線柱與DISLab電壓傳感器連接,最后將電壓傳感器與數(shù)據(jù)采集器相連并接入電腦。

圖1 彈簧振子實(shí)驗(yàn)裝置及示意圖

單擺實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,將一端與擺球相連的擺線固定于鐵架臺上方,擺球下方吸附有磁鐵片,擺球下方有一個1400匝的線圈,線圈兩個接線柱與DISLab電壓傳感器連接,最后將電壓傳感器與數(shù)據(jù)采集器相連并接入電腦。

圖2 單擺實(shí)驗(yàn)裝置及示意圖

3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

在彈簧振子實(shí)驗(yàn)中,測量彈簧的勁度系數(shù);在單擺實(shí)驗(yàn)中,測量重力加速度。分別將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值進(jìn)行比較,從而驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法的可行性和精確性。

3.1 測量彈簧的勁度系數(shù)

(1)利用電子秤測出初始振子(僅吸附1片磁鐵)的質(zhì)量M1,彈簧質(zhì)量m,將彈簧豎直懸掛于鐵架臺上,在彈簧下面掛上初始振子。

(2)在振子下方放置線圈,將線圈與DISLab電壓傳感器(量程選擇-0.20 V~2.00 V)相連,將電壓傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,并將數(shù)據(jù)采集器接入電腦。

(3)打開“DISLab8.0”軟件,使用“組合圖線”功能,設(shè)置橫坐標(biāo)為時間,縱坐標(biāo)為電壓,設(shè)置采樣頻率為500 Hz,并進(jìn)行調(diào)零;給予振子0.1 m的初始振幅,使彈簧振子做簡諧振動,同時點(diǎn)擊DISLab“啟動采集”按鈕,此時電壓傳感器記錄的電壓變化周期為振子做簡諧振動的周期T1。

(4)多次增加磁鐵片數(shù)量,改變振子質(zhì)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測量(重復(fù)步驟3),可以得到每次增加磁鐵片數(shù)量后振子的振動周期(圖3)。

圖3 彈簧振子實(shí)驗(yàn)電壓傳感器數(shù)據(jù)采集圖

3.2 測量重力加速度

(1)將一片直徑為3 mm的小磁鐵片吸附于擺球(直徑2.5 cm)底部,將擺球懸掛于鐵架臺上方,調(diào)節(jié)初始擺長為0.8 m。

(2)在擺球下方放置線圈,將線圈與DISLab電壓傳感器(量程選擇-0.20 V~2.00 V)相連,將電壓傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,并將數(shù)據(jù)采集器接入電腦。

(3)打開“DISLab8.0”軟件,使用“組合圖線”功能,設(shè)置橫坐標(biāo)為時間,縱坐標(biāo)為電壓,設(shè)置采樣頻率為500 Hz,并進(jìn)行調(diào)零;給予擺球4°的初始擺角,使擺球做簡諧振動,同時點(diǎn)擊DISLab“啟動采集”按鈕,此時電壓傳感器記錄的電壓變化周期則為擺球做簡諧振動的周期。

(4)多次增大擺長長度(每次增加5 cm),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測量(重復(fù)步驟3),可以得到每次改變擺長后擺球的振動周期(圖4)。

圖4 單擺實(shí)驗(yàn)電壓傳感器數(shù)據(jù)采集圖

4 數(shù)據(jù)處理

利用DISLab電壓傳感器得到彈簧振子和單擺做簡諧振動的周期,對圖像進(jìn)行分析,同時利用Origin軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,可以計算得到彈簧的勁度系數(shù)以及當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?。在彈簧振子?shí)驗(yàn)和單擺實(shí)驗(yàn)中DISLab電壓傳感器采集到的數(shù)據(jù)如表1、表2所示。

表1 研究彈簧振子做簡諧振動實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

表2 研究單擺做簡諧振動實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

4.1 彈簧的勁度系數(shù)的計算

利用Origin軟件線性擬合彈簧振子實(shí)驗(yàn)T2與的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如圖5所示。從擬合結(jié)果可知,直線斜率 b1=14.71±0.24,R2=0.9989,故彈簧的勁度系數(shù)。彈簧的勁度系數(shù)出廠參數(shù)為k'=2.70 N/m,則彈簧的勁度系數(shù)k的計算值與出廠參數(shù)的相對偏差為Er1=0.74%,說明計算結(jié)果可靠。

圖5 采集彈簧振子T2與的線性擬合

4.2 重力加速度的計算

利用Origin軟件線性擬合單擺實(shí)驗(yàn)T2與l的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如圖6所示。從擬合結(jié)果可知,直線斜率 b2=4.05±0.05,R2=0.9993,故重力加速度。廣州當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間'=9.78 N/m,則重力加速度g的計算值與當(dāng)?shù)刂档南鄬ζ顬镋r2=0.31%,說明計算結(jié)果可靠。

圖6 采集單擺T2與l的線性擬合

5 結(jié)束語

在對彈簧振子和單擺做簡諧振動的研究中,結(jié)合電磁感應(yīng)原理巧妙地進(jìn)行了拓展,實(shí)現(xiàn)了電磁學(xué)和力學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,這種跨學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)驗(yàn)拓展的思路可以啟發(fā)學(xué)生思考,有助于學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念和規(guī)律的同時發(fā)展發(fā)散性思維和提升創(chuàng)造力。另外,在實(shí)驗(yàn)過程中利用DISLab傳感器采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

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