王 紅

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到了“十四五”建設(shè)階段，這一時(shí)期對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承工作也提出了更高的要求。在此背景下，河北地區(qū)也要緊隨時(shí)代發(fā)展，對(duì)民間音樂(lè)進(jìn)行全方位的傳承保護(hù)，促使民間音樂(lè)文化發(fā)展獲得新的成效。人才作為推動(dòng)河北民間音樂(lè)發(fā)展的第一要素，對(duì)于新時(shí)代民間音樂(lè)文化發(fā)展具有重要的意義。所以，在對(duì)河北民間音樂(lè)人才培養(yǎng)意義進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，展開(kāi)策略性的民間音樂(lè)人才培養(yǎng)探究，從而實(shí)現(xiàn)新時(shí)代背景下河北民間音樂(lè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，為河北民間音樂(lè)文化持續(xù)發(fā)展提供重要的人才保障。

一、河北民間音樂(lè)人才培養(yǎng)的意義分析

（一）有助于民間音樂(lè)文化的保護(hù)和傳承

民間音樂(lè)作為河北傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要部分，具有深厚的文化價(jià)值，需要被很好地保護(hù)起來(lái)，并進(jìn)行科學(xué)傳承，得以發(fā)揚(yáng)光大。而對(duì)河北地區(qū)民間音樂(lè)的良好傳承，離不開(kāi)相關(guān)音樂(lè)人才作為根基。只有專(zhuān)業(yè)人才的不斷加入，才能使民間音樂(lè)被更全面的保護(hù)和傳承下來(lái)。因而，在新時(shí)代文化發(fā)展視域下，音樂(lè)人才擔(dān)負(fù)著傳承和保護(hù)民間音樂(lè)的重任，同時(shí)也對(duì)人才培養(yǎng)的相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)提出了更高的要求。音樂(lè)人才對(duì)于河北民間音樂(lè)傳承的重要意義體現(xiàn)在各個(gè)層面。首先，在對(duì)民間音樂(lè)的傳承方面，因?yàn)橛袀鞒胁拍鼙ＷC傳播效果，才能讓更多的人群了解河北的民間音樂(lè)文化內(nèi)容，感受傳統(tǒng)音樂(lè)文化魅力。時(shí)代在不斷的發(fā)展，民間音樂(lè)文化無(wú)論從形式還是內(nèi)容方面都有陳舊的成分，要在新時(shí)代獲得傳播價(jià)值，就需要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新，這些都需要有專(zhuān)業(yè)的人才參與和創(chuàng)新。另外，在信息快速傳播的當(dāng)下，河北地區(qū)的民間音樂(lè)的發(fā)展需要產(chǎn)業(yè)化和相對(duì)完善的宣傳機(jī)制，而這一切都需要通過(guò)全面的人才培養(yǎng)機(jī)制來(lái)進(jìn)行推動(dòng)，對(duì)民間音樂(lè)文化的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

（二）有利于民間音樂(lè)生態(tài)環(huán)境的形成

河北民間音樂(lè)的產(chǎn)生源于群眾文化生活和情感的需求，在當(dāng)今的社會(huì)文化環(huán)境中，民間傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承也需要非常深厚的社會(huì)精神需求和群眾基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)社會(huì)中，民間音樂(lè)作為經(jīng)濟(jì)開(kāi)銷(xiāo)和成本較低的群眾文化娛樂(lè)項(xiàng)目，有良好的生態(tài)環(huán)境供其傳播和發(fā)展。在當(dāng)今社會(huì)，隨著群眾對(duì)娛樂(lè)文化活動(dòng)的需求增加，也提出了更高的文化審美需求。因而，在新時(shí)期文化發(fā)展背景下，河北民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)能夠增進(jìn)民眾對(duì)傳統(tǒng)民間音樂(lè)文化的了解和把握，有利于培養(yǎng)群眾的審美情趣，所以以地方民眾文化消費(fèi)和心理需求為特點(diǎn)的民間傳統(tǒng)音樂(lè)活動(dòng)也成為地方音樂(lè)文化環(huán)境的主要內(nèi)容。地方民間傳統(tǒng)音樂(lè)與民族習(xí)俗有緊密關(guān)系，隨著眾多民族習(xí)俗不斷簡(jiǎn)化，直至消失，一些有著重要的精神價(jià)值的傳統(tǒng)音樂(lè)文化也面臨失傳。民間音樂(lè)的價(jià)值更是早已超出其藝術(shù)表演范疇，在民族精神和社會(huì)價(jià)值方面有很重要的作用。所以，民間音樂(lè)與民族習(xí)俗的傳承是建設(shè)地方生態(tài)環(huán)境的根本，而音樂(lè)人才的培養(yǎng)是推動(dòng)河北民間音樂(lè)向著更高、更廣的范圍內(nèi)發(fā)展的重要前提。

（三）有益于培養(yǎng)民眾的音樂(lè)審美觀念

河北民間音樂(lè)的傳承與地方民眾的審美有很大的關(guān)系，群眾對(duì)民間傳統(tǒng)音樂(lè)文化的態(tài)度在很大程度上決定著民間音樂(lè)的發(fā)展程度。在過(guò)去的社會(huì)環(huán)境中，地方民眾的音樂(lè)審美與當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和文化風(fēng)俗有直接關(guān)系。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息的流通，各種音樂(lè)文化的沖擊使得民眾的音樂(lè)審美不再受地域限制。尤其是受各種新興音樂(lè)的沖擊，群眾的音樂(lè)審美情趣和文化消費(fèi)心理也發(fā)生了較大的變化，特別是青年一代對(duì)于與傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)土人情相關(guān)的民間音樂(lè)的興趣淡薄，認(rèn)為其表演形式落后守舊，喪失了學(xué)習(xí)探索的興趣。群眾審美觀念發(fā)生變化，所以民間音樂(lè)的傳播失去了社會(huì)民眾環(huán)境支持。河北地區(qū)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承盡管有一定的群眾基礎(chǔ)，但是對(duì)青年人群來(lái)說(shuō)，仍需要進(jìn)行更廣泛、深刻的傳播和宣傳，才能從根本上培養(yǎng)起青年群眾對(duì)傳統(tǒng)民間音樂(lè)的審美觀念。尤其是青年大學(xué)生對(duì)音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)和需求有更高、更新的要求。所以，在當(dāng)下的傳統(tǒng)文化發(fā)展大背景下，對(duì)音樂(lè)人才的培養(yǎng)則顯得尤為重要。因?yàn)?，?yōu)秀的音樂(lè)人才能夠保證傳統(tǒng)音樂(lè)文化的不斷創(chuàng)新發(fā)展，只有創(chuàng)新才能讓當(dāng)下的青年人群對(duì)民間音樂(lè)感興趣，在興趣的基礎(chǔ)上形成審美觀念。

二、河北民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)策略探究

（一）形成全面的民間音樂(lè)人才培養(yǎng)機(jī)制

在“十四五”期間，河北民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)要作為傳承、保護(hù)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的重點(diǎn)工作內(nèi)容，要引起相關(guān)文化部門(mén)和教育部門(mén)的關(guān)注和重視，不僅在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，還要培養(yǎng)音樂(lè)人才對(duì)于傳統(tǒng)文化傳承的責(zé)任心和使命感，能夠動(dòng)員社會(huì)各界，獲得各個(gè)方面的大力支持，在更廣的范圍內(nèi)的傳承需要一定的人才機(jī)制作為支撐。人才建設(shè)機(jī)制有利于培養(yǎng)群眾的民族文化自信，通過(guò)音樂(lè)人才的培養(yǎng)讓河北的民間音樂(lè)文化所承載的民族精神得以發(fā)揚(yáng)。人才建設(shè)機(jī)制能夠讓民間音樂(lè)的傳承獲得更專(zhuān)業(yè)的資源支持，讓民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)通過(guò)各種院校、社區(qū)、文化館等機(jī)構(gòu)去實(shí)現(xiàn)，有利于民間音樂(lè)資源的整合、收集。

此外，由于各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，文化基礎(chǔ)也不一樣，完善的人才培養(yǎng)機(jī)制能夠與地方經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，提高地方基層群眾的民間音樂(lè)文化素養(yǎng)，大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)人才能夠帶領(lǐng)地方的傳統(tǒng)音樂(lè)文化發(fā)展更上一層樓。人才建設(shè)機(jī)制的制定能夠?qū)⒌胤缴鐣?huì)各界的需求考慮在內(nèi)，也能將地方各文化機(jī)構(gòu)的資源加以整理運(yùn)用，讓民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)方向更切合地方文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承的實(shí)際。河北要對(duì)當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)人才現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對(duì)每種民間音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀有清晰認(rèn)識(shí)，將兩者結(jié)合起來(lái)，按照當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)音樂(lè)文化保護(hù)的相關(guān)政策、制度和音樂(lè)文化人才的需求標(biāo)準(zhǔn)制定人才建設(shè)機(jī)制；其次，對(duì)于不同方面的民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)要建立一定的評(píng)價(jià)體系，既可以推動(dòng)人才培養(yǎng)體制的建立，也能在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方面形成良好的監(jiān)督和促進(jìn)作用，保證音樂(lè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)民間音樂(lè)全面性人才體系打造

在傳統(tǒng)的民間音樂(lè)人才培養(yǎng)中，表演性人才培養(yǎng)一直是重點(diǎn)。所以，這也使得整個(gè)民間音樂(lè)人才體系存在重技術(shù)而輕文化的顯著弊端。隨著多元文化的快速發(fā)展，民眾對(duì)于民間音樂(lè)的文化審美也越來(lái)越豐富，要求也越來(lái)越高，傳統(tǒng)的民間音樂(lè)人才培養(yǎng)已經(jīng)很難追的上現(xiàn)代的音樂(lè)文化發(fā)展步伐。所以，在后續(xù)的民間音樂(lè)人才培養(yǎng)中，要從全面性人才體系塑造切入，對(duì)河北地區(qū)的民間音樂(lè)人才進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力的打造。將民間音樂(lè)表演技能作為人才能力的一部分，加強(qiáng)對(duì)民間音樂(lè)人才理論、創(chuàng)作、管理等各個(gè)方面的能力塑造。一方面，夯實(shí)河北民間音樂(lè)傳承人才的理論基礎(chǔ)，從文化素養(yǎng)、藝術(shù)審美等層面進(jìn)行拓展，提升民間音樂(lè)人才的專(zhuān)業(yè)水平；另一方面，從民間音樂(lè)創(chuàng)作和表演實(shí)踐出發(fā)，使民間音樂(lè)人才不僅能夠展現(xiàn)民間音樂(lè)的文化魅力，而且能夠根據(jù)時(shí)代發(fā)展和群眾審美進(jìn)行新作品的創(chuàng)造，散發(fā)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

基于此，加強(qiáng)河北地區(qū)民間音樂(lè)全面性人才體系的打造，能夠使民間音樂(lè)人才隊(duì)伍更加的均衡發(fā)展，不再局限于表演能力突出的人才布局上。也緩解了河北民間音樂(lè)缺乏創(chuàng)作型人才的壓力，激發(fā)了河北民間音樂(lè)的創(chuàng)作創(chuàng)新動(dòng)力，多元化的人才助力使河北民間音樂(lè)充滿(mǎn)了活力和動(dòng)力。因而，在新的文化時(shí)代背景下，河北地區(qū)的民間音樂(lè)人才培養(yǎng)更要注重專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性的培育，能夠在傳承傳統(tǒng)音樂(lè)文化底蘊(yùn)的同時(shí)，做出自身的創(chuàng)新和突破，使民間音樂(lè)能夠吸引到更多的人來(lái)觀賞和保護(hù)。此外，河北民間音樂(lè)全面性人才體系的打造，使民間音樂(lè)創(chuàng)作和表演不再受限，表演特色突出的人才不再受沒(méi)有優(yōu)秀作品的困擾，創(chuàng)作型人才也越來(lái)越有創(chuàng)作的動(dòng)力，為老百姓帶來(lái)更多精彩紛呈、生動(dòng)高質(zhì)的優(yōu)秀民間音樂(lè)作品。因而，全面的進(jìn)行民間音樂(lè)人才類(lèi)型的塑造，對(duì)于“十四五”背景下河北民間音樂(lè)的快速發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)積極的影響。

（三）突出高校民間音樂(lè)人才的專(zhuān)業(yè)性培養(yǎng)

高校作為社音樂(lè)人才的培養(yǎng)基地，各級(jí)政府要加強(qiáng)高校在民間音樂(lè)傳承人才培養(yǎng)方面的促進(jìn)作用，為民間音樂(lè)傳承輸送適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才資源。在新形勢(shì)下，推動(dòng)民間音樂(lè)的傳承發(fā)展，為社會(huì)構(gòu)建新的文化傳承機(jī)制起到引領(lǐng)作用。河北高校有較豐富的音樂(lè)教學(xué)資源，在師資和教學(xué)硬件設(shè)施等方面都有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，而且高校學(xué)生是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的一個(gè)群體，在高校普及民間音樂(lè)文化教學(xué)內(nèi)容，能夠發(fā)揮高校教育的公眾性和集體性?xún)?yōu)勢(shì)，提高音樂(lè)人才培養(yǎng)的效果。在高校加強(qiáng)音樂(lè)人才的培養(yǎng)，一方面是在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)民間音樂(lè)教育的推廣，為民間音樂(lè)文化的傳承提供更加專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教學(xué)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才；另一方面是在整個(gè)高校全面推廣民間音樂(lè)教育，營(yíng)造高校濃厚的音樂(lè)文化氛圍。高校學(xué)生將來(lái)會(huì)走入社會(huì)各個(gè)行業(yè)，自身在民間傳統(tǒng)音樂(lè)文化方面的修養(yǎng)和個(gè)人的審美觀念會(huì)影響每個(gè)人，也會(huì)借由個(gè)人對(duì)外界產(chǎn)生更強(qiáng)大的文化輸出，為民間音樂(lè)文化的傳承構(gòu)建更加良好的社會(huì)生態(tài)環(huán)境。

（四）構(gòu)建現(xiàn)代民間音樂(lè)人才傳承新模式

近年來(lái)，在傳統(tǒng)音樂(lè)文化大力發(fā)展下，河北地區(qū)的民間音樂(lè)在各方面的價(jià)值被不斷發(fā)掘，社會(huì)各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)不斷重視民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)，各種支持和保護(hù)政策為地方民間音樂(lè)提供了更好的發(fā)展環(huán)境。然而，基于當(dāng)下民間音樂(lè)文化傳承人力的不足，還有多元文化的沖擊，我們?cè)诿耖g音樂(lè)人才的培養(yǎng)方面要采取現(xiàn)代化傳承模式。首先，要健全民間音樂(lè)的法律保護(hù)體系，明確立法。河北地區(qū)已經(jīng)出臺(tái)了一些民間音樂(lè)保護(hù)傳承的法規(guī)，使民間音樂(lè)文化的傳承不再只是一句口號(hào)，不僅有利于民間音樂(lè)項(xiàng)目的保護(hù)，對(duì)民間音樂(lè)傳承人才的培養(yǎng)也起到了積極的促進(jìn)作用。然而，河北地域廣闊，各地的文化特色不同，民間音樂(lè)資源也有著很大的差異性。所以，河北地區(qū)對(duì)于民間音樂(lè)傳承人才培養(yǎng)，要落實(shí)到基層，省、市、縣等各級(jí)政府，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況出臺(tái)更精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)方案。民間音樂(lè)與當(dāng)下的社會(huì)需求在一定程度上存在偏差，原有的社會(huì)禮儀、風(fēng)俗習(xí)慣被淡化，生活方式的改變和文化娛樂(lè)形式的多樣化使得群眾對(duì)傳統(tǒng)民間音樂(lè)文化的需求不斷被弱化，民間音樂(lè)的發(fā)展市場(chǎng)在萎縮，要讓其“十四五”時(shí)期重新煥發(fā)生機(jī)，就要不斷通過(guò)對(duì)民間音樂(lè)文化的創(chuàng)新來(lái)激發(fā)現(xiàn)代文化市場(chǎng)的需求。所以，河北民間音樂(lè)人才的培養(yǎng)也要符合新的社會(huì)環(huán)境需求和文化發(fā)展需求，將人才的培養(yǎng)與群眾在其他方面的需求相結(jié)合，培養(yǎng)現(xiàn)代傳承人才。

結(jié) 語(yǔ)

總而言之，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大力發(fā)展的背景下，人才是根本，也是驅(qū)動(dòng)力。對(duì)于河北地區(qū)的民間音樂(lè)而言，其作為重要的傳統(tǒng)文化形式，不僅是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也具有深刻的藝術(shù)價(jià)值。想要得到持續(xù)的傳承發(fā)展，就需要大量專(zhuān)業(yè)性突出、能力全面的音樂(lè)人才進(jìn)行保駕護(hù)航，進(jìn)行全面的藝術(shù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展。因而，結(jié)合當(dāng)前“十四五”文化建設(shè)背景，對(duì)河北民間音樂(lè)文化的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，以現(xiàn)代文化傳承模式為媒介，才能全面的彰顯民間音樂(lè)人才的顯著優(yōu)勢(shì)，全方位的推進(jìn)河北民間音樂(lè)傳承發(fā)展。我們也相信在大眾的共同參與下，在各方力量的共同努力下，河北民間音樂(lè)將會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)而有序的發(fā)展軌跡之中，以蓬勃的音樂(lè)人才隊(duì)伍構(gòu)建，確保河北民間音樂(lè)的健康發(fā)展，使其散發(fā)出奪目璀璨的光輝。■