□吳滿意

[教授、博士生導師 電子科技大學馬克思主義學院院長“思政課程與課程思政研究”專欄編委會主任]

為深入貫徹《高等學校思想政治理論課建設標準》《高等學校課程思政建設指導綱要》相關文件精神，全面落實立德樹人根本任務，《電子科技大學學報（社科版）》特別推出“思政課程與課程思政研究”專欄，旨在為思政課程理論與實踐提供支撐，為課程思政教學創(chuàng)新與應用搭建交流平臺。

本期聚焦課程思政教學創(chuàng)新與實踐。《課堂教學視域下課程思政理論與實踐的探索——以創(chuàng)新管理課程為例》歸納了創(chuàng)新管理課程創(chuàng)新實踐。創(chuàng)新不僅是人類為了滿足自身需要，不斷拓展對客觀世界及其自身認知與行為的過程和結(jié)果，也是一個民族進步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動力。推進創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，是作為黨之大計、國之大計重要內(nèi)容的高等教育活動不可或缺的。充分挖掘哲學社會科學和自然科學課程中的思想政治教育元素，深刻認識“課程思政”的時代價值，有助于我們提升立德樹人的針對性和實效性。該文借助實現(xiàn)創(chuàng)新管理的知識目標、能力目標、價值目標內(nèi)在統(tǒng)一的要求，將其中蘊涵的思政元素用課堂教授、案例教學、小組討論、角色扮演、游戲挑戰(zhàn)等多種方式方法有效穿插，以便發(fā)揮潤物無聲的效果。

《“材料與能源——從基礎到應用”課程思政創(chuàng)新與實踐》總結(jié)了材料與能源課程思政的創(chuàng)新實踐。該課程是整個一部人類社會發(fā)展史，也是一部鮮活的人與自然關系處理史。滿足人類自身需求，離不開對材料的分析與應用，離不開對能源的尋找與開發(fā)。構(gòu)建人類命運共同體，更需要正確處理人與自然的和諧共生。在這一過程中，當代中國的科學家群體付出了艱辛，收獲了累累碩果，展示了作為大國科學家的擔當與責任。同時，也以中國科學家自己獨特的方式向世界貢獻了中國精神與中國價值。該文總結(jié)了課程建設中的相關做法，借助三條主線、21個節(jié)段，在45處浸染濃烈的思政元素，以引伸、拓展、分享、共情的教學方法以求實現(xiàn)知識點自然融入、同步導入、逐級深入的教學目標與任務。