仲崇兵

（蘇州工業(yè)園區(qū)星浦學(xué)校 江蘇 蘇州 215126）

近些年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)體育的重視程度也在相應(yīng)的提升，體育是國(guó)民強(qiáng)身健體的一個(gè)重要方式，同時(shí)也是更好鍛煉青少年的不可缺少的運(yùn)動(dòng)措施，在鍛煉中學(xué)生才會(huì)擁有一個(gè)良好的體魄，才可以更好的承擔(dān)起培養(yǎng)青少年的職責(zé)。學(xué)校對(duì)于體育問(wèn)題也在不斷的增加重視度，有一個(gè)良好的體育場(chǎng)地和豐富多樣的體育器材可以讓學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。同時(shí)不同的訓(xùn)練場(chǎng)地器材可以讓學(xué)生收獲不一樣的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)達(dá)到不同的效果。

1、體育場(chǎng)地器材的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1、場(chǎng)地器材合格率

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要有一個(gè)健全的體魄，那么就需要有一個(gè)全面的完善的體育場(chǎng)地器材?？墒菍?duì)于一些學(xué)校來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有正確地對(duì)待學(xué)生用來(lái)訓(xùn)練的體育場(chǎng)地器材的檢驗(yàn)。還有一些調(diào)查的結(jié)果表示，一些學(xué)校體育場(chǎng)地中所購(gòu)置的體育器材也并沒(méi)有達(dá)到國(guó)家要求的數(shù)量，對(duì)于國(guó)家所給出的指標(biāo)也沒(méi)有正確的進(jìn)行對(duì)待，這樣就不能給學(xué)生打造一個(gè)合格的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。更有甚者，有的學(xué)校直接省去體育場(chǎng)地，省去了建設(shè)場(chǎng)地的花銷，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)校里的跑道就是他們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，這樣的做法對(duì)于學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)會(huì)造成了不良的后果，不能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境；所以由此可以觀察出很多學(xué)校沒(méi)有把體育放到重要的位置中。有的學(xué)校忽視初中體育器材的購(gòu)置，體育器材的數(shù)量以及標(biāo)準(zhǔn)都有一定的缺陷，這樣就不利于學(xué)校體育課程的有序開(kāi)展，導(dǎo)致學(xué)校整體上體育水平難以達(dá)標(biāo)，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。場(chǎng)地器材的合格率是教師以及學(xué)校的相關(guān)人員需要重點(diǎn)把控的環(huán)節(jié)，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)器材的數(shù)量以及對(duì)于器材的質(zhì)量都要做好嚴(yán)格的記錄與監(jiān)督，要確保學(xué)校中體育場(chǎng)地器材可以達(dá)到國(guó)家的相關(guān)規(guī)定。

1.2、安全問(wèn)題

初中生處于一個(gè)青春活力的時(shí)期，對(duì)很多的事情都有想要嘗試的好奇心。所以這期間學(xué)生的安全問(wèn)題是需要更加關(guān)注的問(wèn)題.在學(xué)校的體育課程中經(jīng)常性會(huì)出現(xiàn)有關(guān)學(xué)生的安全問(wèn)題。這些安全問(wèn)題在很多情況中是可以避免的。在學(xué)生的體育課程中如果學(xué)生不能正確地掌握體育器材的使用要領(lǐng)，就會(huì)很容易導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生一系列的安全問(wèn)題。這一問(wèn)題教師擔(dān)負(fù)了重要的責(zé)任，只有教師在課前明確教導(dǎo)學(xué)生正確使用體育器材的方法學(xué)生才能夠在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中減少傷害的發(fā)生，提高自我保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)一些學(xué)校的體育器材和學(xué)生的體育課程所需要的器材不符，器材的使用率較低，不能很好地發(fā)揮出體育器材存在的價(jià)值。還有一些教師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)，很少使用體育器材，導(dǎo)致教學(xué)課程枯燥，學(xué)生難以提高興趣，從而降低學(xué)生對(duì)體育教學(xué)器材的好奇，這些都不利于學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)。安全問(wèn)題是初中學(xué)生面臨的最重要的問(wèn)題，如果學(xué)生的安全問(wèn)題難以保證，那么學(xué)生對(duì)于體育課程存在的更多心理則是害怕和抵觸。

1.3、安全教學(xué)思想

由于體育器材的數(shù)量限制以及體育場(chǎng)地器材的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜化，使得器材的操作具有一定的難度。這樣也會(huì)給學(xué)生的日常課程使用造成一些問(wèn)題，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生因?yàn)椴僮麟y度而放棄器材的使用現(xiàn)象。一些學(xué)校所購(gòu)置的體育課程中使用的器材具有極高的競(jìng)技性，學(xué)生在使用的過(guò)程中很容易發(fā)生一些安全狀況，教師在體育課程中可能也會(huì)因?yàn)楸O(jiān)管不嚴(yán)的問(wèn)題造成學(xué)生身體上不可控制的結(jié)果，所以在這樣的狀況下教師就會(huì)傾向于采用安全教學(xué)的心理，再加上學(xué)校也一直倡導(dǎo)“安全第一”的原則，以避免學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題狀況。因?yàn)槿绻麑W(xué)生發(fā)生安全狀況的問(wèn)題，學(xué)校就會(huì)承擔(dān)首要的責(zé)任，這樣會(huì)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)非常不良的影響，對(duì)于以后的招生問(wèn)題也會(huì)帶來(lái)無(wú)法挽回的后果。所以學(xué)校對(duì)于安全教學(xué)是極大的推崇，這就造成有的體育課為遵循安全性原則，體育課程器材成了教學(xué)中的擺設(shè)，那么器材就不能很好地發(fā)揮自身的價(jià)值，學(xué)生同樣也就失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，也導(dǎo)致體育課程枯燥無(wú)味；這樣的體育課程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不利的，學(xué)生不能在體育課程中得到足夠的運(yùn)動(dòng)，也就失去了體育課程的意義，體育課也就失去了最初鍛煉發(fā)展學(xué)生的初衷；同時(shí)也沒(méi)有很好的落實(shí)國(guó)家所提倡的陽(yáng)光體育的工作要求，沒(méi)有做到把體育課程放到正確的位置上去，這樣的安全教學(xué)很難適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)需要。

1.4、場(chǎng)地器材耗損狀況

對(duì)于一些學(xué)校來(lái)說(shuō)，因?yàn)槌踔姓n程的緊張性，有的學(xué)校會(huì)采取縮減體育課程的做法，導(dǎo)致學(xué)生接觸體育場(chǎng)地和器材的機(jī)會(huì)不斷的縮減。再者學(xué)生在體育課程中因?yàn)槠鞑牡木窒扌裕褂貌僮黧w育器材時(shí)可能會(huì)有一定的危險(xiǎn)性，所以體育課程中器材的使用率就會(huì)非常低。一些學(xué)校忽視器材的維修以及規(guī)范性管理，器材的耗損率就會(huì)比較嚴(yán)重；體育教學(xué)器材的耗損需要大量的維修金額，這樣就會(huì)使得相關(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放棄維修的想法，所以隨著時(shí)間的不斷推移，器材就會(huì)因?yàn)槭褂幂^少的原因以及沒(méi)有得到及時(shí)維修而出現(xiàn)難以管理的狀況。同時(shí)有的學(xué)校普遍存在不會(huì)正確使用器材的狀況，一些體育教師自己都沒(méi)能掌握教學(xué)器材的正確使用方法，然后就會(huì)把錯(cuò)誤的操作傳授給學(xué)生，這樣就會(huì)從源頭上出現(xiàn)操作性的失誤，就會(huì)不斷地提升器材的故障率，不能合理的使用是器材消耗的關(guān)鍵原因。體育器材大量的消耗之后就會(huì)增加學(xué)校修補(bǔ)的難度，從而就會(huì)使得學(xué)校減少對(duì)體育教學(xué)器材的耗損修補(bǔ)投入，體育場(chǎng)地器材因?yàn)榈貌坏秸_的對(duì)待，就會(huì)越來(lái)越不可控制的出現(xiàn)老化問(wèn)題，最終更加加重了體育器材的損耗。

2、訓(xùn)練場(chǎng)地器材的價(jià)值意義

2.1、提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們正處于一個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)期，學(xué)生對(duì)很多的事情都會(huì)充滿好奇，想要去進(jìn)行一系列的嘗試，所以體育課程中器材的存在就可以很好地吸引學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。不同的體育器材有著不同的運(yùn)動(dòng)效果，例如，體育場(chǎng)地中的單杠器材，單杠可以讓學(xué)生通過(guò)鍛煉促進(jìn)骨骼發(fā)育，幫助學(xué)生更好的生長(zhǎng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)身高的長(zhǎng)成。同時(shí)單杠還可以促進(jìn)學(xué)生的肺活量，在學(xué)生進(jìn)行引體向上的過(guò)程中會(huì)不斷的提高心肺的能力。使用單杠鍛煉所達(dá)到的效果給學(xué)生帶來(lái)不同方面的發(fā)展，更好的吸引學(xué)生的興趣。一些學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中還有自行車(chē)蹬踏運(yùn)動(dòng)器材，僅從自行車(chē)蹬踏器的外形來(lái)看，它小巧精致的外形很好的吸引女生的興趣，提高學(xué)生整體的運(yùn)動(dòng)積極性、主動(dòng)性。同時(shí)自行車(chē)蹬踏器在蹬踏的過(guò)程中還可以通過(guò)腿部肌肉的運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行身體的鍛煉，可以幫助學(xué)生進(jìn)行腿部線條塑形。這些運(yùn)動(dòng)器材有著不同的作用，鍛煉身體肌肉，釋放身體壓力都對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，學(xué)生可以通過(guò)不同器材的使用達(dá)到自己想要的運(yùn)動(dòng)效果，進(jìn)而使得學(xué)生可以通過(guò)器材使用來(lái)提高自己的運(yùn)動(dòng)興趣。

2.2、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力

初中時(shí)期是學(xué)生身體素質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在使用體育場(chǎng)地器材之后會(huì)達(dá)到很好的運(yùn)動(dòng)效果，從不同的程度上幫助學(xué)生全面的發(fā)展。例如，從體育場(chǎng)地中的跑道來(lái)進(jìn)行分析，體育場(chǎng)地中橡膠跑道為學(xué)生提供了一個(gè)寬闊的場(chǎng)地來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉。學(xué)生在跑步的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行四肢的放松，從而會(huì)更好的達(dá)到肢體協(xié)調(diào)的效果。同時(shí)跑步還會(huì)幫助學(xué)生促進(jìn)新陳代謝，提高身體技能，在跑步的同時(shí)學(xué)生也會(huì)釋放出自己的心理壓力，使得心情舒暢通達(dá)，跑步之后學(xué)生的運(yùn)行技能會(huì)得到一個(gè)明顯的提升，跑步會(huì)使得學(xué)生的奔跑，跳躍技能得到鍛煉，開(kāi)發(fā)學(xué)生其他方面的水平素養(yǎng)。同時(shí)學(xué)生使用不同的體育器械之后就會(huì)掌握不同器材的要領(lǐng)，從而就會(huì)提高運(yùn)動(dòng)的效率。學(xué)生通過(guò)器材使用之后，相關(guān)體育技能得到充分提升，也提高學(xué)生了其他運(yùn)動(dòng)方面的潛能，學(xué)生的新技能會(huì)不斷的被發(fā)掘，進(jìn)而提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

2.3、促進(jìn)學(xué)生交流和身心健康

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在使用體育場(chǎng)地器材過(guò)程中，學(xué)生可以相互之間進(jìn)行溝通交流學(xué)習(xí)，相互進(jìn)行鼓勵(lì)，體育器材的使用是學(xué)生交往的一個(gè)好的途徑，通過(guò)器械使用，學(xué)生不僅可以讓身體得到好的鍛煉，還可以增加與學(xué)生之間的交流，幫助彼此之間相互理解幫助，不斷的提高學(xué)生的交往能力。同時(shí)運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)生的身體以及心理都得到一個(gè)好的鍛煉，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)減脂的過(guò)程?？梢院芎玫母纳埔恍┣嗌倌暌?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩而產(chǎn)生肥胖狀況。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力不斷的上升，學(xué)生把自己較多的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致學(xué)生所擁有的自由時(shí)間不斷的縮減，這樣學(xué)生用來(lái)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也就受到很大程度上的限制；但是對(duì)于肥胖，不運(yùn)動(dòng)是最為重要的原因，而肥胖也是很多病產(chǎn)生的根本，肥胖的身體特征會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心理上的損傷，讓學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理情感，甚至?xí)霈F(xiàn)自卑情緒。如果學(xué)生使用體育器材進(jìn)行訓(xùn)練鍛煉之后就會(huì)有一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)，得到運(yùn)動(dòng)之后，學(xué)生就會(huì)達(dá)到減脂的效果，也會(huì)有一個(gè)好的身體形態(tài)。健康的身體狀況以及好的身體形態(tài)，這樣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是保持理想學(xué)習(xí)效果的動(dòng)力。只有學(xué)生心理上、生理上健康，才會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)保障。學(xué)生身心健康后就會(huì)更加專注的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上會(huì)更加的投入，那么學(xué)習(xí)效果也就會(huì)更好。

2.4、學(xué)生形成正確運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)全面發(fā)展

體育場(chǎng)地器材是學(xué)生進(jìn)行鍛煉的主要設(shè)備，學(xué)生通過(guò)對(duì)場(chǎng)地器材的合理使用之后會(huì)達(dá)到好運(yùn)動(dòng)的效果，讓初中階段的學(xué)生有一個(gè)全面的健康發(fā)展。學(xué)生在教師以及相關(guān)的場(chǎng)地器材指導(dǎo)說(shuō)明下正確地使用場(chǎng)地器材，形成正確運(yùn)動(dòng)方式之后就會(huì)更好的掌握運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)，在正確的運(yùn)動(dòng)同時(shí)還可以更好的保護(hù)自己不受到傷害。學(xué)生在正確使用場(chǎng)地器材之后還可以減少對(duì)場(chǎng)地器材的損害，從而延長(zhǎng)了場(chǎng)地器材的使用時(shí)間，對(duì)場(chǎng)地器材起到很好的保護(hù)作用。體育場(chǎng)地器材的使用可以讓學(xué)生有一個(gè)心理放松的作用，不斷的通過(guò)場(chǎng)地器材使用學(xué)生進(jìn)行情緒的調(diào)節(jié)控制，可以不斷的改善學(xué)生的心理狀態(tài)，提高心理接受能力。同時(shí)段鍛煉之后學(xué)生就會(huì)使得疲勞的身體得到一個(gè)放松，在放松之后學(xué)生就可以更加專注的投入到學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生有更加充沛的活力投入課堂中去。運(yùn)動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行放松的好的方式，體育場(chǎng)地器材的不斷使用可以在一定程度上陶冶情操，讓學(xué)生有健康的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)勁頭，讓學(xué)生在表達(dá)交流中可以更好的鍛煉自己的個(gè)人交際能力，提高學(xué)生的自信以及幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，讓他們?cè)谇啻簳r(shí)期得到一個(gè)全面的提升。同時(shí)體育運(yùn)動(dòng)可以增加學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力水平，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中可以培養(yǎng)集體意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)人民生活水平質(zhì)量在顯著的提升，對(duì)于運(yùn)動(dòng)的方式也有了更加多樣化的追求，高質(zhì)量的運(yùn)動(dòng)成為一種發(fā)展趨勢(shì)，人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不斷的提高自身的身體素質(zhì)，健康的身體是一切活動(dòng)的根本，青少年也同樣如此，只有保護(hù)好自己的身體不斷提高自身身體素養(yǎng)，學(xué)生才會(huì)有一個(gè)更加積極的勁頭去進(jìn)行學(xué)習(xí)上的拼搏。

3、結(jié)語(yǔ)

體育場(chǎng)地器材是教學(xué)課程中最為關(guān)鍵的存在，相關(guān)的體育教師只有把體育課程放到正確的位置，體育場(chǎng)地器材才會(huì)有一個(gè)很好的應(yīng)用，學(xué)生才會(huì)有很好的鍛煉。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)是幫助他們塑造健康體魄的重要方式，所以學(xué)校一定要重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況。給學(xué)生提供一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境讓學(xué)生可以得到全面的鍛煉，不斷的培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理狀態(tài)，讓學(xué)生有一個(gè)積極向上的形象，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生成為有思想，有道德，有文化的新時(shí)代青年，可以更好的承擔(dān)起自己社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。