陸明皓
迎著初升的太陽,腳踩上自行車踏板,調(diào)整呼吸,一次長(zhǎng)距離的騎行拉開了序幕。我對(duì)騎行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的喜愛,便是這兩個(gè)輪子帶動(dòng)起來的。
騎行之路源于茶余飯后的一次偶然閑聊,爸爸提及他在高中時(shí)代一次獨(dú)自騎自行車往返無錫的經(jīng)歷。就這樣,我們父子倆商定開啟騎行之旅。
在快節(jié)奏的“魔都”,我們無意中經(jīng)過一條風(fēng)景如畫的公路。后來我上網(wǎng)一查才知道,那是被稱為“上海最美公路”的、坐落在浦東新區(qū)的塘下公路。高大的水杉筆直地豎立在道路兩旁,有點(diǎn)威嚴(yán),令人肅然起敬。斑駁的陽光透過樹葉灑在地上,形成一個(gè)個(gè)光斑,錯(cuò)落有致的樹木和藍(lán)天白云交相輝映,形成一幅清亮而又厚重的油畫,色彩鮮明。向前望去,公路延伸,曲曲折折,有種神秘氣息。雖然我略感身體疲乏,但沿途能欣賞到這樣的美景,別提多帶勁了,內(nèi)心也感到無比平靜。
騎行中除了美景,更多的是考驗(yàn)人的毅力和韌性。在參加環(huán)太湖騎行活動(dòng)期間,我雖積攢了些長(zhǎng)距離騎行的經(jīng)驗(yàn),但始料不及的是太湖冬天的寒風(fēng)。雖有御寒鞋套,但腳依然被凍得毫無知覺,只得一次次停車,喝點(diǎn)熱水暖身,但仍然無濟(jì)于事。稍一抬頭,看見爸爸在前面奮力地騎著,我似乎從他的背影中悟到了點(diǎn)什么。那是作為一個(gè)騎行者應(yīng)該有的頑強(qiáng)毅力,一旦起步,就不能退縮。飄起的小雨打在我的后背,但并不覺得難受,因?yàn)閺?qiáng)大的信念支撐著我,使我更加堅(jiān)定,并再次鼓起勇氣,迎著風(fēng)雨前行。每次騎行都是帶勁的、愉快的,不僅來源于自己的堅(jiān)持與突破,同時(shí)還有家人的關(guān)愛和鼓勵(lì)。
每次騎行前,我和爸爸都會(huì)規(guī)劃路線、準(zhǔn)備材料,也會(huì)留意經(jīng)過的景點(diǎn),這使我每次都對(duì)即將到來的騎行充滿期待。其實(shí)爸爸的年紀(jì)已經(jīng)不適合超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)了,但他卻堅(jiān)持陪伴我的每一次騎行。我們邊騎邊進(jìn)行一番“車上談話”,有時(shí)聊一聊最近發(fā)生的趣事,有時(shí)談一談學(xué)習(xí)方法及態(tài)度,還會(huì)抒發(fā)一下對(duì)時(shí)事新聞的見解看法。講到好玩之事,我和爸爸會(huì)邊騎邊哈哈大笑,又有趣又有意義,真帶勁。
騎行后,我們會(huì)總結(jié)路途中所遇問題以及需要改進(jìn)的地方。沒錯(cuò),我很喜歡騎行,因?yàn)轵T行真的很帶勁。雖然會(huì)遇到各種狀況,有時(shí)候也會(huì)質(zhì)疑自己,但我更喜歡成功的喜悅,喜歡回味美好的時(shí)光,喜歡自己的那份堅(jiān)持。
【評(píng) ?改】
開門見山,直接敘事,令人不禁興味盎然。
景物描寫,比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用自如,勾勒了“最美公路”的美景,令人心馳神往。
第一次點(diǎn)題:道出淺層主旨——欣賞美景真帶勁。
欲揚(yáng)先抑的手法不僅突出了“我”對(duì)騎行的熱愛,更烘托出了堅(jiān)持不懈、克服萬難的騎行精神。
第二次點(diǎn)題,道出深層主旨:帶勁的是騎行中的自我突破、信念支撐。
第三次點(diǎn)題,再次豐富主旨:“帶勁”的是親子時(shí)光的愉悅。
結(jié)尾點(diǎn)題,總結(jié)全文,言已盡,意未了。
總評(píng) 一對(duì)父子,兩輛自行車,在騎行時(shí)欣賞沿途風(fēng)景,冒著寒風(fēng)環(huán)太湖騎行,在旅途中敞開心扉、談天說地。本文取材于真實(shí)生活,小作者抒寫真實(shí)經(jīng)歷,字里行間都流露出喜悅,引起了讀者的共鳴。騎行屬平常事,但文章卻以巧妙的構(gòu)思、深刻的感悟?qū)ⅡT行的意義與真諦剖析得淋漓盡致。文章主旨分為三方面,首先是騎行當(dāng)中的風(fēng)景帶勁,其次是自我突破與堅(jiān)持帶勁,最后是騎行帶來的親子時(shí)光很美好、很帶勁,層層遞進(jìn),漸次鋪開,主旨隨著筆鋒逐漸豐富和升華。本文流暢細(xì)膩的語言,對(duì)風(fēng)景、場(chǎng)景、心理的勾勒描摹,也為文章添色不少,讀來如身臨其境,讓人不得感嘆:自行車騎行,真的很帶勁!
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2022年12期