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以聲奪人 以情動人

2022-12-09 11:37:10新漂張孝卿
初中生學習指導·作文評改版 2022年12期
關鍵詞:演講稿聽眾觀點

新漂 張孝卿

演講稿,即在特定場合發(fā)表講話的文稿,是人們工作與社會生活中的常用文體,主要用來抒發(fā)感情、表達主張,使聽眾信服或產(chǎn)生共鳴。演講稿的關鍵之處在于準確表達觀點,并使聽眾信服。因此,我們在寫作演講稿時需關注聽眾特點,立足中心觀點,盡可能使自己的演講具有說服力和感染力。

在演講稿的寫作方面,同學們普遍存在的問題有以下幾點:

1.文章內(nèi)容空泛,空喊口號,給人華而不實之感。

2.演講內(nèi)容缺乏邏輯,難以說服聽眾,更別提產(chǎn)生共鳴了。

3.演講辭令不夠準確生動,遣詞造句不夠恰當,難以激發(fā)聽眾興趣。

總的說來,我們在寫作一篇演講稿前,一定要弄清楚為誰而演講,想要傳遞什么觀點,怎樣更好地表達立場以及如何使對方信服。

演講是一種口語表達的藝術活動,需要我們考慮受眾特點,準確表達對某一問題或者某一事物的看法。

那么,怎樣才能寫好演講稿呢?

1.根據(jù)材料內(nèi)容,準確擬題。一般而言,演講稿的中心觀點要依照材料內(nèi)容而定,此時需要作者仔細審讀材料、確定中心觀點,并依據(jù)中心觀點準確擬題。

2.考慮受眾特點,合理選材。關注受眾的特點,有針對性地展開論述,并恰當選取素材進行佐證。如,胡適1932年在《北大畢業(yè)典禮演講稿》中開門見山道:“你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這一句話是:‘不要拋棄學問?!苯又?,他又舉達爾文、易卜生、牛頓等事例來論證自己的觀點,具有說服力。

3.緊扣中心觀點,以情動人。演講稿既需要緊扣中心觀點冷靜分析,又需要熱情的鼓動。“感人心者莫先乎情”,演講稿的觀點要符合情理,論述要感情真摯、動人心弦。

4.論述層層推進,優(yōu)化結構。演講稿的內(nèi)容不能忽東忽西、顛三倒四,要層層遞進、結構井然,才能彰顯作者的思維水平,更好地說服聽眾。

5.注意遣詞造句,彰顯文采。演講語言越是準確、精煉、生動、深入淺出,就越能抓住聽眾心理,就越具有吸引力,從而更好地傳達觀點,同時增強文章的藝術魅力。如《在馬克思墓前的講話》,恩格斯說:“他對這一切毫不在意,把他們當作蛛絲一樣輕輕拂去。”這句話用比喻修辭表現(xiàn)了馬克思的大無畏氣概。

【實戰(zhàn)演練1】

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

“無論風暴將我?guī)У绞裁礃拥陌哆?,我都將以主人的身份上岸?!边@是古羅馬著名詩人賀拉斯的一句名言。

請你聯(lián)系自己的學習生活寫一篇演講稿,談談對這句話的感悟。

要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

【思路點撥】

讀完材料不難發(fā)現(xiàn),這是一道有關名言警句的材料作文題。要想寫好這篇演講稿,關鍵在于準確理解古羅馬著名詩人賀拉斯的這句名言。其實,這句名言里有兩個關鍵的詞語需要注意,一是對“風暴”的解讀,二是把握“以主人的身份上岸”的內(nèi)涵。

解讀“風暴”這一詞語,不妨聯(lián)系一下自身實際和生活實際,很快就能知道賀拉斯所說的“風暴”不外乎“困難”“挫折”“遭遇”“坎坷”“逆境”,等等;解讀“以主人的身份上岸”,實際上指面對以上種種情況,應該由自己掌握或者主宰,從而努力改變現(xiàn)狀。最后需要注意的是,所寫文章要以演講稿的形式呈現(xiàn)。

【參考立意】

1.自強不息,立志成才;2.生而不凡,敢于挑戰(zhàn);3.我命由我,不由天;4.主宰自己的人生;5.學會在風雨中跳舞。

【佳作展示】

我命由我,不由天

祝 ?楊

各位老師、同學:

大家好!

今天我演講的題目是《我命由我,不由天》。

古羅馬著名詩人賀拉斯曾經(jīng)說過:“無論風暴將我?guī)У绞裁礃拥陌哆?,我都將以主人的身份上岸?!碧斓刂g,萬物共生,命運流轉(zhuǎn),究竟誰才是命運的主宰者?對此,我要說:我命由我,不由天。

我命由我·狂風暴雨的洗禮

“真正的猛士,勇于用雙手搏擊風浪,接受命運的洗禮。”《老人與?!分械睦先穗m已筋疲力盡,卻仍能在茫茫海浪中與鯊魚搏斗,以其不畏風雨的英勇姿態(tài)掌握自己的命運,最終抵達勝利的彼岸,這是一種樂觀向上的人生態(tài)度,也是命運由我的集中展現(xiàn)。暴風雨的洗禮終是見證“我命由我,不由天”的真正內(nèi)涵。

我命由我·一波三折的失意

蘇東坡的一生,可謂是一波三折,他在荒涼的邊疆開地種田,在貧瘠的土地上揮汗如雨,在不進反退的仕途中賦詩作詞。他用一支筆嘆人世煩憂,擊社會黑暗;他用一雙手種下春天的種子,獲得心靈的解放;他用一顆心熱愛生活,抵抗磨難。一波三折的失意,沒有在精神上打倒他、擊垮他,他緊緊握住命運不放手,相信終有一天會在一片極樂凈土上乘風破浪,實現(xiàn)人生的意義。

我命由我·風起云涌的暗潮

小小的民族企業(yè),蘊含著大大的力量。中華民族,有所作為是他的初衷,“乘風破浪,直掛云帆”是他的信念;“核心技術由我掌握,命運由我做主”是他的力量。他有一個響亮的名字——華為。當今局勢風云變幻,這個強大的民族企業(yè)始終不忘初心,他雖然遭受了國際的質(zhì)疑、技術的封鎖,但他始終把握自己的命運,自主研發(fā)芯片,在旁人冷言冷語、暗箭明槍下茁壯成長。“核心技術要掌握在自己手中”是任正非所言。而我要說的是:命運在我手,民族強大俯瞰全球!

我命由我,不由天。只有緊緊抓住命運的舵盤不放手,才能揚帆起航,到達成功的彼岸。

謝謝大家,我的演講到此結束!

評語這是一篇優(yōu)秀的演講稿,其亮點如下:

一、立意準確,主題鮮明。小作者能夠一針見血地直指材料所反映出的內(nèi)涵,即無論遇到什么樣的風暴,命運都由“我”來主宰。所以,小作者直接以“我命由我,不由天”來作為演講主題,恰到好處。

二、層層遞進,結構清晰。演講稿以小標題的形式呈現(xiàn),讓人一目了然,而且層與層之間于整飭中顯遞進,遞進中顯主旨。

三、語言精美,極富情感。在文章中,小作者為表達真摯的情感運用多種修辭手法,以及長短句、整散句的巧妙結合,體現(xiàn)了他的文學功底及演講水平之高。

四、言近旨遠,發(fā)人深省。尤其是第三個層次,聯(lián)系社會現(xiàn)實,讓每一個中國人都真正理解“我命由我,不由天”的內(nèi)涵!

【實戰(zhàn)演練2】

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

有人說:青春是一場泅渡,如履薄冰,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐,毅然朝夢里花開的暖季前行。

有人說:讓青春無悔,唯有堅定選擇和勇于創(chuàng)造,才能達到成功的彼岸。

也有人說……

同學們,你的青春是怎樣的呢?請你結合自己的實際生活,寫一篇演講稿,大膽地告訴別人:你的青春最美麗!

【題目解析】

青春于每個人來講,是最重要的,最寶貴的。所以,我們要善待青春,擁抱青春,奮斗青春,美麗青春,健康青春,讓青春成為我們?nèi)松猛局凶盍聋惖牡咨挥羞@樣,青春才無悔,人生才無憾。

顯而易見,這是一道材料開放型話題作文。所寫內(nèi)容很廣泛,比較自由。學生只要緊緊圍繞“青春”二字展開即可。材料雖然給了兩種人的觀點,前一種是謹小慎微地對待青春,后一種明確堅定地對待青春。立意時,完全可以結合自己的或者別人的人生成長經(jīng)歷,談一談對青春的理解,對青春的認識,對青春的感悟,對青春的態(tài)度??梢赃@樣立意:我的青春,我做主;奮斗的青春最美麗;青春有夢,無問西東;生命底色——青春;青春無悔,人生無憾;讓青春煥發(fā)活力;揚起青春的風帆,等等。

當然,在具體演講稿寫作過程中,切忌泛泛而談,記流水賬,可采用“大處著眼,小處入手”的寫作方法,選取一個點,找到文章開掘的角度,以此下筆。如,寫青春的姿態(tài),可選取青春是拼搏奮進的、青春是認真負責的、青春是斗志昂揚的、青春是“踏石留印、抓鐵有痕”的等展開敘述即可。

最后注意寫作文體:是寫一篇演講稿。一定要注意其格式要求。

【佳作展示】

青年堅定選擇 ? ?逐夢共創(chuàng)未來

新疆維吾爾自治區(qū)哈密市第二中學 ??李冰燕

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我今天演講的題目是:青年堅定選擇,逐夢共創(chuàng)未來!習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上曾說道:“青春孕育無限希望,青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春,才能興旺發(fā)達?!倍覀兦嗄耆耍且粋€民族保持活力與朝氣的關鍵所在,萬千青年人的選擇,影響著祖國的未來、民族的興盛。故每一個青年,都應做好以下兩點:

一曰:堅定選擇。

“既然選擇了遠方,那便只顧風雨兼程”是我最喜歡的名言之一,看見它我總會不由自主地想起兩個人:袁隆平院士,讓這片名為中國的土地上不再有饑荒;吳明珠院士,讓便宜又清甜的西瓜走進普通百姓家。1949年,他們同在西南農(nóng)業(yè)學院,一個目睹饑荒帶給人民的痛苦,為解決億萬國民溫飽問題,選擇研究雜交水稻。另一個為了“讓中國人有自己的甜瓜吃”的夢想,選擇半生扎根大西北。我總能在互聯(lián)網(wǎng)上看到國人去外國旅游時吐槽西瓜貴,但我想說,并不是外國的西瓜貴,而是中國的西瓜便宜。吳明珠院士窮其一生,一輩子選擇做好一件事,培育出許多大家耳熟能詳?shù)膬?yōu)質(zhì)西瓜品種,例如紅心脆、小青皮、麒麟瓜,等等。他們用行動告訴我們,堅定自己的選擇是多么神圣而又美好。

二曰:勇敢創(chuàng)造。

創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。一粒沙子固然渺小,但千萬沙粒的力量卻是龐大的:一個人所能創(chuàng)造的固然有限,可千萬人的力量匯集起來卻是無窮盡的。實現(xiàn)中華民族的偉大復興,也缺少不了每一個平凡的普通人的創(chuàng)造。張順東夫婦的事跡感動了無數(shù)國人,他們夫妻倆,一個沒有雙腳,一個沒有雙手,卻養(yǎng)育了兩個健康的孩子,從一無所有,到脫貧小康。他們“沒腳走出致富路,無手繡出幸?;ā保嬖V我們實現(xiàn)中國夢離不開每個人的奮斗與努力。

紅日初升,其道大光。青年是早晨七八點鐘的太陽,擁有光明而燦爛的未來;河出伏流,一瀉汪洋,青年如同滾滾向前的河流一般,有一往無前的勇氣和力量。就讓我們拿起手中的如椽大筆,在這個我們所熱愛的土地上,用青春書寫自己無悔的選擇,用行動創(chuàng)造美好的未來!

我的演講到此結束,謝謝大家!

評語 此篇演講稿不僅格式規(guī)范,而且語言具有強烈的號召力,讀后給人一種激情澎湃、豪氣沖天之感,結尾部分尤為突出。本篇演講稿還有一個亮點:結構嚴謹,層次清晰。中間兩個層次,即本文的主要內(nèi)容,詳細而又具深意。同時,不忘告訴青年學子:人生旅途中,堅定選擇是必要的,勇敢創(chuàng)造是神圣的!作為當代的中學生,應該以青春為墨,以智慧為筆,竭盡所能描繪偉大祖國之藍圖。

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