尹雙紅

近年來(lái)，越來(lái)越多的青年把讀書(shū)作為一種生活樂(lè)趣、一種人生追求，熱愛(ài)學(xué)習(xí)漸成風(fēng)尚。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。習(xí)近平總書(shū)記特別關(guān)心青少年讀書(shū)學(xué)習(xí)，要求“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，強(qiáng)調(diào)“求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)”，叮囑“珍惜韶華，潛心讀書(shū)”。青年正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，好學(xué)才能上進(jìn)，學(xué)好才有本領(lǐng)。當(dāng)今世界，知識(shí)更新不斷加快，科技發(fā)展日新月異。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力、素質(zhì)提出了新的更高要求。要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這是青年實(shí)現(xiàn)人生理想的途徑，也是擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的要求。

學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問(wèn)，求真理、悟道理、明事理，不能滿(mǎn)足于碎片化的獵奇、快餐化的瀏覽。習(xí)近平總書(shū)記曾和青年學(xué)生交流讀書(shū)心得：“15歲的我已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)不斷重新審視，達(dá)到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺(jué)得馬克思主義確實(shí)是真理，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會(huì)主義道路確實(shí)是一條必由之路。”努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，有助于在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，做到心明眼亮。努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，提高人文素養(yǎng)，有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)識(shí)。掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，青年一代才能堅(jiān)定理想信念、砥礪道德品質(zhì)、掌握真才實(shí)學(xué)。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的練兵場(chǎng)。荀子說(shuō)：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在實(shí)踐中錘煉真本領(lǐng)，才能更好認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，更好認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。對(duì)于新時(shí)代青年來(lái)說(shuō)，必須堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大實(shí)踐的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

有人說(shuō)，每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。青年時(shí)期打下的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，在人生旅程中會(huì)一直閃爍智慧光芒。廣大青年在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，努力擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命，黨和人民事業(yè)必將迎來(lái)新的更大輝煌。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月8日，有刪改）

提煉

好文章之所以讓人們拍手稱(chēng)絕，是因?yàn)樽髡邲](méi)有泛泛而談，而是從現(xiàn)實(shí)狀況、民族文化、民族發(fā)展等角度深入寫(xiě)作，回望歷史的目光充滿(mǎn)人文的溫情，貫通中西、對(duì)照古今，有自己分析的骨架和觀(guān)點(diǎn)，有歷史的大氣度。要做到這一點(diǎn)，考生可以從以下兩方面著手：

1.讓作文有思想氣度

史料在手，如何縱橫連綴出觀(guān)點(diǎn)，是文章的精彩之處。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)文章都是以前后動(dòng)態(tài)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看社會(huì)文化變遷，以社會(huì)各部分的聯(lián)系來(lái)看制度組織，以中西方的精彩對(duì)比來(lái)評(píng)述中國(guó)文化。這樣自然就會(huì)有一種歷史的大氣度和大思想，當(dāng)然在最后還要得出“大結(jié)論”?？忌趯?xiě)作時(shí)，要將內(nèi)容緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展變化這一層面選取，運(yùn)用綜合對(duì)比，讓史料在文中多處閃光，又渾然一體。如這篇時(shí)文，將百年歷史征程、國(guó)家發(fā)展大勢(shì)與習(xí)近平的相關(guān)論述結(jié)合起來(lái)，顯示出時(shí)代的磅礴之氣。我們一般在運(yùn)用思想史和發(fā)展史的材料時(shí)，要注意這一類(lèi)材料的動(dòng)態(tài)發(fā)展，并將自己的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度融入其中，也就是將“小我”融入“大我”之中。

2.讓作文有文化底蘊(yùn)

考生可以讓重大的歷史事件、典型歷史人物在文中再現(xiàn)。尤其是很多歷史人物原本就是偉大的詩(shī)人、文學(xué)家或政治家，他們的詩(shī)文名句是他們?cè)谌松闹匾獣r(shí)刻奏出的最強(qiáng)音，兩者結(jié)合，作文的文化底蘊(yùn)自然就會(huì)深厚許多。如這篇時(shí)文就引習(xí)近平的論述、荀子的名言等入文，讓文章在文化、理論等方面具有了相當(dāng)?shù)母叨取?/p>