雷江

人與人之間有一種關(guān)聯(lián)，就是記得與被記得的關(guān)系。在不經(jīng)意間，你記住了一些人，也被一些人記住了，雖然彼此之間還是陌生人的關(guān)系。下面我們一起來分析丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》一文。

時(shí)文評析

在近年的中高考現(xiàn)代文閱讀熱點(diǎn)作家中，丁立梅的風(fēng)格可謂獨(dú)樹一幟。她文字率真，筆觸細(xì)膩，滿含真情，詩意盎然。她的文章《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》及同名散文集，是頗具代表性的作品。

一、生活的詩意與哲理

生活中從來不會(huì)缺少詩意，也不會(huì)缺少哲理，關(guān)鍵在于你是否能捕捉得住、感悟得到。丁立梅是個(gè)中高手，那些看似平淡無奇的生活場景，在她的眼中充滿了詩情畫意。樓下鄰居的平房，“屋頂有幾處破敗得很，像一件破棉襖，露出里面的絮”，說明那是一個(gè)貧寒的家?？勺骷覜]有感嘆人間疾苦，而是敏銳發(fā)現(xiàn)房前磚堆上經(jīng)常有兩雙絨拖鞋，“一雙藍(lán)、一雙紅，它們相偎在磚堆上孵太陽”，像極了那一對相濡以沫的夫婦，而事實(shí)也正是這樣：他們一個(gè)做門衛(wèi)，一個(gè)是清潔工，每天早出晚歸，卻從未失去對生活的信心與希望。不信，請聽他們夜晚的喁喁細(xì)語，“像蟲鳴”，如悠悠天籟，讓人心生暖意，滿是恬靜的意味；或者，請看他們在燈光里走動(dòng)的身影，那一刻，你會(huì)感覺“世界美好得讓人心里長出水草來”。平常至極的生活畫面，卻讓人感受到生活的詩意與美好，讓我們不由聯(lián)想到了辛棄疾的《清平樂·村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”詞人寥寥數(shù)筆，就勾畫出了環(huán)境的清幽美麗和人物的和諧愜意，詩意濃濃，情意滿滿，與丁立梅文章里的描寫有異曲同工之妙。同時(shí)，那些生活中的瑣碎小事，在丁立梅筆下還包含著不一樣的人生哲理。作家發(fā)現(xiàn)，雖然與有的人并沒有交集，或者只是偶有交集，但偏偏就記得了他們，同時(shí)自己也被一些人記住了。生活往往就是這樣奇妙，如同詩里寫的，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你”，或者“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。所以，一個(gè)人的存在，無論對朋友和親人還是對某些陌生人，抑或是對這個(gè)世界，都有其價(jià)值和意義。

二、女作家筆下的花與故事

人們都說，丁立梅的散文之所以優(yōu)美，是因?yàn)樗墓P下總會(huì)出現(xiàn)美麗的花，總會(huì)出現(xiàn)動(dòng)人的故事。在她的文字中，有意無意間，“花”字出現(xiàn)的頻率非常高。這些“花”，有時(shí)是寫實(shí)，如“花開時(shí)節(jié)，一樹花白，兩樹花紅，兩樹花紫，把幾間平房襯得很浪漫”。盛開的鮮花，連同那對夫婦相濡以沫的情意，讓那破敗的屋子變成了溫暖的家。這些“花”，有時(shí)也會(huì)是虛寫，即表達(dá)一些微妙的感悟，如“總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香”。風(fēng)如何記得一朵花的香？風(fēng)本無意，吹拂而過，卻帶走了某朵花的香。正如人與人萍水相逢，擦肩而過，卻留給對方深深的印象。同時(shí)，丁立梅非常喜歡也非常擅長講故事。 在《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》一文中，她講了3個(gè)故事：“我”牽掛樓下平房里那對素昧平生的夫婦，為他們幸福而開心，為他們平安而歡喜；“我”記得“做宮廷桂花糕的老人”，忘不掉桂花糕的香，雖然那個(gè)老人“只當(dāng)我是陌生人，回我一個(gè)淺淺的笑”；“我”記得賣雜糧餅的女人，她也記得“我”，會(huì)因?yàn)榫脛e后重逢“眼里跳出驚喜來”。3個(gè)故事，類而不同：“我”記得了一些生活中看起來并不重要的人，他們有的沒有感覺到“我”的存在，有的并不認(rèn)識(shí)“我”，有的則也記得“我”。這3個(gè)故事，合起來完美地表達(dá)了這樣一個(gè)主題：“一個(gè)人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香?！?/p>

三、簡潔的結(jié)構(gòu)與樸實(shí)的文字

文章講了3個(gè)小故事，作者巧妙地用“一”“二”“三”的形式串聯(lián)起來，打破了時(shí)空界限，省去了過渡文字，層次卻十分清晰；同時(shí)小標(biāo)題不涉及內(nèi)容而只標(biāo)序號(hào)，顯得干脆利落，留給讀者回味的空間。在語言運(yùn)用方面，則多用生活化的語言，如“我”和做桂花糕的老人，一個(gè)問“祖上就做嗎”，一個(gè)答“祖上就做的”；一個(gè)提出學(xué)做，一個(gè)回答“好”。作家還補(bǔ)充一筆，“于是我笑，他也笑，都不當(dāng)真”。簡簡單單的語言，卻表現(xiàn)出了作者對人際交往的追求，即“輕松、愉快，人與人不疏離”。事實(shí)上，丁立梅的文字最大的特點(diǎn)就是，雖然沒有多少華麗的辭藻，卻帶有感情的溫度，總會(huì)在不經(jīng)意間撥動(dòng)人們的心弦，難怪會(huì)被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”。

原文選讀

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香

丁立梅

一

沒事的時(shí)候，我喜歡伏在三樓的陽臺(tái)上往下看。

那兒有幾間平房，很舊，屋頂有幾處破敗得很，像一件破棉襖，露出里面的絮?；ㄩ_時(shí)節(jié)，一樹花白，兩樹花紅，兩樹花紫，把幾間平房襯得很浪漫。

房前碼著一堆磚，磚堆上或曬著鞋，或晾著衣物什么的。最常見的，是兩雙絨拖鞋，一雙藍(lán)、一雙紅，它們相偎在磚堆上孵太陽，像夫與婦。

也真的是一對夫婦住著，男的是一家公司的門衛(wèi)，女的是街道清潔工。他們早出晚歸，從未與我照過面，但我聽見過他們的說話聲，在夜晚，喁喁的，像蟲鳴。我從夜晚的陽臺(tái)上望下去，望見屋子里的燈光和在燈光里走動(dòng)的兩個(gè)人影。世界美好得讓人心里長出水草來。

某天，我突然發(fā)現(xiàn)磚堆上空著，不見了拖鞋，磚堆一下子變得異常冷清與寂寥。他們外出了，還是生病了？我有些心神不寧。

重“見”他們，是在幾天后的午后。我在陽臺(tái)上晾衣裳，隨意往樓下看了看，看到磚堆上赫然躺著一藍(lán)一紅兩雙絨拖鞋，仿佛從來不曾離開過。那一刻，我的心里騰出歡喜來：感謝天！他們還都好好地活著。

二

做宮廷桂花糕的老人，天天停在一條路邊。他跟前的鐵皮箱子上疊放著五六個(gè)小蒸籠，有裊裊的香霧在上面纏著繞著，那是蒸熟的桂花糕好聞的味道。雪白的米粉被他裝進(jìn)一個(gè)小小的木器具里，上面點(diǎn)綴桂花三兩點(diǎn)，放進(jìn)蒸籠里，不過眨眼間，一塊桂花糕就成了。

我停在他那兒，買了幾塊嘗嘗。熱乎乎的甜，軟乎乎的香，我忍不住夸他：“你做的桂花糕真的很好吃?！彼Φ檬珠_心，他說，他做桂花糕已好些年了。

我問：“祖上就做嗎？”他答：“祖上就做的。”我提出要跟他學(xué)做，他一口答應(yīng)：“好?！庇谑俏倚?，他也笑，都不當(dāng)真。我喜歡這樣的對話，輕松、愉快，人與人不疏離。

再路過，我會(huì)沖著他的桂花糕攤子笑笑，他有時(shí)會(huì)看見，有時(shí)正忙，看不見?？匆娏?，也只當(dāng)我是陌生人，回我一個(gè)淺淺的笑——來往顧客太多，他不記得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，許多小城人，也都忘不掉。

三

賣雜糧餅的女人每到黃昏時(shí)，會(huì)把攤子擺到我們學(xué)校門口。兩塊錢的雜糧餅現(xiàn)在漲到三塊錢了，味道很好，有時(shí)我也會(huì)去買上一個(gè)。時(shí)間久了，我們相熟了。遇到時(shí)，我們會(huì)微笑、點(diǎn)頭，算作打招呼。偶爾也有簡短的對話，她知道我是老師，會(huì)問一句：“老師，下課了？”我答應(yīng)一聲，問她：“冷嗎？”她笑著回我：“不冷?！蔽覀兊慕煌矁H限于此，清淡如水。

我出去開筆會(huì)，一走半個(gè)多月，回來后，女人的攤子還擺在學(xué)校門口，當(dāng)看到我時(shí)，女人的眼里跳出驚喜來，女人說：“老師，好長時(shí)間沒看到你了！”

我當(dāng)時(shí)愣?。阂粋€(gè)人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。（選自丁立梅散文集《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，有刪改）

學(xué)以致用

1．有人認(rèn)為題目宜改為《總會(huì)記得一些人》，這樣表意會(huì)更直接。你贊成嗎？請簡要說說理由。

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2．文章在材料組織上有什么特點(diǎn)？

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3．請概括文章主題。

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參考答案

1．不贊成。一是因?yàn)楦暮箅m然意思更直白了，但也因此失去了詩意；二是文章中有記得別人的內(nèi)容，也有被別人記得的內(nèi)容，改題后就顯得以偏概全了。

2．參見“時(shí)文評析”的第三點(diǎn)。

3．參見“時(shí)文評析”的第一點(diǎn)。

寫作導(dǎo)航

友誼之花，聚也盛開，別也盛開?！盎ㄩ_人正歡，花落春如醉”，在花開的季節(jié)，與朋友相識(shí)、相知，花會(huì)謝去，友誼卻不會(huì)凋零?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，在又一個(gè)繁花似錦的時(shí)節(jié)，朋友，你卻飄然遠(yuǎn)去。“去年花里逢君別，今日花開又一年”，今年花開，如去年一樣美好，而朋友，你又在何方？“待到重陽日，還來就菊花”，你是否也牽掛著那些開放的鮮花，那個(gè)相交的故知？請以《花開的時(shí)候，你是否還記得我》為題寫一篇作文，適當(dāng)運(yùn)用借景抒情的方法，不少于600字。

寫作點(diǎn)撥

這是一篇命題作文，題目包含著兩個(gè)部分的內(nèi)容：第一，文題中“花開的時(shí)候”，既限定了作文敘事的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，又和提示語中的“適當(dāng)運(yùn)用借景抒情的方法”的要求相關(guān)聯(lián)，暗示我們要描寫與花相關(guān)的景致來渲染感情。第二，文題中“你是否還記得我”，從內(nèi)容上來看，要求從別離之后的思念起筆來回溯往事，追憶友情；從寫作人稱來看，則要求運(yùn)用第一人稱敘事，情到深處，再借助呼告，轉(zhuǎn)用第二人稱抒情；從構(gòu)思來看，不宜直接表現(xiàn)對朋友的思念，而應(yīng)設(shè)想朋友對“我”的思念來表現(xiàn)主題，讓行文更委婉動(dòng)人。至于體裁，宜寫成記敘文或抒情散文。