文／塵 世

早上六點半，鬧鐘響了：丁零零—丁零零—

不用看也知道，天還是黑漆漆的。正在上小學四年級的冬冬翻了個身，把頭埋進被子里，還抱緊了懷里的毛絨熊。真暖和呀！

只要我假裝聽不見，鬧鐘就叫不醒我，哈哈！

五分鐘后，門外響起“咚咚”的敲門聲，然后“嘎吱”一聲，房門被推開了，隨后是“嗒嗒”的腳步聲。

冬冬用力閉緊雙眼，想把腦袋鉆得再深一點兒，可被子被人掀開了。一只手放到了他的額頭上，過幾秒又拿開了。

“沒發(fā)燒呀？起來上學了?！笔菋寢寽厝岬穆曇?。

冬冬不想上學，更不想說謊。他只是不明白，于是就把心里話說出來了：“爸爸媽媽有很多很多錢，可以讓我一輩子吃穿不愁，而且我吃得又不多，以后還可以再少吃點兒，所以，別讓我去上學了好嗎？”

媽媽還要上班，沒有空給他講大道理，只說了一句：“上學是權(quán)利，也是義務?！?/p>

權(quán)利？義務？什么意思？聽起來很厲害的樣子！

看冬冬開始穿衣服了，媽媽才接著說：“權(quán)利意味著你可以做某件事，也可以不做，只要合法，別人就不能禁止你。義務就是不想做也得做。

“受教育既是權(quán)利，也是義務。別人不能不讓你上學，你自己也不能拒絕上學。這樣對個人對國家都好?！?/p>

這樣啊……別的國家也這樣嗎？

于是，冬冬給世界各地的小伙伴們發(fā)了信息，問他們，在自己的國家小孩子能不能不上學。

回復很快來了。

英國的邁克說：Full time education is both a right and an obligation for children.

日本的新之助說：義務教育は、 國民の義務であるとともに、権利で もある。

德國的馬庫斯說：Der Zugang zur Bildung ist sowohl ein Recht als auch eine Pflicht.

頓時，冬冬好像看到一張張嚴肅的面孔對著他，嘴巴開開合合，用不同語言跟他講：“受教育既是權(quán)利又是義務?！?/p>

好了，好了，他記住了還不行嗎？

你呢，你記住了嗎？