鄔峭峰

我有一個習(xí)慣，路過沿街的學(xué)校，會觀察里面籃球架上的籃筐，是否裝有籃網(wǎng)。

打過籃球的人都明白，籃筐上沒有籃網(wǎng)，對打球的樂趣破壞很大。進(jìn)球剎那，籃球摩擦球網(wǎng)的脆響，以及籃球被網(wǎng)線瞬間緊握后的降速，都會給投籃命中者帶來美妙的快感和完整感。一個籃球運動員，可以把重大比賽中，自己每一個成功投擲進(jìn)網(wǎng)的瞬間感受，永留心頭。

而無網(wǎng)的禿籃筐，每一次投籃，都會聽見類似有人踢了一腳破鐵門的聲響，并逐漸被孩子們習(xí)以為常。正在成長中的孩子們，在這樣的籃架下得到的暗示是：將就是合理的，感受是空泛的，完整是多余的，凡事混一混是正當(dāng)?shù)摹o網(wǎng)的籃筐，在引誘年輕人接受殘缺、粗鄙、低標(biāo)準(zhǔn)的謀事態(tài)度。

還有更不堪的現(xiàn)象，那些學(xué)校沿街的籃架上，可以看見籃筐上的嶄新籃網(wǎng)，而被教學(xué)樓擋住的視線后面，還有若干個籃球場，那里的籃筐常年無網(wǎng)。對外，是簇新籃網(wǎng)，接受觀摩；對內(nèi)，是禿籃筐，愛誰誰。此類弄虛，學(xué)生們是看得懂的。

有朋友說，還有很多落后的地方，顧不過來這樣的小事。我想，在滿足溫飽的前提下，教育工作有小事嗎？長期以來，有種不健康的教化帶偏了不少人，以為精致、完整和美感，不屬于正常勞動者。其實，它們與個人的秉性、感受力和行為標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，并不一定與人群、階層直接緊密牽連。

李青鸞//摘自2022年3月14日《新民晚報》，本刊有刪節(jié)/