案情

蒙蒙以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考入了某市的一所私立中學(xué)，該學(xué)校每年的升學(xué)率非常高。在收到錄取通知書(shū)之后，蒙蒙非常期待自己的住校生活，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家獨(dú)立生活。開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校實(shí)行了全封閉式管理，要求學(xué)生不準(zhǔn)出校門(mén)，只有在每?jī)芍芊偶倩丶业臅r(shí)候才可以出學(xué)校。因此，每天除了上課、吃飯之外，其余的時(shí)間學(xué)生都待在宿舍，學(xué)校甚至不讓他們到操場(chǎng)上去。蒙蒙覺(jué)得這樣的生活太單調(diào)了，很快就產(chǎn)生了抵觸心理，開(kāi)始想家，覺(jué)得自己每天在學(xué)校就像坐牢一樣。蒙蒙在回家之后，向父母反映了學(xué)校的這種做法。蒙蒙的父母找到學(xué)校，建議讓學(xué)生每周適當(dāng)放松一下，不要總讓他們每天宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)。但是，學(xué)校說(shuō)這是為了學(xué)生的學(xué)業(yè)和安全著想，如果不這樣要求學(xué)生，怎樣提高升學(xué)率？

學(xué)校的這種行為是否符合法律的規(guī)定？

法律解析

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)?？梢灾贫ǜ鞣N管理制度，包括設(shè)置住宿制度，但其原則和指導(dǎo)思想應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我國(guó)《義務(wù)教育法》第三十七條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外生活時(shí)間，組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便利。同時(shí)，《未成年人保護(hù)法》第三十三條第一款也規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，合理安排未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間。由此可以看出，學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的課外活動(dòng)、娛樂(lè)時(shí)間為代價(jià)來(lái)提高升學(xué)率;學(xué)校雖然是教書(shū)育人的地方，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)是第一位的，但是，學(xué)校也有義務(wù)保障學(xué)生的休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間。在本案例中，盡管學(xué)校的初衷是保證學(xué)生的人身安全和學(xué)習(xí)條件而不讓學(xué)生離開(kāi)宿舍樓，但是這種做法嚴(yán)重剝奪了未成年人進(jìn)行娛樂(lè)、體育鍛煉的時(shí)間，是不利于未成年人健康成長(zhǎng)的，是法律所禁止的。

法條鏈接

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證課學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便利。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，合理安排未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間。

學(xué)校不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生集體補(bǔ)課，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)齡前未成年人進(jìn)行小學(xué)課程教育。

（摘自中國(guó)法制出版社《青少年應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)手冊(cè)（以案普法版）》 編者：中國(guó)法制出版社）