劉 倩

（徐州工程學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，江蘇 徐州 221018）

百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中構(gòu)建起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，這些紅色革命精神集中體現(xiàn)了我們黨的堅(jiān)定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)，是黨百年奮斗重大成就的思想保證，也是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的寶貴資源。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要讓紅色革命精神在新時(shí)代熠熠生輝，積極探索新途徑新方法，把中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育之中，這是做好大學(xué)生思想政治工作的必然要求。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系是黨百年奮斗重大成就的思想保證

中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系是共產(chǎn)黨人踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命、奪取勝利的精神力量與思想保證。“中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系”這一概念是習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上首次提出的[1]，在建黨百年之際，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系之源是偉大的建黨精神[2]，在七十二周年國(guó)慶之際，黨中央正式發(fā)布中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系第一批偉大精神[3]。中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系以建黨精神為源頭，它的形成貫穿黨百年歷史，在實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在革命新道路的探索中打下了井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等鮮明的精神底色；在新中國(guó)成立，社會(huì)主義制度建立，開啟社會(huì)主義革命和建設(shè)的初期，黨在推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)中樹立起抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神等一座座精神豐碑；在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，黨為了人民幸福生活，在探索中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路中積累了特區(qū)精神、載人航天精神、青藏鐵路精神等寶貴精神財(cái)富；如今進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨又在開啟中華民族復(fù)興的偉大目標(biāo)中振奮起脫貧攻堅(jiān)精神、“三?！本?、絲路精神等精神風(fēng)貌，中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系內(nèi)涵豐富、載體多樣，從不同層面展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高理想、堅(jiān)定信念的寶貴基因，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人實(shí)事求是、獨(dú)立自主的基本品質(zhì)，揭示了共產(chǎn)黨人依靠人民、人民至上的價(jià)值根基，彰顯了共產(chǎn)黨人艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，是我們黨百年來(lái)踐行初心使命，不斷攻堅(jiān)克難，取得重大成就的精神動(dòng)力和思想保證。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的寶貴資源

中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系蘊(yùn)含著崇高理想堅(jiān)定信念的寶貴基因、艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求、忠誠(chéng)于黨取信于民的基本品質(zhì)，是新時(shí)代高校思想政治教育最生動(dòng)的內(nèi)容，也是培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的寶貴資源。

（一）崇高理想、堅(jiān)定信念的寶貴基因

崇高理想、堅(jiān)定信念是中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的靈魂。在中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中“理想”“信念”是出現(xiàn)頻率最高的詞，如建黨精神中的“堅(jiān)守理想”，蘇區(qū)精神中的“堅(jiān)定信念”，長(zhǎng)征精神中“堅(jiān)定革命的理想和信念”等等，這理想信念包含著為民族獨(dú)立、為國(guó)家富強(qiáng)，為人民解放的家國(guó)情懷。胸懷著遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念無(wú)數(shù)的革命先輩不惜拋頭顱灑熱血，從李大釗、陳延年、到方志敏、楊靖宇，再到董存瑞、黃繼光……，在這些革命烈士身上無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家的深厚情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。胸懷著遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，長(zhǎng)征中面對(duì)生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士以非凡的毅力，經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，翻越雪山草地，不惜付出巨大犧牲，挑戰(zhàn)人類極限，以大無(wú)畏的英雄氣概勝利完成了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，崇高的理想和堅(jiān)定的信念都是黨的精神譜系的寶貴基因，時(shí)代在不斷發(fā)展變化，中華民族精神的核心愛國(guó)主義始終不變，把中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育之中，講好紅色故事，用革命先輩的感人事跡引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，傳承共產(chǎn)黨人的愛國(guó)情懷。

（二）艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求

老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神是共產(chǎn)黨人的基本品質(zhì)，也展現(xiàn)了精神譜系的崇高境界。20世紀(jì)60年代在環(huán)境艱難、工具落后的條件下，林縣人民硬是從太行山腰修建了一條“人工天河”，這就是紅旗渠，它被稱為“世界第八大奇跡”，他們用鐵镢、鐵鍬、小推車這些原始的勞動(dòng)工具，用10年的時(shí)間修建紅旗渠這樣的浩大工程，紅旗渠總設(shè)計(jì)師吳祖太，在接到設(shè)計(jì)紅旗渠的任務(wù)后，不畏艱險(xiǎn)，翻山越嶺，進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)，即使在母親病故和妻子救人犧牲這樣巨大的變故下，仍堅(jiān)持工作，最后自己也犧牲在紅旗渠建設(shè)的第一線。林縣人民在建設(shè)這項(xiàng)驚天地、泣鬼神的偉大工程中，鍛造了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的紅旗渠精神，這只是精神譜系中的一個(gè)代表，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕不懈努力，還形成了艱苦奮斗、勇于開拓的北大荒精神，還有愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)的大慶精神（鐵人精神）等等，正是靠著這些敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，黨帶領(lǐng)人民將一個(gè)一窮二白的中國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)，創(chuàng)造了前所未有的輝煌成績(jī)，把中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育之中，要引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生賡續(xù)這種艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開拓、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上再展輝煌。

（三）忠誠(chéng)于黨取信于民的基本品質(zhì)

忠誠(chéng)于黨取信于民是中國(guó)共產(chǎn)黨人的基本品質(zhì)，體現(xiàn)了他們愛黨愛人民的熾熱情懷。忠誠(chéng)于黨是心之所系，取信于民是情之所歸。作為精神譜系之源的建黨精神更是強(qiáng)調(diào)要 “對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，以江姐為代表的一批批視死如歸的革命者在敵人監(jiān)獄中受盡酷刑也永不叛黨，鑄就了紅巖精神，他們不惜生命的目的就是為了國(guó)家解放，人民能過(guò)上幸福生活。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，一大批忘我奉獻(xiàn)的黨員干部和先進(jìn)模范，為了人民兢兢業(yè)業(yè)鞠躬盡瘁死而后已，蘭考縣委書記焦裕祿同全縣干部和群眾一起，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，與自然災(zāi)害斗爭(zhēng)，改變蘭考一窮二白的面貌。人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨的根基與血脈，全心全意為人民服務(wù)是黨一貫堅(jiān)持的優(yōu)良作風(fēng)。縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)發(fā)展的歷史中，忠誠(chéng)于黨取信于民的基本品質(zhì)是始終不變的情懷，也由此形成了以建黨精神為源頭的一系列精神譜系，把這些精神融入大學(xué)生核心價(jià)值觀教育，提高大學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，教育他們要忠誠(chéng)于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，以人民為中心，為人民謀利益，才能把中國(guó)的事情辦好。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效途徑

中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中蘊(yùn)含著堅(jiān)定的理想信仰、豐富的革命精神、良好的精神風(fēng)貌都是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的寶貴資源，把精神譜系充分融入大學(xué)生核心價(jià)值觀教育之中，是新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育提出的新要求，具有十分重要的時(shí)代價(jià)值。以精神譜系豐富課堂內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育陣地；以精神譜系打造實(shí)踐主題，深化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育體驗(yàn)；以精神譜系創(chuàng)新媒體形式，提高大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育實(shí)效，積極探索多種有效途徑，將中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育之中。

（一）以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系豐富課堂內(nèi)容，強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育陣地

中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有著共同思想內(nèi)核，為人民服務(wù)的價(jià)值觀、實(shí)事求是的精神等等，都是由廣大人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，培育創(chuàng)造出的中華民族特有的先進(jìn)文化，都是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要抓手，中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系內(nèi)含著大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的優(yōu)質(zhì)基因，高尚的價(jià)值內(nèi)涵和精神品格。高校思政課堂是承載著大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地作用，在教學(xué)過(guò)程中不斷融入精神譜系的優(yōu)質(zhì)資源，一方面可以使大學(xué)生在精神譜系學(xué)習(xí)中接受其優(yōu)秀的精神啟迪，另一方面也可以豐富思想政治課的教學(xué)內(nèi)容。井岡山精神、延安精神中一批批志存高遠(yuǎn)的仁人志士為了國(guó)家、為了民族不懈奮斗，他們展現(xiàn)出的雄心壯志和豪情，可以激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)主義精神；紅巖精神中展現(xiàn)出革命先烈對(duì)革命的堅(jiān)定信仰，可以教化大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念并努力去實(shí)現(xiàn)；通過(guò)勞模精神展現(xiàn)勞動(dòng)模范們孜孜以求勤勉的愛崗精神，培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德；在王杰精神中我們可以看到對(duì)戰(zhàn)友對(duì)他人深厚的情感和友誼，由此引導(dǎo)大學(xué)生在自己的人生中與人交往誠(chéng)信相待，友善相處的原則。以生動(dòng)、易懂的語(yǔ)言和方式向大學(xué)生們傳達(dá)精神譜系中的鮮活故事，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課程的興趣，提高他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，而且能使課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式都更加豐富，也將增強(qiáng)教師的授課活力，筑牢高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地,讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系打造實(shí)踐主題，深化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育體驗(yàn)

隨著革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)代的遠(yuǎn)去，紅色革命精神漸漸變成了一種歷史記憶，對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的生活經(jīng)歷和他們所處的時(shí)代環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，一些大學(xué)生對(duì)紅色革命精神無(wú)法產(chǎn)生心理認(rèn)同，從對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查來(lái)看，一些人甚至對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系存在很多誤解，認(rèn)為這些精神已經(jīng)過(guò)時(shí)，與現(xiàn)代社會(huì)格格不入，這必然影響大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深度認(rèn)同和堅(jiān)定信念，僅靠課堂的教育灌輸，難以滿足新時(shí)代大學(xué)生的精神需求。實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一。把校園實(shí)踐教學(xué)與中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系相結(jié)合，在校園環(huán)境的建設(shè)和實(shí)踐活動(dòng)的組織中，以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系為主題，開展系列活動(dòng),用生動(dòng)真實(shí)的場(chǎng)景讓大學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)年代的殘酷、創(chuàng)業(yè)時(shí)代的艱辛，在對(duì)比中深切感悟到，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革過(guò)程中所建立的歷史功勛，以及所取得的輝煌成就，它可以使精神譜系在潛移默化中影響著大學(xué)生的價(jià)值觀。

首先，積極吸引大學(xué)生參與營(yíng)造以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系為主題的校園環(huán)境。在教室和教學(xué)樓的墻面布置時(shí)，積極征求同學(xué)們的建議，選擇他們喜愛的革命先烈的畫像和勵(lì)志名言，打造濃厚的以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系為主題的校園氛圍；在校園內(nèi)舉辦以精神譜系為主題的各種競(jìng)賽，充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)技能，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作革命烈士雕像，繪制各種反映紅色革命事跡的壁畫，編寫與精神譜系相關(guān)的故事，開發(fā)紅色文化創(chuàng)意作品，同時(shí)在校園圖書館和教室走廊等各處展示獲獎(jiǎng)作品，讓大學(xué)生們隨可以時(shí)隨處參觀，并歡迎同學(xué)們提出點(diǎn)評(píng)和建議，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中感受到紅色革命文化、理想信念、愛國(guó)主義等，這些都是精神譜系中蘊(yùn)含的重要內(nèi)容，通過(guò)舉辦各種校園活動(dòng)，營(yíng)造以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系為主題的校園環(huán)境，充分發(fā)揮精神譜系在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)中的教育和熏陶作用。

其次，以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系為主題開展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)?？梢杂杏?jì)劃地分批組織學(xué)生們?nèi)ジ锩蠀^(qū)采訪革命先烈的后代，去采訪那些紅色革命精神的時(shí)代親歷者等，實(shí)地探究精神譜系背后感人的故事，了解那些激情燃燒的歲月，進(jìn)一步加深他們自身的真實(shí)感受；可以開展系列活動(dòng)，如組織同學(xué)們朗讀紅色詩(shī)詞，開展征文比賽，讓同學(xué)們解讀紅色故事，寫下自己的感悟等，讓同學(xué)們?cè)趯?duì)共產(chǎn)黨精神譜系的學(xué)習(xí)中分享自己的心得體會(huì)，進(jìn)一步傳承精神譜系、堅(jiān)定理想信念；還可以邀請(qǐng)研究中共黨史的專家學(xué)者進(jìn)校園，開展以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系為主題的學(xué)術(shù)講座，講座中加強(qiáng)與同學(xué)們互動(dòng)交流，為同學(xué)們答疑解惑，與同學(xué)們共同探討。這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓大學(xué)生更多地了解過(guò)去，銘記歷史，同時(shí)還可以通過(guò)親身體驗(yàn)和參與，深刻認(rèn)知和理解中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系的豐富內(nèi)涵，為他們樹立正確的價(jià)值觀指明方向。

（三）以中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系創(chuàng)新媒體形式，提高大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育實(shí)效

媒體是傳播中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的有效形式，大眾媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體等先進(jìn)技術(shù)的充分運(yùn)用，能更好地提高大學(xué)生核心價(jià)值觀的教育實(shí)效。

首先，充分運(yùn)用大眾媒體傳播中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系。廣播、電影、電視等大眾媒體貼近人們的生活，對(duì)人們的精神世界與生活習(xí)慣都產(chǎn)生重要影響。有很多以弘揚(yáng)革命精神為主旋律的影視劇節(jié)目引起了極大反響。如中央電視臺(tái)推出的一系列弘揚(yáng)主旋律的電視劇、紀(jì)錄片等等，從不同側(cè)面反映了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的艱苦斗爭(zhēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中的不懈努力，在改革開放中的不斷創(chuàng)新，這些波瀾壯闊的奮斗歷程，收獲無(wú)數(shù)觀眾的感動(dòng)，《覺醒年代》 播放后就在大學(xué)生中引發(fā)熱議，這些劇目的熱播，也證實(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系具有重大的吸引力和感染力，其中蘊(yùn)含的獨(dú)特價(jià)值非常值得挖掘，是培育大學(xué)生核心價(jià)值觀良好素材。

其次，將中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系同網(wǎng)絡(luò)媒體融合?，F(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)幾乎成為人類生存的 “第二空間”，大學(xué)生更是主體網(wǎng)民，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體等先進(jìn)手段向大學(xué)生傳達(dá)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系豐富內(nèi)涵，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的高效啟動(dòng)?？山⒅袊?guó)共產(chǎn)黨精神譜系網(wǎng)站，以文字、圖片、視頻多種形式介紹和展示中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中的革命先烈和感人事跡，用大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言制作特色網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題，突出中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的特點(diǎn)，吸引大學(xué)生積極閱讀和感受中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的影響； 微信和微博等是大學(xué)生廣泛使用的社交工具，可以通過(guò)信息推送或微信公眾號(hào)等大學(xué)生日常習(xí)慣接受的學(xué)習(xí)方式，傳播中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系，不斷以真實(shí)感人的故事豐富平臺(tái)內(nèi)容，及時(shí)以更新平臺(tái)信息，在潤(rùn)物無(wú)聲中加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同；對(duì)大學(xué)生在網(wǎng)上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的瀏覽情況及在各種網(wǎng)站上對(duì)精神譜系相關(guān)信息的評(píng)論消息進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，由此建立針對(duì)性的數(shù)據(jù)庫(kù)，由專業(yè)人員對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，把大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)與共產(chǎn)黨精神譜系教育相結(jié)合，根據(jù)大學(xué)生的喜愛偏好建立預(yù)測(cè)模型，有針對(duì)性地對(duì)不同的大學(xué)生推薦他們喜愛的精神譜系內(nèi)容，探索中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效路徑。