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依托東北抗聯(lián)資源深化黨性教育對(duì)策研究

2023-01-04 19:37:24宋學(xué)來(lái)
關(guān)鍵詞:東北三省抗聯(lián)黨性

宋學(xué)來(lái)

(中共哈爾濱市委黨校,哈爾濱 150080)

“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財(cái)富。紅色血脈是中國(guó)共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn),是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神力量源泉”[1]。事實(shí)表明,東北抗聯(lián)資源作為一種不可再生和彌足珍貴的紅色文化資源,其內(nèi)在蘊(yùn)含的紅色基因,無(wú)疑為新時(shí)代深入開展黨性教育提供了一個(gè)十分難得的鮮活案例和生動(dòng)素材。2020年7月,習(xí)近平總書記在東北考察時(shí),也再次明確提出“要把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材”,教育引導(dǎo)廣大黨員、干部永葆初心、勇?lián)姑???梢哉f,近年來(lái),為切實(shí)做好新時(shí)代黨員干部黨性教育培訓(xùn)工作,東北三省眾多黨校紛紛行動(dòng)起來(lái),把東北抗聯(lián)資源融入黨性教育培訓(xùn)工作中,在探索實(shí)踐中取得了積極成效,同時(shí)也存在一些不容忽視的問題。故此,堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,積極探討解決之策,無(wú)疑對(duì)新時(shí)代全面做好黨性教育培訓(xùn)工作具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。

一、東北抗聯(lián)資源與黨性教育的內(nèi)在聯(lián)系

東北抗聯(lián)資源銘刻著抗聯(lián)將士悲壯的戰(zhàn)斗歷程,蘊(yùn)含著偉大的東北抗聯(lián)精神,它既是中華民族抗戰(zhàn)的文化標(biāo)識(shí),也是國(guó)際反法西斯戰(zhàn)線的歷史豐碑。事實(shí)表明,作為一筆寶貴的紅色文化資源,東北抗聯(lián)內(nèi)在蘊(yùn)含的精神特質(zhì)與新時(shí)代黨性教育不僅具有高度的內(nèi)在契合性,還具有高度的時(shí)代耦合性。從一定意義上講,探究東北抗聯(lián)資源與黨性教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性問題,實(shí)質(zhì)上就是在找尋東北抗聯(lián)資源的黨性教育價(jià)值問題。

(一)從內(nèi)在契合性上看

為充分發(fā)揮東北抗聯(lián)資源的黨性教育功能,積極找尋東北抗聯(lián)資源與黨性教育的內(nèi)在契合點(diǎn),從而達(dá)到有效銜接,自然成為依托東北抗聯(lián)資源深化黨性教育的關(guān)鍵一環(huán)。

1.思想精髓的契合。東北抗聯(lián)資源是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下東北抗聯(lián)留下的極為寶貴的精神富礦,閃耀著馬克思主義的思想光輝,滲透著黨的群眾路線,體現(xiàn)著黨優(yōu)良作風(fēng)、人民意志以及凸顯著中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶等,這為切實(shí)解決當(dāng)前黨員干部存在的理想信念不堅(jiān)定、黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)不扎實(shí)等問題提供了十分有益的歷史鏡鑒。

2.主要內(nèi)容的耦合。東北抗聯(lián)資源內(nèi)在蘊(yùn)含的諸多的理想信念教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、宗旨觀念教育、反腐倡廉教育等黨性教育內(nèi)容,為新時(shí)代深入開展黨性教育提供了豐富而生動(dòng)的素材資源。

3.價(jià)值取向的一致。“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”[2]。東北抗聯(lián)資源內(nèi)在蘊(yùn)含的黨的根本宗旨,其最鮮明的倫理基礎(chǔ)和本質(zhì)特征就是人民性。新時(shí)代,依托東北抗聯(lián)資源深化黨性教育,有助于廣大黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)黨的宗旨的理性認(rèn)同,更好地走好群眾路線,為人民利益而不懈奮斗。

(二)從時(shí)代耦合性上看

東北抗聯(lián)資源以特有的載體呈現(xiàn)(有形的遺址遺跡),憑借著其強(qiáng)大的基因優(yōu)勢(shì)(無(wú)形的東北抗聯(lián)精神),為新時(shí)代深入開展黨性教育提供了獨(dú)具特色的鮮活案例和生動(dòng)素材,這有助于提升黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.保證黨性教育的方向。東北抗聯(lián)資源因其無(wú)產(chǎn)階級(jí)屬性和政黨屬性的客觀存在,從而確保了其政治方向的正確性,而作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)的集中體現(xiàn),東北抗聯(lián)資源憑借著強(qiáng)大基因優(yōu)勢(shì)既為新時(shí)代開展黨性教育提供了生動(dòng)素材與鮮活案例,也為其保持正確的政治方向提供了重要保證。

2.豐富黨性教育的內(nèi)容。集精神、政治、文化和歷史于一體的東北抗聯(lián)資源,其內(nèi)在蘊(yùn)含的艱苦卓絕的抗戰(zhàn)歷史是黨性教育的鮮活教材,感人至深的抗聯(lián)英雄事跡是黨性教育的鮮活案例,彌足珍貴的東北抗聯(lián)精神是黨性教育的寶貴資源,可以讓廣大黨員干部在與東北抗聯(lián)的人格對(duì)照、精神對(duì)話和遺存對(duì)視中進(jìn)一步洗滌塵埃、凈化心靈。

3.提高黨性教育的實(shí)效。東北抗聯(lián)資源不僅承載著東北抗聯(lián)的光輝記憶,還折射出共產(chǎn)黨人的高貴品質(zhì),這為深入開展黨性教育提供了優(yōu)質(zhì)的資源素材和深厚的道德滋養(yǎng)。依托東北抗聯(lián)資源,通過打造多元立體的培訓(xùn)形式,可以讓廣大黨員干部在學(xué)、思、悟、行中進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),進(jìn)而達(dá)到提升黨性教育實(shí)效性之目標(biāo)。

概言之,東北抗聯(lián)資源的價(jià)值供給滿足黨性教育的實(shí)踐需求,黨性教育的實(shí)踐需要拓展東北抗聯(lián)資源的價(jià)值空間,二者統(tǒng)一于新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程之中。

二、依托東北抗聯(lián)資源開展黨性教育的實(shí)踐探索

近年來(lái),為全面做好新時(shí)代黨員干部黨性教育培訓(xùn)工作,東北三省眾多黨校紛紛采取強(qiáng)力舉措把東北抗聯(lián)資源融入黨性教育培訓(xùn)工作中去,開展了卓有成效的工作并取得了良好的培訓(xùn)成效。同時(shí),由于受到諸多因素的影響與制約,在依托東北抗聯(lián)資源深化黨性教育的實(shí)踐中仍有一些問題亟須破解。

(一)依托東北抗聯(lián)資源開展黨性教育取得的積極成效

1.東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)工作穩(wěn)步推進(jìn)?!巴诰蚣t色文化資源正是利用實(shí)物實(shí)證的直觀性,采用多種教學(xué)方式,從紅色文化資源中汲取精神動(dòng)力,達(dá)到情感共鳴,使黨性教育在實(shí)踐鍛煉中不斷強(qiáng)化”[3]。為適應(yīng)新時(shí)代黨員干部黨性教育的培訓(xùn)新需要,紅色資源保護(hù)開發(fā)利用問題越來(lái)越受到黨中央和各地黨委、政府的重視。特別是“抗戰(zhàn)8年”改為“抗戰(zhàn)14年”后,在黨中央的大力倡導(dǎo)下,東北三省各級(jí)黨委、政府的高度重視下,東北抗聯(lián)資源的開發(fā)利用問題得到了前所未有的重視,深挖東北抗聯(lián)黨性教育資源的良好態(tài)勢(shì)初步形成。其一,東北三省各省委組織部積極推進(jìn)東北抗聯(lián)黨性教育基地建設(shè),在優(yōu)選的基礎(chǔ)上先后分批次設(shè)立了東北抗聯(lián)黨性教育基地和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),這為黨校有效開展黨性教育提供了方向指引和平臺(tái)搭建;其二,東北三省部分黨校紛紛通過成立研究會(huì)(如哈爾濱市委黨校成立了哈爾濱市東北抗聯(lián)研究會(huì))來(lái)匯聚人才,強(qiáng)化對(duì)東北抗聯(lián)資源的研究,為黨性教育培訓(xùn)工作的有效開展提供了強(qiáng)大的理論支撐和人才集聚;其三,東北三省部分黨校通過成立專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(如東北抗聯(lián)干部學(xué)院、楊靖宇干部學(xué)院等)的形式,扎實(shí)有效地開展東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)工作,受到省內(nèi)外參訓(xùn)學(xué)員的廣泛好評(píng)等。

2.東北抗聯(lián)黨性教育課程體系日趨完善?!叭婕訌?qiáng)東北抗聯(lián)教育課程體系建設(shè),既是貫徹落實(shí)黨中央和習(xí)近平總書記指示要求的具體舉措,也是滿足辦班單位和廣大學(xué)員教育需求的實(shí)際步驟,更是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要”[4]。近年來(lái),東北三省部分黨校憑借豐厚的資源稟賦、過硬的師資隊(duì)伍、優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境、豐碩的科研成果等初步開發(fā)完成了較為完備的、多元立體的東北抗聯(lián)黨性教育課程體系,融理論教學(xué)、儀式教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和情景教學(xué)等授課形式為一體,在培訓(xùn)實(shí)踐中得到參訓(xùn)學(xué)員的充分贊許。

3.東北抗聯(lián)黨性教育師資隊(duì)伍日益壯大。依托東北抗聯(lián)資源,開展黨性教育培訓(xùn),強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)是根本。在實(shí)踐中,東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)開展相對(duì)比較好的黨校主要在原有黨史黨建教研部(室)教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,通過校內(nèi)選拔、社會(huì)聘任和院校招考等方式不斷充實(shí)師資力量,逐步形成了一支專兼職為一體的、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍且數(shù)量呈逐年增加之態(tài)勢(shì)。同時(shí),在東北三省各省委的高度重視下,以各省委黨校為基本依托,大力實(shí)施“黨性教育骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃”,助推東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)工作健康、有序發(fā)展。另外,東北三省部分黨校還組建了東北抗聯(lián)黨性教育研發(fā)團(tuán)隊(duì),力求在探索創(chuàng)新中走出一條獨(dú)具地方特色東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)之路,鑄就黨性教育特色品牌。

4.東北抗聯(lián)黨性教育宣教模式不斷創(chuàng)新。近年來(lái),東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)越來(lái)越受到各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的重視。其一,眾多黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位定期組織黨員干部到黨校進(jìn)行培訓(xùn),參訓(xùn)人數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì);其二,東北三省各省委組織部設(shè)立的東北抗聯(lián)黨性教育基地和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),紛紛聘請(qǐng)黨校教師為兼職講解員,為參觀群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解;其三,東北三省眾多黨校在主體班教學(xué)中除了設(shè)立“東北抗聯(lián)黨性教育”單元、強(qiáng)化校內(nèi)學(xué)員培訓(xùn)以外,還積極加大對(duì)外交流培訓(xùn)工作力度,承擔(dān)了眾多來(lái)自全國(guó)各地黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的東北抗聯(lián)黨性教育的培訓(xùn)任務(wù);其四,東北三省眾多黨校還制定出臺(tái)了“送理論下基層”政策,定期深入到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和基層社區(qū)進(jìn)行東北抗聯(lián)歷史與抗聯(lián)精神的義務(wù)宣講;其五,在重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大活動(dòng)以及重要紀(jì)念日等,東北部分黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位還不定期邀請(qǐng)黨校教師前往授課;其六,伴隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,諸多的先進(jìn)設(shè)備和科技手段正逐步被運(yùn)用到東北三省眾多黨校的東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)工作中,大大提升了培訓(xùn)成效等。

(二)依托東北抗聯(lián)資源開展黨性教育存在的主要問題

1.東北抗聯(lián)資源保護(hù)利用不到位。作為深入開展黨性教育的重要依托,實(shí)現(xiàn)對(duì)東北抗聯(lián)資源的有效保護(hù)利用則是基本前提,但從現(xiàn)實(shí)看,就東北三省的東北抗聯(lián)資源保護(hù)而言,還存在明顯短板,整體保護(hù)力度偏弱。

2.東北抗聯(lián)資源深度挖掘不充分。黨性教育培訓(xùn)工作的有效開展要以深度的理論研究為重要支撐,而深度的理論研究要以對(duì)東北抗聯(lián)資源的有效挖掘?yàn)榛厩疤?。就目前?lái)看,對(duì)東北抗聯(lián)資源的挖掘力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還存在極大的拓展與提升空間。

3.東北抗聯(lián)黨性教育課程體系不完善。盡管在東北三省諸多黨校都打造完成了各具特色的東北抗聯(lián)黨性教育課程體系,但從總體上看還是不盡完善,還存在諸多需要進(jìn)一步完善的地方。

4.東北抗聯(lián)黨性教育師資力量不雄厚。提高東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)成效,著力打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是根本、是關(guān)鍵。盡管東北地區(qū)諸多黨校為此作出了較大努力,但師資匱乏問題仍需要從根本上解決。

5.東北抗聯(lián)黨性教育保障經(jīng)費(fèi)不充足。近年來(lái),隨著中央和國(guó)家、東北三省各級(jí)黨委、政府以及社會(huì)各界對(duì)東北抗聯(lián)這一紅色文化資源的關(guān)注度的持續(xù)升溫,黨和政府在諸多事項(xiàng)上提供了基礎(chǔ)性資金保障,然而,對(duì)于東北三省眾多黨校而言,東北抗聯(lián)黨性教育的資金來(lái)源渠道比較單一和資金投入力度偏弱的問題仍較為突出。

三、依托東北抗聯(lián)資源深化黨性教育的路徑選擇

為切實(shí)解決好依托東北抗聯(lián)資源開展黨性教育中存在的現(xiàn)實(shí)問題,建議東北三省各級(jí)黨委和政府、各地各級(jí)黨校以及各相關(guān)職能部門等,務(wù)求從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,找準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn),拿實(shí)招、出重拳,在齊抓共管中全面做好東北抗聯(lián)資源的保護(hù)利用工作,并以此為依托,進(jìn)一步助推新時(shí)代黨員干部黨性教育培訓(xùn)工作在創(chuàng)新發(fā)展中實(shí)現(xiàn)新突破、取得新成效。

(一)樹立全局觀念,激發(fā)東北抗聯(lián)資源保護(hù)利用動(dòng)能

早在2016年,習(xí)近平總書記就在文物保護(hù)工作會(huì)議上明確提出各級(jí)黨委和政府要“樹立保護(hù)文物也是政績(jī)的科學(xué)理念”,切實(shí)加大文物保護(hù)力度。2020年,國(guó)家多部門以革命史實(shí)和革命文物為依據(jù),正式將東北抗日聯(lián)軍確定為第二批革命文物保護(hù)利用片區(qū)之一。有鑒于此,作為東北三省共有的寶貴資源,東北三省各級(jí)黨委、政府應(yīng)從全局出發(fā),采取強(qiáng)力舉措,切實(shí)做好東北抗聯(lián)資源保護(hù)利用工作。

1.東北三省各省委、政府應(yīng)從大局出發(fā),強(qiáng)化交流與合作,盡快制定出臺(tái)《東北抗日聯(lián)軍革命文物保護(hù)利用總體規(guī)劃》和《東北抗日聯(lián)軍革命文物保護(hù)利用條例》,并以此為依據(jù),東北各省制定出臺(tái)與之相應(yīng)的具體實(shí)施細(xì)則或辦法,為東北各地依法依規(guī)對(duì)東北抗聯(lián)資源進(jìn)行有效保護(hù)與合理利用提供基本遵循。

2.東北三省要在不斷增加財(cái)政投入的同時(shí),充分利用東北抗日聯(lián)軍被正式確立為第二批革命文物保護(hù)利用片區(qū)之契機(jī),積極爭(zhēng)取國(guó)家資金支持,在全面做好東北抗聯(lián)資源普查的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”的方針,力求以更加充裕的資金投入全力做好東北抗聯(lián)資源的保護(hù)工作。

3.東北三省要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)東北抗聯(lián)資源保護(hù)利用的宣傳力度,可通過官方網(wǎng)站、新聞媒體、編寫并免費(fèi)發(fā)放宣傳手冊(cè)等形式,宣傳普及東北抗聯(lián)資源保護(hù)知識(shí),切實(shí)增強(qiáng)全民保護(hù)意識(shí),讓保護(hù)東北抗聯(lián)資源成為全社會(huì)的一種自覺行動(dòng)。

4.東北三省要轉(zhuǎn)變觀念,讓東北抗聯(lián)資源切實(shí)成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎,以此為依托大力發(fā)展紅色旅游業(yè),助推東北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面發(fā)展。同時(shí),東北三省要實(shí)行政策性傾斜,積極鼓勵(lì)和支持具備條件的黨?;I建各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如趙尚志干部學(xué)院、東北抗聯(lián)精神教育培訓(xùn)中心等,大力開展東北抗聯(lián)黨性教育對(duì)外培訓(xùn)工作,力促實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

(二)凝聚各方力量,拓展東北抗聯(lián)資源深度挖掘空間

新時(shí)代,為進(jìn)一步充分發(fā)揮東北抗聯(lián)資源的黨性教育價(jià)值,務(wù)求調(diào)動(dòng)一切積極因素,匯集各方力量,深度挖掘東北抗聯(lián)資源的紅色歷史和紅色精神,并不斷注入符合時(shí)代需要的新質(zhì)要素,進(jìn)一步拓展研究和闡釋空間,促其從歷史形態(tài)向現(xiàn)實(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而切實(shí)滿足黨員干部培訓(xùn)的實(shí)踐新要求。

1.東北三省要進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),由各省委組織部牽頭,會(huì)同相關(guān)部門(如各省史志研究室、黨校、社科院、檔案局等),抽調(diào)相關(guān)人員組成專家團(tuán)隊(duì),立足東北抗日聯(lián)軍片區(qū)建設(shè),圍繞東北抗聯(lián)重點(diǎn)活動(dòng)區(qū)域、重要革命人物、重要戰(zhàn)斗戰(zhàn)役和重大歷史事件等展開全面而深入的調(diào)查研究和理論闡釋,深度挖掘東北抗聯(lián)資源黨性教育的價(jià)值。

2.東北三省可通過設(shè)立各級(jí)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和重大招標(biāo)項(xiàng)目等形式,圍繞東北抗聯(lián)資源的保護(hù)與利用問題,積極鼓勵(lì)東北抗聯(lián)研究專家、學(xué)者進(jìn)行課題攻關(guān)。同時(shí),積極營(yíng)造輿論氛圍,鼓勵(lì)專家學(xué)者著書立說,多出精品力作,在東北大地乃至全國(guó)掀起新一輪東北抗聯(lián)研究和傳承抗聯(lián)精神的熱潮。

3.東北三省要通過搶救式訪談東北抗聯(lián)老戰(zhàn)士、大量走訪東北抗聯(lián)后代等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)東北抗聯(lián)口述資料的收集整理工作。圍繞他們歷史記憶和父輩們事跡的講述,一方面制作成紀(jì)錄片或宣傳片,以視頻資料的形式為深入開展黨性教育提供視覺素材;另一方面,整理、編輯并出版成冊(cè),以書籍讀物的形式為深入開展黨性教育提供生動(dòng)教材。

4.深入研究東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵,為東北抗聯(lián)精神的研究宣傳和黨性教育的開展提供保障。建議在東北三省各省委的領(lǐng)導(dǎo)下,各省相關(guān)職能部門做好統(tǒng)籌謀劃,盡早組織東北抗聯(lián)研究專家行動(dòng)起來(lái),在深入研究和會(huì)談的基礎(chǔ)上,對(duì)東北抗聯(lián)精神的科學(xué)內(nèi)涵予以凝練和提升,進(jìn)而助推依托東北抗聯(lián)資源深化黨性教育培訓(xùn)取得積極成效。

(三)強(qiáng)化品牌意識(shí),完善東北抗聯(lián)黨性教育課程體系

作為一種獨(dú)具地方特色的紅色資源稟賦,東北抗聯(lián)資源不僅是東北最具優(yōu)勢(shì)的黨性教育資源,還是提升東北三省各黨校社會(huì)知名度和影響力的重要載體。故此,東北三省各黨校務(wù)求進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思維,以不斷完善課程體系為突破口,采取強(qiáng)力舉措,在不斷提升東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)新成效的基礎(chǔ)上,全力鑄就東北抗聯(lián)黨性教育特色品牌,力求實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

1.東北三省各級(jí)黨校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課程體系建設(shè)理念。在東北抗聯(lián)精神教育課程體系建設(shè)中,應(yīng)按照充分體現(xiàn)“政治性、獨(dú)特性、針對(duì)性、實(shí)踐性和實(shí)效性”的課程設(shè)計(jì)理念,精心選取素材,著力打造黨性教育精品課程,以此彰顯東北抗聯(lián)黨性教育有別于其他紅色教育的鮮明特色,叫響東北抗聯(lián)黨性教育特色品牌。

2.東北三省各級(jí)黨校要進(jìn)一步明確課程體系各項(xiàng)目標(biāo)要求。在總體目標(biāo)上,要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家相關(guān)政策與精神,以東北抗聯(lián)資源為重要依托,以打造東北抗聯(lián)黨性教育精品課和特色課為重點(diǎn),著力構(gòu)建“開放多元”“充滿活力”“富有特色”的課程體系。在具體目標(biāo)上,要緊緊圍繞“挖掘紅色資源”,如東北抗聯(lián)的戰(zhàn)斗歷程和歷史貢獻(xiàn)、東北抗聯(lián)將士的英勇事跡和高貴品質(zhì)、東北抗聯(lián)精神科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值等,“講好基本道理”,解決學(xué)員思想問題,有針對(duì)性地分類開發(fā)、設(shè)置具體課程。

3.東北三省各級(jí)黨校要進(jìn)一步通過優(yōu)化課程設(shè)置來(lái)完善課程體系。為實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員達(dá)到“知、情、理、信、行”的有機(jī)統(tǒng)一,在東北抗聯(lián)黨性教育課程體系完善中,要按照“主體課”“專題課”“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課”及各種“輔助教學(xué)課”的架構(gòu)分門別類地優(yōu)化課程設(shè)置,并依據(jù)課程特點(diǎn)精心選取最佳授課形式向參訓(xùn)學(xué)員予以完美呈現(xiàn)。

4.東北三省各級(jí)黨校進(jìn)一步強(qiáng)化跟蹤問效,切實(shí)提高課程質(zhì)量。為了讓學(xué)員對(duì)課程體系滿意度始終處在高位,建議各黨校(行政學(xué)院)推行用電子測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)授課教師的課程進(jìn)行量化評(píng)估。各黨校教學(xué)管理部門以學(xué)員評(píng)估為基本參照系,及時(shí)組織相關(guān)教師查擺問題并加以積極改正,以此保證課程質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(四)壯大教師隊(duì)伍,增強(qiáng)東北抗聯(lián)黨性教育師資力量

事實(shí)表明,建立一支結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的“‘政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬’的專兼職相結(jié)合的黨性教育師資隊(duì)伍”[5],是切實(shí)提高東北抗聯(lián)黨性教育的質(zhì)量和水平的根本所在。鑒于東北三省諸多黨校存在的師資短缺問題,建議相關(guān)黨校及其上級(jí)主管部門要拿出務(wù)實(shí)之舉、可行之策從根本上來(lái)解決這一問題。

1.東北三省各級(jí)黨校上級(jí)主管部門及編制管理部門實(shí)行政策性傾斜,及時(shí)制定出臺(tái)相關(guān)方案,為黨校招聘和引進(jìn)相關(guān)人才打開方便之門。

2.東北三省各級(jí)黨校通過校內(nèi)選拔、社會(huì)聘任和院校相關(guān)專業(yè)的本科生、碩士和博士畢業(yè)生招考等方式進(jìn)一步壯大教師隊(duì)伍。

3.針對(duì)當(dāng)前部分專職教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)偏低的問題,東北三省各級(jí)黨校要加快實(shí)施“黨性教育骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃”,通過聘請(qǐng)東北抗聯(lián)研究專家授課、定期選派教師外出考察、參加黨性教育各類師資培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流等形式切實(shí)提高專職教師的授課能力和水平。

4.東北三省各級(jí)黨校要進(jìn)一步制定和完善兼職教師的聘任制度,通過健全的制度來(lái)保證兼職教師的穩(wěn)定性。建議黨校要制定出臺(tái)兼職教師集體備課制度,運(yùn)用集體備課的方式確保課程的質(zhì)量和水平。

(五)拓寬融資渠道,穩(wěn)固?hào)|北抗聯(lián)黨性教育資金供給

俗話說“巧婦難為無(wú)米之炊”,東北抗聯(lián)黨性教育活動(dòng)的有序開展,離不開強(qiáng)有力的資金作保障。針對(duì)當(dāng)前東北三省諸多黨校在東北抗聯(lián)黨性教育培訓(xùn)中存在的資金投入不足的這一現(xiàn)實(shí),建議東北三省各級(jí)黨委、政府要堅(jiān)持多措并舉,積極拓展融資渠道,為東北抗聯(lián)黨性教育提供穩(wěn)固的資金保障。

1.東北三省各級(jí)黨委、政府每年要在原有資金投入不變的基礎(chǔ)上,合理安排政府現(xiàn)有財(cái)政支出,實(shí)行政策性傾斜,進(jìn)一步加大對(duì)東北抗聯(lián)黨性教育的資金投入力度。

2.東北三省各級(jí)黨委、政府在現(xiàn)行財(cái)政收支政策不變的前提下,鼓勵(lì)支持各級(jí)黨校舉辦東北抗聯(lián)黨性教育對(duì)外培訓(xùn),讓培訓(xùn)帶來(lái)的盈利成為政府投入的有益補(bǔ)充,進(jìn)而緩解目前的資金投入不足問題。

3.東北三省各級(jí)黨委、政府在現(xiàn)行政策允許的條件下,要大膽探索,嘗試性地讓民間資本及時(shí)注入東北抗聯(lián)教育培訓(xùn)中,實(shí)現(xiàn)黨性教育與紅色旅游的有機(jī)融合,以便在合作共贏中有效化解資金短缺問題。

4.東北三省各級(jí)黨校要建立健全《東北抗聯(lián)黨性教育資金管理使用制度》,嚴(yán)格規(guī)范資金使用,力避資金流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn),對(duì)違法違紀(jì)者依法予以嚴(yán)懲,以此切實(shí)保證東北抗聯(lián)黨性教育經(jīng)費(fèi)依法依規(guī)有效使用。

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