1.內景 教室 日

上課鈴聲響起，文陽扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐到了教室的最后一排。

文陽轉身走上講臺。

同學甲戳了戳同學乙：你看，文老師的媽媽睡著了。

2.內景 公交車 日

字幕：三個月前。

文陽靠在公交車的窗戶旁睡著了。

公交車突然一個急剎車，文陽隨著車的慣性撞到了前面椅子的軟靠背上。

公交車司機：到站了，大家抓緊下車。

文陽拿起行李向車窗外張望，只見一位臉上布滿歲月痕跡的中年男人站在簡陋的站牌下。

3.外景 公交車站點 日

文陽提著行李走下車，中年男人見狀立刻迎過來，不由分說地接過文陽的行李。

文陽一驚，有些不知所措：您是？

中年男人：是文老師吧？咱們聯(lián)系過的，我說來站點等你嘛。

文陽：哦，是陸校長啊，您好。

陸校長：文老師，歡迎你，你能來支教真是幫了我們大忙了，太感謝了。

4.內景 食堂 日

學生們整齊地排列在食堂里，食堂中央擺放著兩張桌子，一張桌子上放著飯菜，另一張桌子上擺著一桶湯。

陳老師：大家不要擁擠，拿好自己的碗，排好隊。

孩子們排隊依次盛好飯菜，各自找位置坐下。

孩子們吃得很香，有人從衣服里掏出洋芋就著湯吃下去。

同學甲碰了碰同學乙：看，陸校長在和誰說話呢？

同學乙看向窗外，只見文陽和陸校長正站在走廊里談話。

孩子們紛紛好奇地看向窗外，目不轉睛地盯著窗外的新面孔。

5.外景 食堂外走廊 日

陸校長：這個鄉(xiāng)村小學目前只有我和陳老師兩個人，我和陳老師都是男的，照顧同學肯定沒有女生細心，文老師你來了，孩子們都很開心。

文陽：客氣了陸校長，我一定盡我所能。陸校長，您簡單給我介紹一下他們的情況吧。

陸校長：山區(qū)的孩子大部分都是留守兒童，他們大多來自周圍一些村莊。由于越來越多的家長把孩子送到城里的學校，現(xiàn)在學生越來越少了，所以這里一共只有三個班。

6.外景 操場 日

孩子們正在操場上踢皮球，一個已經癟了一角的皮球，孩子們玩得不亦樂乎。

有的學生一直輪不到球，看起來十分沮喪。

文陽轉身走進教室，拿著一根粉筆走了出來。

文陽在地上畫下跳格子的軌跡圖：試試這個游戲。

孩子們立刻被吸引過來，文陽很快融入了孩子當中。

7.內景 教室 日

教室里一片喧嘩，孩子們嘰嘰喳喳地討論著新來的老師。

同學甲：我好期待上這個老師的課。

同學乙：我也是。

文陽的腳步聲越來越近，所有人都安靜了下來，兩只手端端正正地交叉疊放在桌子上。

文陽手上抱著一疊紙走進教室。

文陽：大家好，我是你們的新語文老師，我叫文陽。

說罷，文陽在黑板上畫了一個大大的太陽。

文陽：你們也可以叫我小蚊子老師。我的“陽”是太陽的“陽”，我會像太陽一樣給你們溫暖，但也會讓你們不斷接受汗水的考驗。

孩子們都笑了。

文陽：今天這節(jié)課我們的主要內容是讓大家在這張紙上以《我長大后想……》為題目，寫給未來的自己。

孩子們臉上都紅撲撲的，目不轉睛地看著文陽。

8.外景 文陽宿舍門外 日

文陽的宿舍在學校平房的最后一間，住在女生宿舍的隔壁，老式的玻璃窗，一盞暗黃的白熾燈發(fā)出微弱的光。

陳老師：這屋子看起來還缺一張桌子。

文陽：我看門口那塊舊門板挺合適的，改一改就能當一張桌子。

低年級的學生一直跟在文陽的身后，好奇地伸著小腦袋圍在了文陽宿舍門口。

同學丙：老師，你需要什么嗎？

文陽：各位未來的藝術家們，你們愿意跟我一起創(chuàng)作嗎？

同學們點點頭，把手舉得很高。

孩子們?yōu)槲年栒襾砹丝梢宰鲋蔚哪绢^，陳老師找來工具制作桌子，文陽找到水粉顏料，與孩子們在玻璃上作畫，一時間所有人都忙活起來了，大家都很快樂。

同學們都很積極，但各種“職位”看起來都滿了，有些同學沒能找到活兒。

同學甲：老師，還有什么我們可以做的嗎？

文陽：可以幫我摘點好看的植物嗎？這樣我的桌子還可以是一個花架。

剩下的孩子都高興地往外跑，不一會兒每個人手里都拿了一束不一樣的花，有紅色、紫色、綠色、橙色的，孩子們爭著遞到文陽的面前。

文陽：謝謝你們，它們太好看了。

文陽找了幾個礦泉水瓶把花裝了起來。

9.內景 文陽宿舍 夜

黑暗處傳來蟲鳴聲，文陽給自己點了一支蠟燭當作辦公桌上的臺燈，把課上布置的作業(yè)攤開在新的門板桌上準備批改。

作文紙上的題目各不相同，《我長大以后想去找我的爸爸媽媽》《我長大以后想考大學》《我長大以后想賺更多的錢》《我長大以后想去海邊》《我長大以后想當畫家》……

有一張紙比較特殊，上面只寫了一個名字。

10.外景 田野間 日

文陽擔任起美術老師的職務，帶著學生們來田野間上課。

孩子們坐在石頭上。

文陽：今天的這門課帶大家學習多彩的世界。大家眼中黃色是什么樣的呢？

同學甲：黃色是星星的顏色！

同學乙：是媽媽碎花裙子的顏色。

同學丙：爸爸騎摩托車載我的時候，他的車燈是黃色的。

同學丁：傍晚回家時天空的顏色。

小凡：奶奶吃藥的瓶子是黃色的。

文陽：科學家眼中的黃色是化學物品和微生物的顏色；色彩心理學說喜歡黃色的人計劃性很強，享受有規(guī)律且有競爭性的生活；藝術家眼中的黃色有奶油黃、夕陽黃、梨黃、檸檬黃等，比如畫家凡·高偏愛麥田和向日葵的黃色……所以老師鼓勵你們一定要不斷學習，保持無窮的想象力，擁有和他們一樣或者不一樣的知識和體驗。

11.內景 閱讀角 日

閱讀角是課余時間最熱鬧的地方，這里有三個書架，圖書不多，當中還零零散散地夾雜著一些農業(yè)養(yǎng)殖類書籍，但是每本都被保護得很好，書的邊角被同學們細心地用透明膠帶貼上，閱讀角旁的座位常常坐滿了同學。

小凡一個人坐在靠窗的第一個位置上看書，獨來獨往不怎么和班上的其他同學交流。

文陽：小凡，你跟我來辦公室一趟。

小凡低著頭跟在文陽的身后。

12.內景 辦公室 日

文陽：上次的課堂練習，所有人都寫了，只有你一個人交了空白卷，你能告訴我是為什么嗎？

小凡：老師，我不知道寫什么，我沒有夢想，也沒有想對自己說的話。

文陽：你有什么困難可以跟老師說的。

小凡只是低著頭，一句話也沒有說。

文陽無奈地擺了擺手，示意小凡先回去。

陸校長：他的成績很好，只是不太愿意交流，心思比較敏感，上語文課總是拒絕寫作文，非常犟，誰也不知道為什么。

13.內景 教室 日

同學們齊聲朗讀著課文。

下課鈴響了，小凡第一個收拾好東西往教室外跑去。

14.外景 山路 日

(畫外音)山里剛下了一場雨，雨后的山路濕滑泥濘，下雨天護送走讀的學生回家也成了老師工作的一部分。這里的孩子大部分住在附近的村落，平時半個小時的路程今天走了兩個小時。

一路上孩子們有說有笑。

同學乙找到一個果子往衣服上仔細地擦了擦，遞給了文陽。

同學乙：老師，你嘗嘗這個，好甜的。

同學們互相分享著找到的小玩意，一個緊跟一個走在鄉(xiāng)間的小道上，文陽一路上把每個孩子送回途經的村莊。

天空突然烏云密布，大雨傾瀉而下。

文陽拿出準備好的兩把雨傘，分給了其中三個孩子，剩下的兩個孩子緊緊摟著文陽，一步一步往前走。

送完最后一個孩子回家，文陽在村莊的路口遇到了最早出發(fā)的小凡。

小凡沒帶雨傘，他頂著書包遮雨，路上的泥濘讓他的白色球鞋變成了土黃色。

文陽：小凡，你的家在哪里呀，老師送你回家。

15.外景 小凡家 夜

小凡把門打開，小凡的奶奶坐在院子里。

門口有一棵核桃樹，樹干上還有記錄身高留下的痕跡，屋子的窗臺上有各種各樣的植物。

小凡：我家里現(xiàn)在只有我和奶奶，這些植物是以前奶奶帶我去山上采的。

奶奶(當?shù)卦?：女兒你回來啦！

奶奶上來激動地拉著文陽的手把她往屋里帶，從兜里掏出一個壞了一小口的蘋果。

16.內景 小凡家 夜

奶奶(當?shù)卦?：我女兒最喜歡吃蘋果了。

文陽茫然地配合著奶奶的動作。

小凡：老師，不好意思，她把你認成我姑姑了。我奶奶她生病了，也不記得我了，還經常忘記回家的路，所以我每次都得在上學前把門鎖上。

文陽環(huán)顧四周的陳設，屋子里有兩張凳子被小凡用來當書桌，旁邊低矮的板凳上放著一本余華的《活著》和小學四年級語文課本。

文陽：你的爸爸媽媽呢？你們平時都吃什么？

小凡：爸爸在我很小的時候就去世了，媽媽在外地打工很少回來。村委會辦了一個食堂，每家的老人中午都能免費去那里吃午飯，鄰居阿姨是村委會主任，每天中午都會幫忙給奶奶送一份，她也經常幫我照顧奶奶。

文陽摸了摸小凡的頭，和他一起做了晚飯。

文陽拿出手機，編輯了一條短信：媽，我想你了。

17.內景 醫(yī)院 夜(閃回)

縣城小醫(yī)院里，醫(yī)生把母親的病危通知書交到了文陽手上，她站在原地久久沒有動彈。

病房里，母親輕輕地把文陽的手放在自己的手心里。

母親：陽陽，你一定要照顧好自己。

18.內景 宿舍 夜

文陽就讀的初中也是一個鄉(xiāng)村中學，晚上查寢的時候班主任李老師發(fā)現(xiàn)了在被窩里抽泣的文陽。

李老師拍了拍文陽，帶著她走出了宿舍。

19.內景 李老師宿舍 夜

李老師：想哭就大聲哭出來吧。

文陽：老師，我沒有媽媽了。

文陽說完號啕大哭。

李老師緊緊抱著文陽，輕輕撫摸著文陽的背。

李老師：沒事的，以后我就是你的媽媽。

(畫外音)后來，李老師資助文陽上了高中和大學，直到現(xiàn)在她們還保持著勝似母女的關系。文陽從那時起就下定決心以后一定要做一名人民教師，她從考上鎮(zhèn)上的重點高中到考上省內名列前茅的師范大學，一路走到了現(xiàn)在。(閃回完)

20.外景 村主任家門口 夜

晚飯過后，文陽去敲了隔壁鄰居的門，村主任開了門。

文陽：你好，我是小凡的老師，我來是想感謝您對小凡和奶奶的照顧，辛苦您了。

村主任：你這叫什么話，關心村民是我們的職責。你就是文陽老師吧，聽小凡說學校來了一個新的女老師，學生們都很喜歡你呢。

說罷，村主任熱情地邀請文陽進自己家。

21.內景 村主任家 夜

村主任給文陽倒了一杯熱水，拉了一把椅子和她并排坐著。

村主任：說起來，還是得感謝國家對我們村的資助，有了這筆經費我們才能在村里辦一個食堂，讓村里忙著干活、腿腳不利索以及做飯有困難的老人得到照顧，同時也能讓他們吃得好一些。

文陽：老人們一定很開心吧？

村主任：是啊，食堂變成了她們每天活動的地方，他們臉上的笑容也多了。

文陽：村里大部分的年輕人是不是都外出打工了？

村主任：嗯，所以村里剩下很多留守兒童和老人相依為伴。村里最近也在籌建一個農產品基地，希望能吸引更多的年輕人回鄉(xiāng)工作。

22.外景 操場 日

陸校長正帶著孩子們在操場上體育課，點名的時候發(fā)現(xiàn)少了一個同學。

陸校長：大家知道是哪個同學沒來嗎？

同學甲：校長，小凡早上就沒來學校上課。

同學乙：我在上學路上還碰到小凡，他好像很著急，似乎在找什么東西。

陸校長聞言，立刻找來文陽和陳老師。

23.外景 小凡家 日

文陽匆忙地跑到小凡家門前，一把推開門。

24.內景 小凡家 日

文陽：小凡，為什么今天沒去學校上課，老師們都擔心你呢！

小凡正在給奶奶的手臂涂藥，看到文陽走進來，他停下了手中的動作。

小凡雙眼哭得紅腫，可憐兮兮地看著文陽：早上在去學校的路上我突然想起來我忘記鎖門了，跑回來發(fā)現(xiàn)奶奶不在家。我擔心她走丟了就到處去找她，最后在村口鄰居那里找到了她，她找不到回家的路了，還把手給磕破了。

25.內景 教室 日

清晨，教室里多了一個特殊的學生。

上課前，文陽扶著奶奶坐到了教室的最后一排，為了照顧小凡的自尊心，她撒了一個善意的謊言。

文陽：同學們，因為我媽媽在家沒人照顧，所以暫時帶著她一起來上課。

文陽在講臺上講課，同學甲戳了戳同學乙。

同學甲：你看，文老師的媽媽睡著了。

奶奶坐在板凳上靠著土墻睡著了。

26.一組鏡頭

午飯時間，陳老師在打飯的時候偷偷把自己的那份肉給了奶奶，自己把飯拌著菜汁吃。

文陽一勺一勺地細心地喂奶奶。

同學們在文陽忙的時候幫忙照看奶奶。

27.內景 文陽宿舍 日

文陽正在準備教案，門外傳來敲門聲。

小凡：老師你在嗎？

文陽：在，進來吧。

小凡手里攥著一個紙包，他把紙包放在桌上就害羞地跑出去了。

文陽打開紙包，里面是幾個山核桃，紙張上用稚嫩的筆跡寫道：小蚊子老師，謝謝您。希望老師天天快樂。

28.內景 教室 日

(畫外音)以往最早往教室外跑的小凡，現(xiàn)在變成了最后一個走的同學。

小剛回到教室取落在桌上的作業(yè)本，正巧看到小凡正在給奶奶穿外套。

小凡：奶奶，外面天冷了，要乖乖穿好外套哦。媽媽昨天來電話了，說過段時間就來接我們。

29.外景 走廊 日

文陽手里拿著教案正走向教室，突然被同學甲叫住。

同學甲：老師，小凡和小剛打架了，你快去看看呀！

30.內景 教室 日

文陽一路小跑來到教室，發(fā)現(xiàn)小凡和小剛兩人在地板上扭打在一起。

小凡：我不許你這么說我奶奶！

兩人的周圍圍了一圈同學，文陽急忙跑上去把兩人拉開，帶回了辦公室。

31.內景 辦公室 日

文陽扶著奶奶坐在門口的椅子上，轉身回到辦公室。

小剛和小凡二人兩手緊貼在褲子上，臉上還有兩行淚痕。

文陽：同學之間應該友好互助，怎么能打架呢？兩個人都說說，為什么打架？

小剛：老師，是他先動的手。

小凡：他說我奶奶是拖油瓶。

小剛：本來就是，明明就不是老師的媽媽，她就是你的奶奶。

文陽：好了，都別吵了。

正當文陽準備勸兩個同學時，突然發(fā)現(xiàn)門外的奶奶不見了。

文陽：奶奶呢？先去看看奶奶去哪兒了！

32.外景 操場 日

小凡：奶奶，你去哪兒了奶奶？

小凡著急地在校園里每個角落尋找著。

同學們聽到后都自發(fā)地沖出來幫小凡一起尋找。

小剛：找到了嗎？

同學甲：還沒有，我去別的地方看看。

33.外景 街道 日

文陽帶著幾個同學在通往小凡家的路上尋找。

突然，一個熟悉的背影出現(xiàn)在車站。

小凡瘋狂地喊著奶奶，朝車站的方向跑去。

聽到聲音，眾人都朝車站的方向跑去。

34.外景 車站 日

文陽、小凡和幾個同學氣喘吁吁地站在奶奶面前。

小凡：奶奶！

奶奶看到小凡，對著他露出笑容。

奶奶(當?shù)卦?：放學了？有看到小凡嗎？看到的話告訴他路上別貪玩，我在這里等他回家吃飯。

小凡走上前，緊緊抱住奶奶。

同學們站在一旁，都悄悄拿衣服袖子抹眼淚。

35.內景 教室 日

字幕：兩年后。

(畫外音)兩年的時間，文陽的短發(fā)變成了長發(fā)，小凡也從中年級升到了高年級，他不再抗拒寫作文，臉上的笑容也多了一些。學校也有了新的變化，得益于國家鄉(xiāng)村教育振興政策的支持和眾多社會熱心人士關注，校舍煥然一新，教室里添置了智能白板，孩子們還擁有了專門的體育器材室和籃球場，閱讀室也撤下了農業(yè)養(yǎng)殖類的書，換上了很多適合孩子們的新讀物。在國家扶貧政策的支持下，村里興建了農產品基地，很多孩子的父母因此回鄉(xiāng)，校門口經?？梢钥吹剿麄兘铀秃⒆拥纳碛?。

文陽站在講臺上：同學們，今天是我為大家上的最后一節(jié)語文課，也是發(fā)期末考試卷的日子。小凡、小剛……

文陽依次念到同學們的名字，同學們走上講臺領試卷時紛紛與文陽擁抱。

試卷上寫著文陽寫給每個人的祝語。

孩子們回到座位上紛紛抹起眼淚，大家都舍不得文陽走。

36.內景 辦公室 日

文陽從抽屜里拿出了一本書，是余華的《十八歲出門遠行》。

文陽：小凡，這是老師上次在課堂上答應獎勵給考第一名的禮物。老師希望你好好學習，不要辜負奶奶對你的期望。

小凡：謝謝老師。

37.內景 文陽宿舍 夜

文陽回到宿舍，發(fā)現(xiàn)桌子上擺了很多禮物，有小栗子、地石榴、字條、用水彩筆涂的小石頭以及很多張畫了文陽的畫。

桌子旁邊，是文陽剛來的時候裝花的礦泉水瓶，里面的花一直有同學在偷偷幫忙更換。

文陽收拾好行李，在礦泉水瓶旁壓了一張她來時帶的明信片，上面寫著：未來可期。

文陽輕輕關上了門。

38.內景 長途汽車 日

字幕：八年后。

小凡提著行李登上長途大巴，他坐在座位上拉開書包，書包里裝著錄取通知書和文陽送給他的那本《十八歲出門遠行》。

小凡翻開書的扉頁，上面是文陽的祝福：愿你嘴角有笑，眼里有光：目之所及，皆是星辰大海，心之所愿，皆是春風十里。

(劇終)