齊齊哈爾市富拉爾基和平街小學(xué)

齊齊哈爾市富拉爾基和平街小學(xué)少年軍校成立于1992年。多年來，學(xué)校秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，堅持立德樹人，貫徹五育并舉，走特色辦學(xué)之路，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國之心、報國之情、強(qiáng)國之志為育人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀和文化觀，全力打造“以軍養(yǎng)德，以軍促智，以軍強(qiáng)身，以軍健美，以軍塑格”的特色品牌。

一、以課程建設(shè)為引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生國防教育意識

在課程設(shè)置與實施過程中，學(xué)校堅持遵循以校為本、自主選擇、科研引領(lǐng)的原則，使課程建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校在區(qū)委宣傳部和人武部幫助下，組織全學(xué)科教師站在兒童的視角，按照低、中、高三個學(xué)段編撰了一套《和平少年軍校課程指南》和一本《國防知識讀本》，在知識體系上遵循由淺入深、由易到難的原則，在教材內(nèi)容上體現(xiàn)與全學(xué)科課程的有機(jī)整合，以低年級課程指南為例，包含13課內(nèi)容，分別是：我們的祖國、我國的國旗、國歌、中國人民解放軍、軍旗、軍徽、軍歌、雷鋒的故事、立正、齊步走、兩個小八路、王二小、游戲——小猴子撈月亮。既有知識性，又有趣味性。

在編好教材的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排每兩周上一節(jié)校本課，由專人任教，參照指南和讀本內(nèi)容，定期對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的國家觀、歷史觀、民族觀和文化觀教育，激發(fā)他們愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。同時，學(xué)校全體教師落實全員育人，全過程育人的理念，充分利用課堂教學(xué)主渠道，在本學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)滲透國防知識，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。例如在音樂課上教師有意拓展一些愛黨、愛國的革命歌曲；在體育課中滲透軍事體育項目內(nèi)容；在綜合實踐課中加入軍人職業(yè)體驗等。此外，學(xué)校在廳廊文化上，也體現(xiàn)國防教育的主題，為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校組建學(xué)生國旗護(hù)衛(wèi)隊、軍樂隊、足球隊、合唱隊、冰球隊、航模隊等20幾個社團(tuán)。其中國旗護(hù)衛(wèi)隊、軍樂團(tuán)、航模隊多次在各大型活動中精彩亮相。豐富多彩的校本課程，使學(xué)生的共性與個性得到和諧發(fā)展，在潛移默化中，讓國防教育根植于心，而后化于行。

二、以軍事訓(xùn)練為抓手，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志品格

培養(yǎng)學(xué)生六年，影響人生六十年。為繼承和發(fā)揚國家軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，學(xué)校堅持27年，每年的九至十月份組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。在此期間，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)計劃，對學(xué)員進(jìn)行正規(guī)、高強(qiáng)度隊列隊形和軍體拳訓(xùn)練。學(xué)員們要學(xué)會軍事基礎(chǔ)隊列動作；學(xué)會齊步、跑步、正步等步伐的行進(jìn)與立定；學(xué)會坐、立、蹲、行等軍人規(guī)范動作；學(xué)會閱兵式、分列式和軍體拳。教官對學(xué)員訓(xùn)練“嚴(yán)”字當(dāng)頭，做到一切行動聽指揮。軍訓(xùn)磨練了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識，為形成良好的行為品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。

知行合一，受過軍訓(xùn)之后，學(xué)生將軍訓(xùn)中收獲的意志品行轉(zhuǎn)化為日常的行為習(xí)慣。無論何時，即使刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，校門口學(xué)生上放學(xué)路隊依然整齊自成一線；操場上，學(xué)生踏著進(jìn)行曲音樂，精神抖擻正步走向教學(xué)樓；上下樓梯、如廁自覺有序；課堂上坐姿端正，學(xué)而不厭，貴在有恒；集會時，如何久站而依然身姿挺直。

作為軍訓(xùn)活動的一項重要內(nèi)容就是進(jìn)軍營活動。每次軍訓(xùn)活動期間，學(xué)校都組織全體學(xué)員徒步行進(jìn)到駐富部隊。在部隊近距離感受軍旅文化，參觀營房，參觀部隊榮譽(yù)室，了解部隊的光榮歷史。再由部隊?wèi)?zhàn)士展示軍事訓(xùn)練，學(xué)生實踐體驗，也和戰(zhàn)士一樣過障礙、一起會操，學(xué)打軍體拳等。部隊?wèi)?zhàn)士還展示了內(nèi)務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)疊“豆腐塊”。學(xué)生們也精心準(zhǔn)備文藝表演，為解放軍叔叔帶去自己的小節(jié)目。活動最后一個環(huán)節(jié)，進(jìn)行神圣的換哨儀式。由部隊?wèi)?zhàn)士下哨，學(xué)生接哨上崗執(zhí)勤。每次為期半天的進(jìn)軍營活動，學(xué)生深受觸動，增強(qiáng)了學(xué)員們愛國主義觀念、國防觀念，增進(jìn)了學(xué)校與駐地部隊的感情。學(xué)員們通過觀看部隊的營房、設(shè)施，官兵的訓(xùn)練，深切感受部隊官兵堅韌不拔、頑強(qiáng)不屈的軍人本色、紀(jì)律嚴(yán)明的作風(fēng)和不畏艱難的吃苦精神。

少年軍校的學(xué)員決心把這些好的作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)帶回學(xué)校少年軍校，鑄就鋼鐵般的意志和無私奉獻(xiàn)的信念。軍校學(xué)員們立志：將來長大了，也要報名參軍，像部隊?wèi)?zhàn)士一樣，成為一名光榮的軍人，去保衛(wèi)祖國、報效祖國。

三、以主題活動為重點，厚植學(xué)生愛國主義情感

教育的本質(zhì)是人的發(fā)展，在課程中影響，在活動中教育。為搞好“國家觀、歷史觀、民族觀和文化觀”教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，學(xué)校定期把部隊教官、校外“五老”輔導(dǎo)員請到學(xué)校，進(jìn)行國防知識、革命先烈的故事、改革開放巨大變化等方面內(nèi)容講座。舉辦“國防知識”圖片展、開展學(xué)雷鋒活動，利用“四一五國家安全教育日”、五四青年節(jié)、“九·一八”事變紀(jì)念日等重要節(jié)慶和紀(jì)念日開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動培養(yǎng)學(xué)生逐步樹立牢固的社會主義核心價值觀。

利用校園紅領(lǐng)巾電視臺，定期播放革命戰(zhàn)爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強(qiáng)了學(xué)生們對國防的感性認(rèn)識。通過校園廣播、電子屏、板報、手抄報、征文、演講、書畫展、經(jīng)典誦讀大賽、和平好聲音演唱會、班隊會、畢業(yè)典禮等多種形式，對學(xué)生開展系列化的愛國愛黨教育，不斷豐富和發(fā)展愛國主義和民族精神的內(nèi)涵。

每年建軍節(jié)前夕，學(xué)校都組織學(xué)生給部隊?wèi)?zhàn)士寫慰問信，建軍節(jié)當(dāng)天，學(xué)校組織部分少年軍校學(xué)生到部隊慰問。學(xué)生帶著慰問信和自己制作的慰問卡來到部隊，和部隊的干部戰(zhàn)士一起過節(jié)。學(xué)生們表演文藝節(jié)目，戰(zhàn)士們也表演擒敵拳和隊列。學(xué)生們陪同哨兵站崗，做祖國的小哨兵。干部戰(zhàn)士和學(xué)生一起交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)軍、校之間的共建共育之情。我們還發(fā)出倡議：父母是軍人，無論是現(xiàn)役還是退役，學(xué)生在建軍節(jié)這天要給父母送上問候，因為他們是最可愛的人。通過建軍節(jié)系列活動，學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了愛國主義觀念、國防觀念。

每年還定期組織學(xué)生在清明節(jié)前后到齊齊哈爾北滿烈士陵園、博物館、和平廣場等愛國主義教育基地參觀，通過祭掃烈士墓，緬懷革命烈士的豐功偉績，使學(xué)生受到深刻的革命傳統(tǒng)教育，大家緬懷革命先烈的豐功偉績，表達(dá)對革命烈士的無比崇敬，接受革命精神的洗禮。每年兒童節(jié)，我們都開展徒步活動，鍛煉了耐力，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。多年來，少年軍校作為學(xué)校的一張名片，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，曾先后接受來自省、市武裝部領(lǐng)導(dǎo)及市委書記的親自檢閱。在全國德育科研課題年會上，我校兩次做典型經(jīng)驗介紹，少年軍校學(xué)員多次在齊齊哈爾市德育現(xiàn)場會、富拉爾基區(qū)內(nèi)涵建設(shè)現(xiàn)場會等各級各類現(xiàn)場會上做展示。學(xué)校先后被評為全國文明校園、全國國防教育特色校、全國國防教育示范校，黑龍江省軍警學(xué)共建共育先進(jìn)單位等。

少年軍校成特色，五育并舉育新人。在學(xué)校少年軍校這個集愛國主義教育、國防教育、意志品格教育為一體的育人搖籃里，每一名學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。