陳 巖， 王 悅

(1.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 國際文化教育學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150030；2.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150030)

馬振清先生曾在其書中說：“政治認(rèn)同是人們?cè)诋?dāng)前的社會(huì)中所擁有的歸屬感，包括政治思想和政治制度，既有意識(shí)上的歸屬感，而且還有情感上的歸屬感?！盵1]這種歸屬感會(huì)帶來一定的政治聯(lián)系、政治依從以及政治擁護(hù)行為。大學(xué)生作為黨和國家最重要的青年群眾基礎(chǔ)，他們的政治認(rèn)同對(duì)我國社會(huì)主義政治事業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。新時(shí)代大學(xué)生政治認(rèn)同主要包括對(duì)中國共產(chǎn)黨的政黨認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同、對(duì)中國政治制度和法律制度的認(rèn)同以及對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同等。社交媒體是一種給予用戶極大參與空間的信息傳播、交流平臺(tái)，用戶不僅可以自主生產(chǎn)內(nèi)容進(jìn)行參與，還可以根據(jù)興趣愛好選擇社區(qū)進(jìn)行溝通、互動(dòng)，盡情享受虛擬社會(huì)帶來的交往，這恰恰迎合了大學(xué)生追求個(gè)性、發(fā)揮主體性的需要，吸引著越來越多的大學(xué)生參與到社交媒體中來，對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)同產(chǎn)生極大影響。因此，如何有效利用社交媒體，發(fā)揮社交媒體在大學(xué)生政治認(rèn)同中的積極作用具有重要意義。

一、社交媒體使用對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同的雙重影響

(一)積極影響

1.豐富的信息資源提高大學(xué)生政治認(rèn)同水平。當(dāng)前社交媒體發(fā)展迅速，信息傳輸快捷、手段方便，依托于容量巨大的網(wǎng)絡(luò)體系，能夠滿足大眾對(duì)信息日益多元、豐富的需求。在社交媒體時(shí)代，信息的開放性與共享性使社交媒體打破了時(shí)間和空間的界限，大學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)“秀才不出門，便知天下事”，不僅可以及時(shí)獲取國內(nèi)時(shí)事政治、政治政策、政治活動(dòng)，還可以搜索外交活動(dòng)、其他國家的政治動(dòng)態(tài)等等，以滿足自身的政治認(rèn)知需求。各級(jí)政府也緊跟時(shí)代的步伐，在微博、抖音等社交平臺(tái)上注冊(cè)官方賬號(hào)，宣傳自己的政策方針、政治活動(dòng)等信息，新華社、人民日?qǐng)?bào)等主流媒體也積極宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義民主政治等主流意識(shí)形態(tài)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題給予官方回應(yīng)和解讀，不僅能提高政府的辦事能力和主流媒體的公信力，也為大學(xué)生政治認(rèn)同搭建了平等交流的平臺(tái)，大學(xué)生可以共同觀看并根據(jù)自己的觀點(diǎn)發(fā)表看法、參與互動(dòng)討論，行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)，通過這樣的方式開拓了大學(xué)生的視野，慢慢形成自己的政治價(jià)值觀，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同。

2.即時(shí)的信息傳播增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同時(shí)效。社交媒體最突出的特點(diǎn)之一就是即時(shí)性，它能夠有效保證信息傳播的時(shí)效，將各種時(shí)事政治、思想、社會(huì)熱點(diǎn)等第一時(shí)間傳播給公眾，大學(xué)生作為活躍在微博、微信等移動(dòng)客戶端的“行家”，能夠迅速捕捉和了解這些信息。例如，在2021年11月11日剛剛召開完的十九屆六中全會(huì)，會(huì)議結(jié)束后央視新聞、人民日?qǐng)?bào)等官方媒體隨即發(fā)布了十九屆六中全會(huì)公報(bào)，12日中共中央就舉行了新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十九屆六中全會(huì)精神，在官方社交平臺(tái)上同步直播，大學(xué)生們紛紛觀看直播并在下方評(píng)論跟帖“劃重點(diǎn)”“知識(shí)點(diǎn)來啦”，各高校也利用網(wǎng)絡(luò)媒體將十九屆六中全會(huì)精神傳播到校園，這種即時(shí)信息的溝通和交流，不僅能提高大學(xué)生政治認(rèn)同的時(shí)效性，也能夠讓大學(xué)生深刻把握黨百年奮斗的重大成就，對(duì)自己國家產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感。因此，通過社交媒體及時(shí)掌握國家最前沿的理論動(dòng)態(tài)，用先進(jìn)的思想武裝大學(xué)生頭腦，及時(shí)全面了解我們國家的各項(xiàng)工作的最新進(jìn)展，既可以滿足大學(xué)生對(duì)政治運(yùn)行、政治制度等方面的認(rèn)識(shí)需要，又能有效地增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同時(shí)效。

3.全新的交流互動(dòng)環(huán)境豐富大學(xué)生政治參與方式。在社交媒體還未普及時(shí)，大學(xué)生的政治參與方式主要為政治類講座、論壇、座談會(huì)，或者校內(nèi)黨團(tuán)支部組織的相關(guān)活動(dòng)，政治認(rèn)同主要依靠官方發(fā)布的消息，傳播主體擁有絕對(duì)的話語權(quán)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社交媒體廣泛應(yīng)用并成為連接大學(xué)生與政治的重要橋梁，大學(xué)生即是信息的接受者又可以是信息的發(fā)布者、傳播者，這種較為寬松的交流互動(dòng)環(huán)境增強(qiáng)了信息在傳播中的互動(dòng)性，比較符合大學(xué)生不愿被束縛的特性，他們通過社交媒體積極發(fā)表對(duì)政治事件、政治熱點(diǎn)的看法，或者在政府官方社交平臺(tái)上留言，政府不僅會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù)和反饋，還會(huì)通過社交媒體營造出“人人都可議政、人人都可參政、人人都可知政”的民主政治氛圍，與大學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，例如政府相關(guān)部門運(yùn)用輿論監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)絡(luò)反腐、網(wǎng)絡(luò)采訪等形式，讓大學(xué)生參與到這些政治活動(dòng)中，引導(dǎo)其正確表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)，切實(shí)體會(huì)到政治參與感，從而激發(fā)大學(xué)生參與政治生活的熱情。由此可見。社交媒體豐富了大學(xué)生政治參與的渠道，提髙了大學(xué)生的政治認(rèn)識(shí)水平，長(zhǎng)此以往對(duì)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展也是非常有利的。

(二)消極影響

1.社交媒體的情緒化表達(dá)左右大學(xué)生政治認(rèn)知。大學(xué)生政治認(rèn)知是大學(xué)生對(duì)政治系統(tǒng)有充分的認(rèn)識(shí)和理解，并能內(nèi)化為知識(shí)和信仰。大學(xué)生政治認(rèn)知是政治認(rèn)同的前提和基礎(chǔ)，只有具備一定的認(rèn)知能力才能正確理解認(rèn)知對(duì)象，進(jìn)而形成直覺、印象和判斷。然而當(dāng)前在社交媒體上有很多帶有情緒化的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)影響著大學(xué)生政治認(rèn)知，它們利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性隱藏自己的真實(shí)身份，充分釋放“話語權(quán)”，將社交媒體變成一個(gè)喧囂的輿論場(chǎng)。一些非理性的、情緒化的表達(dá)往往帶有某種仇恨特權(quán)、抨擊不公、挾私報(bào)復(fù)的初衷，因自身利益不能得到滿足就對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)述后把個(gè)人問題放大為社會(huì)問題、社會(huì)問題演變?yōu)檎螁栴}，在網(wǎng)絡(luò)“蝴蝶效應(yīng)”的帶動(dòng)下，這些負(fù)面情緒起到“傳染性”和“同化”作用而變成公眾“暴力圍觀”的熱點(diǎn)。大學(xué)生群體還尚未建立起穩(wěn)固的價(jià)值體系，意識(shí)觀念搖擺、心理防御薄弱的大學(xué)生在這些網(wǎng)絡(luò)事件中難免會(huì)受其影響，這就嚴(yán)重干擾了大學(xué)生正常的政治認(rèn)知，容易造成他們政治價(jià)值扭曲，增加了他們辨別真?zhèn)?、判斷虛?shí)的難度。

2.社交媒體信息傳播的碎片化阻礙大學(xué)生政治認(rèn)同過程。社交媒體的信息傳播具有非常顯著的“碎片化”特征，完整的信息內(nèi)容在社交媒體上經(jīng)常被分散為各種各樣的信息碎片，公眾作為信息的接收者和傳播者，在接收到相關(guān)信息后表達(dá)自己的政治感悟、分享觀點(diǎn)看法，又將其繼續(xù)傳播，信息碎片就繼續(xù)被肢解為更小的碎片。在這個(gè)“全民麥克風(fēng)”時(shí)代，很多信息碎片沒有明確的信息來源，一些發(fā)布虛假信息和制造謠言的人趁虛而入，加之網(wǎng)絡(luò)環(huán)境過度市場(chǎng)化，一些媒體為了吸引流量常常會(huì)在完整的信息資源中選擇一些博人眼球、斷章取義的信息碎片發(fā)表，對(duì)于一些能夠引起轟動(dòng)的政治話題、社會(huì)人物和事件，網(wǎng)絡(luò)上的“標(biāo)題黨”就會(huì)制造噱頭，政治信息逐漸被弱化、邊緣化和庸俗化，大學(xué)生接收到這些不完整、不客觀的信息碎片后，只能從部分而不能從整體去把握政治信息的全貌，容易在無形中造成政治認(rèn)知的偏差。大學(xué)生只有對(duì)國家政治有正確的認(rèn)知與判斷，才會(huì)逐步達(dá)到政治認(rèn)同，這是一個(gè)過程，而社交媒體中的部分信息碎片阻礙了大學(xué)生政治認(rèn)同的過程，應(yīng)予以重視。

3.社交媒體傳播的不良文化造成大學(xué)生政治認(rèn)同的暫時(shí)性迷茫。社交媒體時(shí)代，由于網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性、開放性，使得發(fā)言者身份具有一定的隱匿性，并且這種隱匿性的弊端日益突出。在國外，西方資本主義和外部勢(shì)力借助社交媒體的隱匿性通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向我國社交媒體用戶進(jìn)行政治認(rèn)同的輸出，宣揚(yáng)他們的“普世價(jià)值”、“人權(quán)”、“民主自由”等觀點(diǎn)，給我國主流意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域帶來一定的沖擊?！案鞣N敵對(duì)勢(shì)力一直企圖在我國制造‘顏色革命’，妄圖顛覆中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度”[2]。在國內(nèi)，一些不法分子也趁此機(jī)會(huì)在社交媒體上大肆鼓吹歷史虛無主義、新自由主義等等，由于很多網(wǎng)民的思想防御意識(shí)尚未成型，容易受到西方拜金主義、享樂主義等不良文化的侵蝕。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，被寄予無限希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。由于他們的思想還未完全成熟，對(duì)于這些不良文化還不具備正確分析和判斷的素養(yǎng)，辨別能力較差，這就使得大學(xué)生成為國內(nèi)外歷史虛無主義者極力拉攏的對(duì)象，他們把目標(biāo)瞄準(zhǔn)我國大學(xué)生，想盡一切辦法利用其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)大學(xué)生灌輸西方的政治模式、宣揚(yáng)西方政治制度的優(yōu)勢(shì)，這就給大學(xué)生的思想帶來諸多困惑，導(dǎo)致大學(xué)生找不到政治認(rèn)同方向，造成認(rèn)同的暫時(shí)性迷茫。

4.社交媒體監(jiān)管體系不完善弱化大學(xué)生政治認(rèn)同效果。當(dāng)前我國社交媒體的監(jiān)管體系并不是十分完善，但監(jiān)管難度卻在持續(xù)加大。首先，社交媒體相關(guān)的法律法規(guī)制度不夠健全，相關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳播的內(nèi)容缺乏規(guī)范與引導(dǎo)，一些虛假信息、低俗內(nèi)容出現(xiàn)時(shí)只是采取警告發(fā)布者并把相關(guān)內(nèi)容刪除下架的方式，與之相配套的法律存在缺位，懲罰力度并不大，難以起到很好的監(jiān)管效果，更難對(duì)整個(gè)行業(yè)起到約束作用。其次，社交媒體后臺(tái)監(jiān)督技術(shù)不夠成熟，文字信息、視頻內(nèi)容的過濾和約束機(jī)制有待加強(qiáng)，技術(shù)監(jiān)管系統(tǒng)應(yīng)盡快對(duì)信息過濾技術(shù)和硬件設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造，讓監(jiān)管技術(shù)的進(jìn)步跟上社交媒體快速發(fā)展的步伐。最后，相關(guān)監(jiān)管部門的信息溝通閉塞。對(duì)于一些負(fù)面信息的預(yù)防和處理需要多個(gè)部門協(xié)同配合，但是實(shí)踐中在辨別信息內(nèi)容真?zhèn)?、?yōu)劣層面上存在一定的時(shí)滯性，導(dǎo)致信息傳達(dá)不及時(shí)，這些都加大了社交媒體內(nèi)容監(jiān)管的難度，直接影響大學(xué)生政治認(rèn)同效果。

二、社交媒體時(shí)代大學(xué)生政治認(rèn)同的特點(diǎn)

(一)堅(jiān)定性與動(dòng)搖性并存

我國一向重視公民的政治認(rèn)同教育，尤其是現(xiàn)在的大學(xué)生，從孩童時(shí)期就開始對(duì)他們進(jìn)行國家和民族的認(rèn)同教育，絕大多數(shù)大學(xué)生都為自己是一個(gè)中國人感到驕傲和自豪，他們有馬克思主義、共產(chǎn)主義的信念，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)充滿了信心，堅(jiān)信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下能夠早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。但是，當(dāng)西方一些以歷史虛無主義為首的意識(shí)形態(tài)企圖沖擊我國大學(xué)生的思想壁壘時(shí)，當(dāng)西方拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤思潮侵蝕時(shí)，思想還未完全成熟的大學(xué)生難免會(huì)受到各種思潮的沖擊，他們的政治價(jià)值觀就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，政治認(rèn)同的取向產(chǎn)生迷茫。

(二)個(gè)體性與社會(huì)性并存

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)空間的主體是現(xiàn)實(shí)的”[3]。大學(xué)生作為一個(gè)具有價(jià)值判斷、價(jià)值選擇的能動(dòng)個(gè)體，在政治認(rèn)同過程中并不是處于被動(dòng)的地位，他們可以發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性對(duì)認(rèn)同客體進(jìn)行對(duì)應(yīng)性分析，根據(jù)自身的認(rèn)識(shí)和需要來選擇客體，尤其是在面對(duì)社交媒體海量信息時(shí)，大學(xué)生會(huì)自發(fā)地對(duì)信息作出有效的篩選，并以獨(dú)立的個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上提出利益訴求、發(fā)表言論、進(jìn)行政治參與等等。但大學(xué)生作為一個(gè)具有主觀思想的政治主體的同時(shí)，又以群體方式在社會(huì)生活中存在，他們無法與社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)脫離，尤其在社交媒體時(shí)代，人與社會(huì)的聯(lián)系更加緊密，社會(huì)個(gè)體的政治認(rèn)同深受社會(huì)環(huán)境的影響，并且隨著社會(huì)關(guān)系和利益的發(fā)展而調(diào)整。

(三)穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性并存

馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性，追求真理是一個(gè)過程。社交媒體環(huán)境下大學(xué)生政治認(rèn)同就是其政治認(rèn)知不斷深入的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，會(huì)隨著時(shí)代的變遷、利益需要而發(fā)生變化，也會(huì)隨著大學(xué)生個(gè)體政治生活經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展而改變，這種改變不是盲目的而是在遵循事物發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同的優(yōu)化升級(jí)。但是大學(xué)生的政治認(rèn)同也不是時(shí)刻都處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中，在特定時(shí)期會(huì)具有相對(duì)穩(wěn)定的特征，例如現(xiàn)在絕大多數(shù)大學(xué)生能堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義、馬克思主義、共產(chǎn)主義信念，即使社交媒體上一些西方敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)上進(jìn)行無孔不入的滲透，他們也能毫不動(dòng)搖地堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，尤其是在當(dāng)前新冠疫情下，對(duì)比中國和西方國家抗擊新冠疫情的措施和效果，中國制度彰顯著舉世矚目的優(yōu)勢(shì)，更堅(jiān)定了大學(xué)生的政治認(rèn)同。

三、社交媒體廣泛使用背景下提升大學(xué)生政治認(rèn)同的策略

(一)政府加強(qiáng)對(duì)社交媒體的法律管控

當(dāng)前在社交媒體上各種社會(huì)思潮不斷入侵、各種暗流涌動(dòng)，為了保障大學(xué)生政治認(rèn)同的科學(xué)發(fā)展，政府要重視對(duì)社交媒體的監(jiān)督和管理，健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)空間不是‘法外之地’”[3]。目前我國就網(wǎng)絡(luò)管理已經(jīng)出臺(tái)了一系列相對(duì)完善的法律法規(guī)，例如，2016年12月27日頒布的《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》、2017年6月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等，但是由于互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，一些已經(jīng)頒布實(shí)施的法律法規(guī)滯后于社交媒體的發(fā)展，導(dǎo)致一些新興的網(wǎng)絡(luò)問題不能得到規(guī)范的管理，以致于出現(xiàn)法律法規(guī)不該有的缺位。所以，政府的當(dāng)務(wù)之急是為社交媒體平臺(tái)健全一個(gè)有法可依、有法必依的法律保障體系。首先，相關(guān)部門要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況去完善法律條款來規(guī)范各種網(wǎng)絡(luò)行為，根據(jù)新情況新問題及時(shí)增加相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)于陳舊過時(shí)、不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的法律法規(guī)果斷廢止，保持法律法規(guī)的常態(tài)化和動(dòng)態(tài)化。完善的法律法規(guī)不僅是社交媒體正常運(yùn)行的重要保障，也為大學(xué)生政治認(rèn)同提供了堅(jiān)實(shí)的法律保證。其次，政府要通過一系列的法規(guī)條例對(duì)社交媒體進(jìn)行監(jiān)督管理，用完善的法律條款來規(guī)范社交媒體上的各種行為，提高違法成本，對(duì)傳播有害信息、抹黑我國的政治制度等違法違紀(jì)行為加大處罰力度，建立黑名單制度和全民監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)制度，有效增強(qiáng)政府對(duì)社交媒體的管控。

(二)政府提高運(yùn)用社交媒體的能力

社交媒體是新時(shí)代社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的重要傳播載體，政府要高度重視社交媒體的作用，提高運(yùn)用社交媒體的能力。大學(xué)生政治認(rèn)同的核心就是對(duì)我國社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，政府要積極主動(dòng)占領(lǐng)社交媒體這一價(jià)值引導(dǎo)的重要陣地，在宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，整合各種社交媒體，熟練運(yùn)用官方APP、微信公眾平臺(tái)、微博、抖音等社交平臺(tái)同時(shí)發(fā)布信息，借助社交媒體圖文并茂、音視頻的形式來宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、基本要求，有效提高宣傳效果，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同。信息公開是大學(xué)生政治認(rèn)同的前提條件，在面對(duì)社會(huì)上的突發(fā)事件時(shí)，政府要充分利用社交媒體無時(shí)間地域限制、傳播速度快、傳播范圍廣的特點(diǎn)，第一時(shí)間公開真相及后續(xù)進(jìn)展，在保障好公眾知情權(quán)的前提下傳播真實(shí)權(quán)威的聲音，自覺做到“能夠幫助民眾樹立積極健康的心態(tài)，面對(duì)公共事務(wù)不持偏見”[4]。政府要利用好社交媒體的雙向互動(dòng)功能，建立良好的互動(dòng)交流機(jī)制，提高大學(xué)生政治參與熱情，使其在良性的行為活動(dòng)和交流中及時(shí)修正自己的政治認(rèn)同。

(三)強(qiáng)化高校教育“主陣地”作用

大學(xué)生的政治認(rèn)同與高校這一“主陣地”有著密不可分的關(guān)系，高校開設(shè)的思想政治理論課是大學(xué)生獲取理性認(rèn)識(shí)、鞏固政治認(rèn)同的主要渠道，對(duì)大學(xué)生政治立場(chǎng)的形成起著引導(dǎo)作用。習(xí)近平指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待”。[5]因此，在社交媒體迅速發(fā)展的背景下，高校要與時(shí)俱進(jìn)，將社交媒體與思想政治理論課創(chuàng)新性結(jié)合，用豐富的教育載體和教育內(nèi)容增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同。

首先，高校要將思政課程與課程思政同頻共振，大學(xué)生的政治認(rèn)同不僅僅是思政課和思政教師的主要任務(wù)，“其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”[5]，大學(xué)生雖然通過思政課接受了社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主流意識(shí)形態(tài)教育，但是還會(huì)面臨社交媒體上的多元價(jià)值觀影響，這就需要思政課、通識(shí)課、專業(yè)課等相關(guān)教師在傳授專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)關(guān)注大學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，將價(jià)值引領(lǐng)寓于知識(shí)傳授中，增強(qiáng)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的說服力和影響力。其次，高校要積極利用各種社交媒體開展教學(xué)工作。在教學(xué)載體上，可以建立官方微信公眾號(hào)、抖音、微博，通過這些官方社交平臺(tái)發(fā)布時(shí)政熱點(diǎn)或者學(xué)校的相關(guān)信息，提高大學(xué)生對(duì)時(shí)政信息的關(guān)注度，加深對(duì)政治生活的認(rèn)知；在教學(xué)內(nèi)容上，發(fā)揮社交媒體拓寬課堂的作用，將思想政治教育與社交媒體相互融合，例如，在社交媒體上結(jié)合視頻資料將馬克思主義經(jīng)典著作、歷任領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典語錄等理論內(nèi)容傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生通過社交媒體接受政治教育；在教學(xué)形式上，利用社交媒體開展多種形式的線上教學(xué)活動(dòng)，如放映紅色電影、國家時(shí)事新聞線上研討會(huì)，在國慶節(jié)、建黨慶祝日等重要節(jié)日開展“緬懷先烈、牢記歷史”的主題征文活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾號(hào)上展示。

(四)提升大學(xué)生政治素養(yǎng)

進(jìn)入新時(shí)代后，黨和國家對(duì)新時(shí)代的大學(xué)生提出了更高的要求，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)成為大學(xué)生書寫新時(shí)代篇章的素質(zhì)要求，這就需要大學(xué)生具有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同感，不斷提升政治素養(yǎng)，牢固樹立正確的政治觀念與態(tài)度。首先，大學(xué)生要積極地通過各種社交媒體學(xué)習(xí)政治知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外政治走向，了解國際政治的發(fā)展局勢(shì)，利用社交媒體提供的豐富信息資源逐漸擴(kuò)展自身的眼界，豐富政治思維，提升政治參與能力。其次，大學(xué)生要增強(qiáng)對(duì)社交媒上各種政治信息的辨別能力，明確自身使用社交媒體的目的是為了便于獲取學(xué)習(xí)和生活所需的有價(jià)值信息，主動(dòng)甄別并抵制不實(shí)言論和虛假新聞，堅(jiān)定自己的馬克思主義立場(chǎng)不動(dòng)搖，理性發(fā)表自己的政治態(tài)度，從自身做起，不信謠不傳謠。最后，大學(xué)生要增強(qiáng)自身政治認(rèn)同的政治情感。健康向上的政治情感是產(chǎn)生持久認(rèn)同的不竭動(dòng)力，它能讓大學(xué)生保持飽滿、向上的狀態(tài)，對(duì)政治內(nèi)容產(chǎn)生興趣并自覺地接受主流意識(shí)形態(tài)教育。所以大學(xué)生要將政治與內(nèi)心情感聯(lián)系起來，培育科學(xué)的政治信仰，從內(nèi)心深處認(rèn)可社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)并外化為實(shí)際行動(dòng)。