劉小燕 李佳一 上海工程技術大學

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調,“教育強則國家強。高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。實現(xiàn)中華民族偉大復興,教育的地位和作用不可忽視”。在中國特色社會主義建設新時代高校要把思想政治工作貫穿教學全過程,開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

“我們的高校是中國共產(chǎn)黨領導下的高校,是中國特色社會主義高校,辦好我們的高校,必須堅持以馬克思主義為指導,全面貫徹黨的教育方針 ?！币虼?黨建工作是高校教育管理工作中的組成部分。高校要切實將黨的領導方針政策貫徹落實于辦學治校的每個領域、教育教學的每個環(huán)節(jié),人才培養(yǎng)的每個方面。

黨建工作和思政教育工作作為高校辦學治校的基本功,“如鳥之雙翼、車之雙輪”,共同發(fā)展,協(xié)同前進,缺一不可。課程思政進一步明確了基層黨組織思想政治工作的主體責任,中國共產(chǎn)黨的黨建文化為思政教育奠定了科學的理論指導和思想基礎,二者唇齒相依,相輔相成。高校做好思想工作首先要做好黨建工作,重視黨建文化在課程思政建設中的重要地位。

1 深入課程改革,在教學中推動思政建設

中國共產(chǎn)黨歷來重視黨的建設,無論革命、建設和改革時期,黨的建設始終都是黨的事業(yè)取得勝利的一大法寶。100年來,我們黨團結帶領人民完成新民主主義革命、實現(xiàn)民族獨立和人民解放,完成社會主義革命、確立社會主義基本制度,進行改革開放新的偉大革命、堅持和發(fā)展中國特色社會主義,取得了光輝成就。中國共產(chǎn)黨在不斷的建設發(fā)展中形成了屬于我們的中國特色社會主義黨建文化,尤其是中國共產(chǎn)黨帶領中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,中國特色社會主義進入新時代,為中華民族創(chuàng)造了寶貴的精神財富。特別是永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),以及堅韌不拔、鍥而不舍、持之以恒、善作善成、改革創(chuàng)新、銳意進取、真抓實干、埋頭苦干的精神是我們一代代需要傳承與發(fā)揚的。在新形勢下,中華民族正處于走向偉大復興的關鍵時期,我們更需要發(fā)揚黨的精神和文化,充分發(fā)揮黨的建設在高校改革與發(fā)展中的重要作用。

高校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人、培養(yǎng)國家重要人才的主陣地,承擔著實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和開創(chuàng)教育新局面的重要任務。正如習近平總書記2019年在天津南開大學考察調研講話中強調的:學校是立德樹人的地方。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,首先要培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。高校黨組織要掌握好把學校黨建工作和思想政治工作作為辦學治校的基本功 。目前的大學生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代,日常生活中會時常受到消費文化、娛樂文化、網(wǎng)絡文化的沖擊。因此,必須對高校學生的價值觀與世界觀進行積極的引導。

高校思想政治工作包含黨建工作和思政教育,將思想政治工作貫穿教育教學全過程,一方面需要高校以黨建工作為基礎、以大學生思想政治教育為主要內(nèi)容、以思政課程建設發(fā)展為途徑;另一方面更需要將思政教育融入到教育教學全過程,以課程思政建設發(fā)展為著力點,將思政教育潤物細無聲地融入到教育教學的每一個環(huán)節(jié)。高校的教育教學不僅要教會學生專業(yè)的知識與技能,更應引導積極的、正確的價值觀與世界觀。因而,高校教師在日常的教學中,也需要將黨的優(yōu)良精神與作風等融入課堂,讓學生在耳濡目染中去領會感悟、實踐。

高校作為人才培養(yǎng)的主陣地,只有堅定貫徹黨的教育方針,堅持社會主義大學辦學方向,遵循教育為人民服務、為治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的基本要求,才能承擔起培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的歷史使命和時代責任。課程思政強調將思想政治工作貫穿學科體系、專業(yè)體系、教材體系、管理機制體系之中,在傳授課程知識的基礎上引導學生將所學到的知識和技能轉化為內(nèi)在德性和素養(yǎng),注重將學生個人發(fā)展與社會發(fā)展、國家發(fā)展結合起來,是高校立德樹人的突破口和新抓手,有助于幫助學生解答思想、價值、情感困惑,激發(fā)其為國家、民族學習的熱情和動力,幫助其在創(chuàng)造社會價值過程中明確自身價值和社會定位。

因此,課程思政建設是思政教育的重要途徑,黨建文化是思政教育的政治文化引領,課程思政建設必須以黨建文化為基礎,課程思政進一步明確了高校黨建工作的主體責任地位,促進了黨建工作文化的創(chuàng)新改革。黨建文化在高校教育教學尤其是思政教育和課程思政建設中的有著無可撼動的重要地位。

2 革新課程教學體系,融入黨建文化內(nèi)涵

思政課程和課程思政是中國共產(chǎn)黨的意識形態(tài)工作在高校教育教學中的具體體現(xiàn),是確保馬克思主義思想指導的基本要求,是我們黨進行思想領導的基本經(jīng)驗,是黨的理論宣傳和教育的主要渠道,是為我們黨進行黨建文化建設發(fā)展注入新鮮活力的重要途徑。

思想政治理論課和課程思政課要堅持在改進中加強,提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長發(fā)展的需求和期待。高校在辦好思想政治課程的同時,不斷推進課程思政建設,是守好一段渠、種好責任田,使各類課程與思政課程同向同行、相得益彰、形成協(xié)同效應的重要舉措。旨在推動實現(xiàn)全課程、全過程、全方位、全員育人,構筑育人大格局,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國特色社會主義建設者和接班人。

進入新時代,隨著社會文化和黨建文化的發(fā)展,課程思政建設在高等教育發(fā)展中起著無可替代的作用。從大國方略到人工智能,全面推行課程思政是中國特色社會主義高校思政工作的重要舉措。課程思政必須堅持馬克思主義為指導,堅定不移地全面貫徹黨的教育方針。遵循為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展特色社會主義制度服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務基本要求,堅持立德樹人的教育理念,從全員育人的高度出發(fā),與專業(yè)課程相結合,深化高等教育教學,將思政建設和黨建文化落實到教育教學的每一個環(huán)節(jié)。革新課程思政教學體系,融入黨建文化內(nèi)涵,切實有效地推進課程思政和黨建文化建設。

在課程思政教學過程中,要用好課堂教學這個主渠道,挖掘專業(yè)課程體系中蘊含的思政和黨建元素,實現(xiàn)思政、黨建教育和專業(yè)知識體系的有機統(tǒng)一,深化黨建文化內(nèi)涵,真正擔負起培養(yǎng)新時代中國特色社會主義接班人的歷史使命。課程是高校教育教學的重要載體,因此,革新課程思政建設要從課程出發(fā),使課程承載黨建,讓黨建寓教課程,優(yōu)化課程設置,將黨建精神文化貫穿到課程培養(yǎng)目標、教學大綱、教學方案等教學的各個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮課程的主渠道作用,根據(jù)課程內(nèi)容,合理嵌入融合黨建文化要素,明確黨建文化在課程思政中的重要作用。并以課程為平臺,注重產(chǎn)教融合,將生產(chǎn)實踐與教育教學深入融合,將課程教學與實踐相結合,通過與黨建文化相關的實踐操作,讓學生在耳濡目染、潛移默化中深入學習。同時,將網(wǎng)絡平臺應用于課程建設中“合理運用現(xiàn)代科技手段優(yōu)化黨建工作管理機制,以提高工作效率和保障工作執(zhí)行力度,還可以搭建網(wǎng)絡學習平臺,讓學生黨員通過網(wǎng)絡平臺進行黨建知識學習與交流”,增強學生的思想政治意識,提升課程思政教育的引領力,形成課程思政和黨建文化的聯(lián)動效應。

高校課程思政建設要守好一段渠,種好責任田,所以在抓好課程,守好一段渠的基礎之上,注意發(fā)揮教師的主體作用,教師是課程思政建設的關鍵,教師的育德意識和育德能力均關系著課程思政和黨建文化建設的質量和效果。育德意識是教師在日常各項教育教學活動中應主動關注思想政治、道德和黨建文化教育資源,把握好教育時機,主動培養(yǎng)學生思想政治和道德修養(yǎng)品質的意識。教師是課程思政建設的實施者,是教育教學實踐的主體。教師可以利用多種教學形式和現(xiàn)代化教學技術,全方面、多方位地展示課程專業(yè)、課程思政和黨建文化的主要內(nèi)容,使抽象的思想理論變成學生更加容易理解和掌握知識要點,營造出以大學生黨建文化為主的課程思政教學育人氛圍。在中國特色社會主義新時代的環(huán)境下,具有時代特色的黨建文化課程思政建設效果十分顯著,能夠使學生在日常學習過程中潛移默化地了解歷史文化、中國共產(chǎn)黨的精神文化,提高大學生的愛國愛黨情感。

所以要通過課程思政革新營造良好、和諧的大學生黨建文化,大力開展形式多樣、豐富多彩的黨建文化活動,大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。豐富多彩的校園黨建文化活,可以提高大學生的愛黨愛國之情,由衷地產(chǎn)生社會責任感,真正提高大學生學習知識、報效祖國的熱情。

3 創(chuàng)新課程思政教學模式,構建黨建文化傳播新陣地

提高現(xiàn)時代,高校在教育教學發(fā)展建設中要提高政治站位,強化高校黨建工作責任。習近平總書記在全國教育大會上強調,“加強黨對教育工作的全面領導,是辦好教育的根本保證?！备咝｜h建工作在大學生思想政治教育工作中起著龍頭作用,課程思政建設發(fā)展是高校思政教育和黨建工作的重要環(huán)節(jié)和新鮮活力。學生是做好大學生思想政治教育的載體和核心,加強責任意識,牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,認真堅持“育人為本、德育為先”的工作理念,把培養(yǎng)、教育、發(fā)展、塑造人才作為高校大學生黨建工作和思想政治教育的出發(fā)點和落腳點。中國特色社會主義建設現(xiàn)時代,創(chuàng)新課程思政教學模式,構建黨建文化傳播新陣地,是高等教育提高政治站位,強化黨建工作的重要舉措。

創(chuàng)新課程思政教學模式首先要堅持貫徹中國共產(chǎn)黨建設的方針政策,關心高校黨建工作的思維能力和創(chuàng)新能力,在課程思政建設中認真貫徹落實黨的各項方針政策,實現(xiàn)課程思政教育教學與黨建文化建設的深度融合,潤物細無聲地切實提高當代大學生思想政治、黨建文化教育的實效。創(chuàng)新課程思政建設和黨建工作的思維,從不同的方向、途徑,全方面、多角度深度思考,創(chuàng)新教學模式,尋求多種解決的途徑和融合點,以思想認識的新飛躍為突破點打開課程思政建設和黨建工作的新局面。

在課程思政教學過程中要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引,堅定中國共產(chǎn)黨的信仰、信念和信心,推進黨建工作、黨建文化與大學生教育教學的相互推進、相互融合、協(xié)同并進,切實提升新時代大學生綜合素質。通過充分調研、結合實際、創(chuàng)新發(fā)展,制定交叉融合、長遠發(fā)展的發(fā)展規(guī)劃,在教學模式中突出改革創(chuàng)新、求真求實的特征,積極探索黨建文化在日常教育教學中的精神文化引導作用,擰緊黨建引導這根弦,不斷提升高校課程思政建設和黨建的工作水平。高校黨建是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘,是思想政治教育的“生命線”,在生命線的帶動下,使二者的工作煥發(fā)活力,為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的建設者和繼承者,永葆黨的生機和活力。

在堅持先進思想理論為指導的同時,要堅持與時俱進,做好黨建文化思想成果的教學轉化,把習近平新時代中國特色社會主義思想和中國共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新成果融入到課程思政建設之中,構建黨建文化傳播新陣地。堅持與時俱進,做好黨建文化思想成果的教學轉化,要提高課程思政與黨建文化的結合意識,豐富高校黨建工作和思想政治教育,重視學生黨建在課程思政中的重要作用,提高黨建與課程思政的交叉融合意識。在課程思政教育教學過程中引導學生建立正確的黨建文化認知意識和思想,并積極主動與溝通聯(lián)系,引導學生在學習專業(yè)課程的過程中樹立正確的思想政治和黨建文化意識。不斷豐富課程思政和黨建文化融合的內(nèi)容和形式,全方面、多方位融合,完善高校教育教學體系,合理利用高校學生黨建和課程思政建設的平臺和資源,構建協(xié)同發(fā)展平臺,通過在課程教學過程中融合黨建文化,加強高校黨建陣地。在課程思政建設與黨建文化建設融合發(fā)展共同進步的基礎上,建立協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺。為課程思政和黨建文化提供發(fā)展創(chuàng)新的場所,增強高校師生在課程思政和黨建文化建設的交流和歸屬感。通過協(xié)同創(chuàng)新平臺的發(fā)展和建設,為高校師生提供更多交流、學習、實踐、創(chuàng)新的機遇,通過學習認知,實踐操作,深化高校師生對于黨建文化的認知,促進高校黨建發(fā)展建設,為中國共產(chǎn)黨發(fā)展建設注入新鮮的血液。

在課程思政教育中以理想信念教育為核心,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;以愛國主義教育為重點,弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎,開展公民道德教育;以大學生全面發(fā)展為目標,著力推進素質教育,構建黨建文化傳播新陣地,培養(yǎng)中國特色的社會主義接班人。

4 結語

高校具有培養(yǎng)人才、科學研究以及服務社會等功能,肩負著為國家輸送優(yōu)秀人才的重大責任。中國特色社會主義建設與發(fā)展的新時代,我們必須做好高校學生黨建與思想政治教育融合發(fā)展的工作。在新形勢下,黨建工作與大學生思想政治教育在教育教學實踐中應不斷創(chuàng)新發(fā)展,通過革新課程教學體系,融入黨建文化內(nèi)涵,創(chuàng)新課程思政教學模式,構建黨建文化傳播新陣地,促進高校黨建工作和思政教育的發(fā)展建設,促進高校學生黨建與思想政治教育的融合。創(chuàng)新發(fā)展思想政治教育教學,革新課程思政建設,促進課程思政建設全面發(fā)展,將黨建文化融合深入到課程的每一個環(huán)節(jié),與時俱進,創(chuàng)建中國特色社會主義高校。