吳 丹

（廣西壯族自治區(qū)烈士陵園(廣西革命紀念館））

一、軍事類紀念館的發(fā)展歷程

軍事類紀念館（博物館）是以陳列戰(zhàn)爭史、紀念重大軍事歷史事件、軍事人物而修建的專題性陳列館，是博物館系統(tǒng)的一個重要組成部分。新中國成立前，我國軍事類紀念館為數(shù)不多。早在上世紀三十年代的中央蘇區(qū)和四十年代的陜甘寧邊區(qū)，中國共產黨領導的根據(jù)地開始收集、保護軍事文物。在1931年11月，中共蘇維埃共和國在江西瑞金召開的第一次工農兵代表大會上，擬定的《中國工農紅軍優(yōu)待條例》中規(guī)定:“死亡戰(zhàn)士之遺物應由紅軍機關或政府收集，在革命歷史博物館中陳列，以示紀念?！彪m然此時還沒有提出建立專題性的軍事類博物館，但是對與軍事相關文物的收藏有了一定的認識。1948年，建立了東北烈士紀念館和蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)績館，標志著中國革命紀念館事業(yè)的開端，同時這也是早期軍事類博物館的雛形，從陳列內容到反映的事情都與軍事息息相關。

新中國成立后，軍事類紀念館紛紛建立并不斷發(fā)展。1960年8月，我國第一個軍事類博物館——中國人民革命軍事博物館正式對外開放，該館主要展陳為中國共產黨領導的軍事斗爭歷程和人民軍隊建設成就的文物、文獻等，以及反映中華民族五千年軍事歷史和世界軍事史的文物、資料等。改革開放后，隨著經濟迅速發(fā)展，促進了軍事類紀念館的飛速發(fā)展：1987年，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館對外開放；1989年，中國人民解放軍海軍博物館、中國航空博物館對外開放；1998年8月，中國人民解放軍坦克博物館對外開放等等。

新時代，中央軍委印發(fā)《新時代軍史場館體系建設規(guī)劃》，明確了軍史場館建設的指導思想、建設理念、體系布局、目標任務、保障措施等，是加強和改進軍史場館建設的重要指導性文件，對于教育激勵官兵銘記歷史、不忘初心、賡續(xù)血脈，奮力實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標具有重要意義，標志著軍事類場館建設進入了飛躍式發(fā)展的時代?！兑?guī)劃》明確指出，要適應我軍新的體制結構，分級分類統(tǒng)籌推進全軍軍史場館建設，構建以中國人民革命軍事博物館為龍頭，軍兵種、武警部隊博物館和現(xiàn)役武器裝備館為支撐的軍隊博物館系列；以數(shù)字史館、軍史長廊、榮譽墻（室）為主體，英模紀念設施、緬懷先烈場所、榮譽柜相配套的部隊軍史場館系列；以省軍區(qū)本級革命軍事館為主干，以軍分區(qū)、人武部國防教育場所為延伸的省軍區(qū)系統(tǒng)革命軍事場館系列，形成覆蓋全軍、輻射社會、功能互補、體系完備的紅色譜系展陳教育大格局。要加強軍史場館專業(yè)基礎建設，改善保障措施，搞好開放利用，切實打造成傳承紅色基因、存史資政育人的重要陣地[1]。

二、軍事類紀念館存在的問題

（一）缺乏創(chuàng)新的觀念

當前，軍事類紀念館正處于飛速發(fā)展的階段，在新時代愛國主義教育過程中，軍事類紀念館要結合新時代愛國主義教育的要求，不斷創(chuàng)新建設理念和工作模式，才能充分發(fā)揮其教育功能。一些軍事類紀念館的觀念比較保守，缺乏和同行業(yè)部門交流的熱情，缺乏主動性，對于建設展館的理論創(chuàng)新不足等，如文物展陳觀念比較保守，大部分文物捐獻者都希望所捐獻的文物能在館內展陳，但是由于受展陳空間限制，許多展館都只能展陳一部分文物，另一部分文物長期在庫房中而不能與觀眾見面，因此一部分捐獻的文物無法在展館展出，未能讓文物“講故事”。文物征集的工作思路創(chuàng)新不足，文物征集多以報紙、廣播電視、微信公眾發(fā)布征集文物的公告，對網絡新技術運用不夠充分，文物征集的渠道有待拓寬。一些珍藏革命文物的退役軍人、老一輩革命家、軍烈屬等對文物征集信息不了解，與軍事館的溝通交流不夠密切[2]。

（二）綜合服務水平有待提升

當前，我國對精神文明建設工作的重視程度不斷提升，人民群眾對文化的需求從單一變得多元。其中，軍事館作為文化傳播的重要載體，在公共文化服務領域中發(fā)揮著重要作用，但由于時代的發(fā)展變化，軍事館的綜合服務依然存在一些問題，如一些軍事類紀念館的專職講解員和志愿者都比較少，提供免費講解場次較少、講解服務質量不高，展陳內容一成不變、更新周期比較長，缺乏和觀眾互動的展區(qū)，為觀眾提供的免費服務設施不全。為解決這些問題，需要結合區(qū)域軍事館的實際特征，采取相應的措施進行優(yōu)化，從而更好地滿足群眾需要，發(fā)揮軍事館的價值。

（三）專業(yè)人才隊伍建設不夠強

軍事類紀念館的展陳范圍比較廣、內容比較多、涉及的知識面比較寬廣，要講好軍事歷史、傳播知識、激發(fā)廣大民眾的愛國熱忱，就需要多種技術型人才做支撐：一是缺乏現(xiàn)代化管理人才。21世紀，進入了網絡化時代，大部分信息都通過網絡傳播，管理模式也在不斷改變，這就對現(xiàn)代化管理人才提出了更高的要求，現(xiàn)代化軍事紀念館管理人才比較缺乏。二是缺乏研究區(qū)域性古代軍事歷史的研究人員，由于當前國內高校的歷史系課程以中國歷史、世界歷史等課程為主，對區(qū)域性歷史研究的課程比較少，因此對區(qū)域性歷史的研究型專家比較缺乏。三是缺乏文物保護研究人員，隨著時間的推移，不同質地的文物會陳舊或自然損壞，需要運用特殊的工藝和現(xiàn)代技術手段對文物進行修復、對一些重要文物進行復制，這類技術人員比較少，只有少部分軍事類大場館具備了專業(yè)的文物修復技術人員。四是人才隊伍老齡化問題普遍存在，大部分有經驗的專業(yè)技術人員年齡偏大，年青的專業(yè)技術人員工作崗位不穩(wěn)定、流動現(xiàn)象普遍存在。

（四）同行業(yè)務交流不夠密切

館際交流可以促進軍事類紀念館之間的感情，分享先進的工作經驗和方法、分享研究成果、共同探討一些待佐證的歷史課題等。當前，軍事類紀念館之間的交流不夠密切，主要體現(xiàn)為：一是學術交流的平臺不夠寬，缺乏互聯(lián)網形式的官方交流平臺進行學術探討；二是交流式的臨時展覽合作比較少，特別是軍事文物的交流展覽不多，許多觀眾只能看到當?shù)氐恼褂[和文物，缺乏對其他地方的軍事歷史知識的直觀認知。三是缺乏文獻資料的共享，要研究軍事歷史就必須要有文獻資料做支撐，但越是久遠歷史的文獻資料就越稀少，在當今信息化時代，缺乏高科技手段對文獻資料進行備份并用于同行交流。

（五）發(fā)展不夠平衡

由于受地域經濟發(fā)展等因素的影響，各地軍事類紀念館的發(fā)展不平衡，一些地區(qū)的軍事場館硬件設施完善，展陳圖片資料多、文物多、內容豐富，開展社會科學教育活動比較豐富，客流量大，社會關注度高，社會教育效果比較凸顯。但還有一些地區(qū)的軍事場館硬件設施不完善，缺乏多媒體展陳設備，圖片資料與文物數(shù)量都比較少，社會關注度不高，社會教育的效能作用未能充分發(fā)揮[3]。

三、充分發(fā)揮軍事類博物館的途徑

（一）創(chuàng)新軍事類紀念館的發(fā)展理念

創(chuàng)新軍事類紀念館的發(fā)展理念，首先要深刻理解新時代加強愛國主義教育基地建設重要的時代意義、新時代強軍思想和新時代國防建設的重要意義。其次是創(chuàng)新工作理念，如創(chuàng)新文物征集的工作模式，通過微信公眾號、抖音、西瓜視頻等現(xiàn)代社會關注度高的網絡平臺發(fā)布征集文物的信息，讓更多的群眾了解軍事紀念館的需求信息，從而參與到文物征集工作中。創(chuàng)新文物的展陳方式，如定期更換場館展區(qū)內的文物，在文物展區(qū)打造網絡展陳平臺，觀眾可以通過手機掃碼觀看未展陳文物的照片及信息等，充分發(fā)揮每一件文物的教育作用。豐富國防教育活動及課程的形式，設置國防教育課程及活動形式時，應當充分了解不同年齡階段學生的心理特點，主動走進校園開展國防教育活動，可以講國防小故事、對紅色遺址進行社會調查、演話劇等手段以增加課堂的多樣性。教學工具要符合現(xiàn)代化的要求，充分運用抖音平臺、快手平臺等新媒體，使軍事理論的教學課堂充滿趣味性。推進檢票系統(tǒng)向數(shù)字化發(fā)展，在軍事館實現(xiàn)檢票系統(tǒng)數(shù)字化，可統(tǒng)計每日、每個時間段的游客數(shù)量，通過數(shù)據(jù)配置軍事館的人力與物力資源，從而實現(xiàn)科學精準管理，同時有效避免不安全的因素。

（二）提升軍事類紀念館的綜合服務水平

將“以人為本”的服務觀念作為發(fā)展宗旨，提升軍事類紀念館的綜合服務水平可從四個方面進行完善：一是建立智能導覽系統(tǒng)。觀眾進入場館后經常會將參觀的順序弄錯，通過手機掃碼觀看導覽視頻，可以正確地根據(jù)導覽視頻的提示順序進行參觀。二是提供免費語音講解器，場館內的散客較多，無法實現(xiàn)每個散客配備講解員，可以為散客配置語音講解器，當觀眾進入展廳后，選擇播放該展廳的講解內容，從而彌補講解員的不足。三是進一步升級游客服務中心，有的軍事紀念館位置比較偏遠，往返一次的時間也比較長，游客在參觀過程無法解決午餐問題，因此在游客服務中心可設置一個簡易餐廳，提供簡餐、手機充電服務等，游客可以在館內吃午餐后繼續(xù)參觀。四是提升學術價值，改善社會教育服務品質。對于軍事館的社會教育服務工作而言，需要重視研究工作和對文化內涵的挖掘，這也是軍事館開展工作的重要基礎。軍事館的相關管理人員需要不斷提升對學術價值的重視程度，側重創(chuàng)建與發(fā)揮軍事館的學術價值，選擇針對性的方式開展教育工作。主動挖掘軍事館現(xiàn)有藏品的文化價值，通過藏品展示背后的歷史文化，在內部形成濃厚的文化氛圍。有意識地引導參觀者的思想態(tài)度，基于參觀者需求進行學術研究，創(chuàng)設相應的教育中心。利用軍事館內部現(xiàn)有的文化內容開展教育活動，切實發(fā)揮軍事館豐富人們文化生活的目的，如在軍事館外廣場坦克展區(qū)開展“我是小小坦克兵”社會教育活動，讓觀眾參與模擬坦克裝填、多媒體坦克駕駛等，通過趣味性活動以滿足觀眾駕駛坦克的需求。

（三）加強軍事類紀念館的人才隊伍建設

加強軍事類紀念館的人才隊伍建設可以從三個方面進行完善：一是建立科學的人才培養(yǎng)機制。如對現(xiàn)代化管理人員建立綜合素質提升規(guī)劃，通過邀請專家培訓、走出去學習等方式學習現(xiàn)代互聯(lián)網宣傳的管理技巧、學習現(xiàn)代化人才管理技巧等，促進軍事類紀念館的管理進一步規(guī)范化和現(xiàn)代化。對新講解員建立成長規(guī)劃，第一年著重學習中國歷史知識，第二年著重學習本區(qū)域歷史知識等等，通過抖音、快手等平臺發(fā)布知識分享或學習心得體會等，通過與粉絲互動激發(fā)新講解員的學習熱情。建立文物保護專業(yè)人才成長機制，聘用技術過硬的文物修復專家，加強對年輕的文物修復人員的傳、幫、帶，從而建立人才梯隊。二是構建科學的獎勵機制。人的潛能是不可估量的，主要看是用什么方法去激發(fā)，構建科學的獎勵機制，才能充分發(fā)揮人的潛能。結合不同的崗位建立獎勵機制，如講解員獲全國大賽三等獎可提升一級績效獎金；文物管理人員獲省級榮譽可提升一級績效獎金等，將從業(yè)人員的薪酬待遇與工作成效掛鉤，進而激發(fā)從業(yè)人員的工作熱情，充分發(fā)揮軍事類紀念館人才隊伍的潛力。

（四）加強軍事類紀念館的館際交流

加強軍事類紀念館的館際交流可以拓寬視野、促進資源共享、提升綜合展陳水平等，主要可以從以下三個方面進行交流：

一是加強藏品與臨時展覽的交流。以“臨時展覽”的方式進行交流藏品、圖片等，這既是館際交流的基本方式，同時也是開展進一步館際合作的重要前提。軍事類紀念館結合重大節(jié)日節(jié)點聯(lián)合舉辦專題展覽，擴大本館的藏品和展覽在其他地區(qū)的影響力。交流的內容包括：征集文物的先進經驗、藏品的分類整理和修復技巧、藏品的安全保護措施、展覽策劃、如何設計臨時展覽、展館的擴(改)建、與觀眾的互動交流等等。通過臨時展覽的直接交流，進一步加深館與館之間感情，分享先進工作經驗，搭建起軍事類紀念館互動的交流平臺。二是加強發(fā)展理念、宣傳方式的交流。可以在日常工作中通過協(xié)會、網絡平臺等渠道保持定期的交流，分享先進的管理理念和工作方法、業(yè)務發(fā)展規(guī)劃、內部運行管理制度、日常工作流程，舉辦社會科學教育活動的形式和互動的技巧、網絡宣傳的先進經驗等。三是加強學術、研究的交流。學術、研究的交流，即圍繞藏品和展覽以及軍事館其他社會功能所要求的領域進行的學術研究和交流。如每年舉辦相關主題的學術研討會，分享最新的研究成果，探討歷史性課題，不斷提升軍事館從業(yè)人員的學術水平和學術內涵。爭取更多的專家和學術顧問加入到軍事館學術交流平臺，為軍事紀念館工作提供技術支持。

（五）促進軍事類紀念館的平衡發(fā)展

促進軍事類紀念館的平衡發(fā)展可以從兩個方面進行：一是加大對經濟欠發(fā)達地區(qū)軍事館的資金投入。當前，幾乎所有的軍事類紀念館都隸屬于國家單位:文化部門、退役軍人部門、軍隊系統(tǒng)等，私立的軍事類博物館目前數(shù)量非常少。這就為軍事類紀念館形成了強大的后援支持。在軍事類紀念館發(fā)展中，呼吁各級政府相關部門向經濟欠發(fā)達地區(qū)提供更多的資金，用于軍事類紀念館的新建、重修，完善現(xiàn)代化的陳列設施、服務設施，營造優(yōu)美舒適的環(huán)境等，從而提升經濟欠發(fā)達地區(qū)軍事館的服務質量。二是建立經濟欠發(fā)達地區(qū)軍事館的特殊人才引進制度。隨著社會的發(fā)展、人民日益增長的文化需要，軍事館的社會服務工作提出了更高的要求，引進特殊人才資源并培養(yǎng)一支高素質、有能力的人才隊伍，以適應新時代軍事館的發(fā)展需求。經濟欠發(fā)達地區(qū)大部分的軍事館事業(yè)編制名額有限，聘用名額也偏少，大量具備高學歷的軍博專業(yè)人才未能進入軍事館，造成了軍事館人才稀缺。因此，呼吁政府各級相關部門重視軍事館的人事管理體制的問題，建立經濟欠發(fā)達地區(qū)的特殊人才引進機制，如引進退休文物鑒定、軍事研究的專家學者作為軍事館的長期顧問，培養(yǎng)年輕的從業(yè)人員。同時，軍事館自身應該重視對人才的培養(yǎng)和引進，對館內人員進行定期的培訓，開辦培訓班，讓他們到其他軍事館進行交流學習，促進年輕的從業(yè)人員不斷成長。

四、結語

本文通過對軍事類紀念館實地走訪、問卷調查等，分析了軍事館的問題，并提出了充分發(fā)揮軍事館功能的對策。目前，大部分軍事類紀念館基本設施相對完善，能廣泛開展社會教育活動，但也存在著一些問題: 創(chuàng)新思維不足、綜合服務水平不夠高、專業(yè)人才隊伍建設不夠強，同行業(yè)間缺少溝通交流，各地軍事館發(fā)展不均衡，其社會功能有待進一步提升。為解決這些問題，本文提出了一些可供參考的策略，首先是軍事館應該積極更新發(fā)展理念，“以人為本”，強化人才隊伍建設，認真的策劃、拓展服務活動，積極與同行業(yè)交流。軍事館的平衡發(fā)展還需要得到相關的保障:要得到政府的大力支持，擁有充足的資金，引進各方面的高素質人才。由于各方面原因，本文對研究對象的資料收集還不夠全面，提出的對策深度不夠，對成分發(fā)揮軍事館的功能僅做了簡要的討論。今后，筆者要更加注重對充分發(fā)揮軍事館社會功能相關問題的深入探討以及對個案的研究。