李家樂
新時代出版行業(yè)呈現(xiàn)出新的特點與趨勢。伴隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新媒體的興起與發(fā)展以及讀者群體習慣與觀念的變化對出版行業(yè)提出了新的要求,而作為出版行業(yè)中堅力量的編輯人員更應緊隨新時代的步伐,提升自身的核心能力,從而更好地適應新時代、引領(lǐng)新時代。
“這是一個好的時代”,因為各種新政策、新技術(shù)、新群體不斷涌現(xiàn),新機遇無處不在。編輯人才是出版行業(yè)及出版社十分重要的無形資產(chǎn),作為出版行業(yè)的核心人物,在當代激烈的市場競爭中,編輯是核心競爭力,是推動出版行業(yè)發(fā)展的重要力量,編輯能力的提升有助于提升其自身的核心競爭力、出版社的核心競爭力甚至出版行業(yè)的核心競爭力,從而促進出版行業(yè)的健康有序良性發(fā)展。
編輯人員的職業(yè)能力是影響圖書質(zhì)量的關(guān)鍵因素,編輯能力的提升意味著編輯能夠在市場中挖掘到更富有價值的選題;能夠生產(chǎn)出更優(yōu)質(zhì)的圖書產(chǎn)品;能夠與讀者進行良好的溝通與互動,更好地了解讀者的需求從而為讀者提供更好的產(chǎn)品和服務;能夠利用好的營銷方式和渠道進行推廣,在擴大覆蓋面的同時有效提升效率及節(jié)省成本;等等。編輯能力的提升是強化圖書質(zhì)量的保障。
提高編輯核心能力是新時代的要求,也是目前出版行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。當今時代發(fā)展對出版業(yè)提出了新的要求,為編輯工作賦予了新的任務和職責,為了推動出版業(yè)的健康發(fā)展,編輯需要結(jié)合時代發(fā)展,制定全新發(fā)展目標,不斷提升自我能力,保持與時俱進,以適應不斷變化的出版行業(yè)發(fā)展的需要。
新時代的編輯必須是一個全面人才,才能符合目前行業(yè)快速發(fā)展的需要。優(yōu)秀的編輯需具備的能力有且不限于精準的市場分析能力、優(yōu)秀的產(chǎn)品策劃能力、突出的專業(yè)能力、較強的學習能力、良好的社交能力、較好的審美能力、準確的數(shù)據(jù)分析能力等。編輯相當于一個產(chǎn)品經(jīng)理,需要對產(chǎn)品即圖書從“生產(chǎn)”到發(fā)行、銷售等的全過程負責,所以能有效捕捉到市場賣點、審美在線及精準營銷等對編輯尤其是策劃編輯來說不可或缺,筆者結(jié)合自身高校出版社的工作實際,提煉出四個方面的核心能力展開具體討論。
市場是一個不斷變化、發(fā)展的動態(tài)過程,對市場具有快速、敏銳的反應與判斷能力是目前編輯尤其是策劃編輯不可或缺的核心能力。
對市場圖書編輯來說,要時刻關(guān)注社會熱點,了解新時代消費者即讀者的關(guān)注點,掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)、市場發(fā)展方向,了解讀者的真實需求,迅速做出反應,挖掘市場的賣點,站在市場的前沿,從而“生產(chǎn)”豐富優(yōu)質(zhì)的“精神食糧”。
對于教材編輯來說,要時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動向。近年來,“數(shù)字化”“智能化”“‘三教’改革”“思政融合”不斷出現(xiàn)在教育、教學中,影響著高校、出版等各個方面,促進出版行業(yè)不斷調(diào)整和完善,以適應新時代、新形勢的新要求。以筆者的某個項目為例,2021年教育部全面修訂了職業(yè)教育的專業(yè)目錄,《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021)》結(jié)合“十四五”規(guī)劃對很多專業(yè)進行了調(diào)整與新增,筆者作為旅游專業(yè)領(lǐng)域的策劃編輯,結(jié)合該專業(yè)目錄調(diào)整,迅速地進行廣泛、細致以及深入的信息收集與調(diào)研后,構(gòu)思了適應新專業(yè)的選題,開發(fā)了一套新專業(yè)的系列教材。
新時代背景下出版行業(yè)的發(fā)展對編輯的市場反應能力提出了更高的要求,時代飛速發(fā)展、技術(shù)不斷進步、信息獲取渠道日漸多元,影響著整個市場動態(tài)變化,編輯只有走在市場的前沿,不斷挖掘具有市場價值出版信息并準確加以分析,掌握專業(yè)領(lǐng)域動態(tài),及時做出反應,這樣才能開發(fā)出適合自身專業(yè)又受市場歡迎的優(yōu)質(zhì)圖書。
編輯工作十分繁雜與瑣碎,涉及選題策劃、組稿、審稿、排版、校對、質(zhì)檢、營銷等各個環(huán)節(jié),任何一個環(huán)節(jié)的失誤都會對一個項目選題產(chǎn)生不好的影響,所以優(yōu)秀的專業(yè)能力是編輯必須具備的核心能力。
筆者認為專業(yè)能力包含兩個方面:一方面是編輯的專業(yè)技能,如能對市場有較好的把控、對組稿流程十分熟練、有一定的文字功底、對應有優(yōu)秀的營銷方案等,這是可以也需要在日常工作中學習的;另一方面,是指專業(yè)領(lǐng)域的能力,根據(jù)圖書分類不同,對編輯專業(yè)的知識要求是不一樣的,比如做心理學類的圖書,需要具備心理學的學科背景;做歷史類圖書,需要懂些歷史知識;做經(jīng)濟管理類的圖書,就需要了解經(jīng)濟的相關(guān)知識。而筆者專業(yè)方向為旅游領(lǐng)域,自身擁有本碩7年的學科背景,這對筆者做本專業(yè)的選題有一定的優(yōu)勢,但筆者也會不斷接觸和學習旅游方向的知識,因為圖書行業(yè)既是一個古老的行業(yè),也是一個探索前沿的最新的行業(yè),需要不斷學習,扎實的專業(yè)能力決定了編輯在職業(yè)生涯中能走多遠。
編輯是作者與讀者之間的橋梁,所以溝通能力也是編輯工作的一項重要能力,尤其對于圖書策劃編輯,對外要對作者、讀者、媒體溝通,確保選題的成功立項,對內(nèi)要與各環(huán)節(jié)工作人員如責任編輯、校對、營銷人員進行溝通,確保工作的順利進行。一個具有較好的溝通能力的編輯,能夠?qū)⒆约簱碛械膶I(yè)知識和專業(yè)能力充分發(fā)揮,且給對方留下好的印象,溝通不順暢,有時不僅會阻礙工作的有效進行,嚴重時會弄巧成拙,造成不良影響。
編輯在工作中需要與社會或市場建立廣泛聯(lián)系,參與社會的活動,以策劃編輯和責任編輯的日常工作為例,我們現(xiàn)在經(jīng)常用到的溝通工具和方式主要有郵件溝通、微信/QQ溝通、電話溝通和當面溝通。在使用前兩種方式進行溝通時要注意禮貌用語和行文規(guī)范,在行文中盡量不要留有錯別字,體現(xiàn)編輯的基本素養(yǎng),不要給對方留下不好的印象;電話溝通要注意“話術(shù)”,注意電話溝通的時間,休息時間盡量不要打擾,電話注意問候用語,言簡意賅,邏輯清晰,結(jié)束時也表示禮貌或祝福;當面溝通時首先要注意著裝和言行舉止禮儀,其次要談吐清晰,溝通順暢,大方自然。
編輯也具有服務屬性,一方面,編輯要服務作者,為作者的專業(yè)研究進行定位、策劃、設計、營銷等;另一方面,編輯要服務讀者,為讀者提供他們需要的知識內(nèi)容,因此,對于編輯來講,在工作中不僅需要有甘于寂寞、埋頭苦干的精神,良好的溝通能力也是編輯工作的一項重要能力。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展與進步,近年來數(shù)字化轉(zhuǎn)型出現(xiàn)在各個領(lǐng)域,數(shù)字出版、媒體融合等創(chuàng)新發(fā)展,對出版業(yè)也產(chǎn)生了一定的影響,編輯應該時刻具備創(chuàng)新能力,以積極應對時代挑戰(zhàn)。在新時代背景下,以高校出版社編輯為例,結(jié)合實際工作,應具體在以下三個方面具備創(chuàng)新能力。
1.資源開發(fā)方面。大數(shù)據(jù)時代的到來以及新冠肺炎疫情的影響,勢必會對傳統(tǒng)出版行業(yè)產(chǎn)生一定的“沖擊”。編輯在此種情況下應該創(chuàng)新自己的工作模式,不因外在環(huán)境的影響而閉門造車,可利用海量的大數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡工具進行市場調(diào)研,由傳統(tǒng)線下拜訪轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕跃€上為主的方式進行資源開發(fā),積極消除“距離”阻礙。例如,過去編輯開發(fā)選題主要是線下院校拜訪、參加線下會議、組織籌辦會議等,在新時代背景下,編輯必須靈活機動,調(diào)整工作方式,進行線上辦會/參會,這樣的好處是能夠有效節(jié)約時間與成本,但也要求編輯學會熟練使用各種會議軟件,如騰訊會議、釘釘、小鵝通等等。
2.產(chǎn)品設計方面。面對市場新形勢,要創(chuàng)新產(chǎn)品,以高校教材產(chǎn)品為例,面對學生學習“碎片化”、教師工具智能化、教材形式多元化等的新的市場要求,新形態(tài)教材、數(shù)字化教材、一體化教材均是目前為適應市場的創(chuàng)新產(chǎn)物,編輯積極開發(fā)紙書及配套數(shù)字資源融合的融合教材,努力實現(xiàn)圖書與數(shù)字媒體、出版產(chǎn)品與互動服務的雙重融合,以紙質(zhì)教材為核心,以書網(wǎng)結(jié)合為入口,通過二維碼實現(xiàn)紙質(zhì)教材和多形態(tài)數(shù)字資源充分融合、出版產(chǎn)品與在線服務互補、PC端和手機端適用的教材產(chǎn)品,符合讀者使用習慣。新時代教育發(fā)展與媒體融合共同推動產(chǎn)品形式與設計的不斷創(chuàng)新。
3.營銷推廣方面。隨著數(shù)字化時代的到來以及“95后”“00后”等成為目前高校教材市場的主要消費群體,網(wǎng)絡銷售占據(jù)營銷的重要地位,編輯需要不斷探索和創(chuàng)新圖書購買和銷售渠道。以往圖書產(chǎn)品發(fā)行渠道除了線下書店、發(fā)行商推廣以及官網(wǎng)和京東、當當、微博等相對傳統(tǒng)的線上平臺,而現(xiàn)在微信公眾號、視頻號、抖音、小紅書、嗶哩嗶哩等新的媒體形式不斷涌現(xiàn)泛媒體,編輯要重視和利用好這些新時代的新平臺進行宣傳,拓寬推廣渠道。
出版業(yè)具有意識形態(tài)性以及文化屬性,傳播是出版的主要功能之一,作為“傳播文化者”,編輯要充分認識到出版行業(yè)是宣傳展示文化事業(yè)繁榮發(fā)展的重要窗口,是意識形態(tài)的重要陣地,要堅持正確的政治方向與出版導向,筆者認為這是編輯在職業(yè)生涯必須時刻牢記并一如既往堅持的方向。在策劃選題時選擇正確的世界觀、人生觀、價值觀以及具有正確價值導向的選題;在審稿過程中要時刻注意稿件的政治導向、政治敏感點、意識形態(tài)問題,這些首先都需要編輯自身的政治導向正確。因此,只有不斷提高自己的政治站位,強化思想理論武裝,對圖書的政治方向、價值取向、審美趣味等方面都進行嚴格的把關(guān),堅持質(zhì)量為本,凸顯社會效益,高標準建設高質(zhì)量圖書。
隨著社會的進步和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,編輯要不斷地更新觀念和拓展自己的知識層面,提高自身的文化素養(yǎng),才能不斷適應新時代出版行業(yè)的發(fā)展要求。例如,在進行選題策劃的過程中,涉及的專業(yè)知識就很多,編輯只有對這些專業(yè)知識有一定程度的了解,才能與行業(yè)內(nèi)的學者與專家進行良好的溝通,從而獲得其信任,促進選題的成功。學習可以從日常的自學、請教前輩、參加單位組織的培訓等方面來進行,以筆者自身為例,筆者單位經(jīng)常會定期發(fā)布與出版規(guī)范專業(yè)知識相關(guān)的學習文件,如《新華社新聞報道中的禁用詞(第一批)》《圖書編校質(zhì)量差錯認定細則》,單位整理的《常見政治敏感問題清單》;每月會定期召開黨課學習、培訓講座等。此外,許多公眾號、微信群、網(wǎng)課等線上平臺也是編輯學習的渠道,很多編輯經(jīng)常感嘆廣泛缺乏專業(yè)的學習平臺和外部學習交流的機會。事實上,編輯提升自身專業(yè)能力和文化素養(yǎng)的平臺與渠道很多,如以公眾號為例,現(xiàn)整理與編輯工作相關(guān)的部分公眾號:實務類有編輯校對、咬文嚼字、中文編輯校對網(wǎng),學術(shù)類有中國編輯、出版人雜志、現(xiàn)代出版,資源類等出版資源庫、經(jīng)典古籍庫、學術(shù)志等,還有一些與專業(yè)方向相關(guān)的雜志期刊,如筆者長期征訂閱讀的《中國旅游報》《中國地理》。專業(yè)性、全面性是新時代編輯應對高質(zhì)量發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的要求而應具備的核心能力。
如前所述,市場具有動態(tài)性,作為一個優(yōu)秀的編輯,必須時刻關(guān)注市場發(fā)展動態(tài),捕捉市場動態(tài)的最新、最熱信息,從而挖掘具有獨特價值的選題。新時代具有信息海量、傳播快捷、互動性強等新的特征,對編輯的能力提出了新的要求,編輯不能拘泥于傳統(tǒng),要與時俱進,開拓創(chuàng)新,并結(jié)合和利用最新技術(shù)手段不斷升級和優(yōu)化自己的產(chǎn)品和服務,使其在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,發(fā)揮更大的價值。具體根據(jù)行業(yè)發(fā)展保持思想觀念的與時俱進、產(chǎn)品和服務的與時俱進、工具與手段的與時俱進等,充分將新時代的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,而將其對出版行業(yè)產(chǎn)生的不良影響降到最低,結(jié)合時代發(fā)展要求,跟上時代的步伐甚至超前。
本文從三個方面分析了新時代編輯提升能力的重要性,結(jié)合筆者自身工作概括了編輯職業(yè)需具備的核心能力,并簡要探討了編輯核心能力提升的路徑。編輯是出版行業(yè)的中堅力量,只有編輯能力不斷提升,才能促進出版行業(yè)的良性可持續(xù)發(fā)展。