■ 肖 逸

“給留守兒童鋪一條寬闊的路，為偏遠鄉(xiāng)村打開一扇看世界的窗。種星星的人，是給孩子們的心中播種夢想。這，是明天的希望；這，更是愛的力量！”2023 年1 月16 日，在“2022 感動龍江年度人物（群體）發(fā)布儀式”上，安達市任民鎮(zhèn)中心小學“90 后”特崗教師李平和張雨被給予了這樣的高度評價。

李平和張雨所執(zhí)教的是一個名為“村里的孩兒”的鄉(xiāng)村音樂班。在此之前，他們曾帶領(lǐng)這個音樂班的小學生在全國性舞臺上頻頻亮相——2021 年12 月23 日，參加《星光大道》節(jié)目并一舉奪得周冠軍；2023 年元旦，在央視農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道舉辦的“線上新年音樂會”上，用清澈稚嫩的童聲，唱響了一曲勵志版《白月光與朱砂痣》……

可誰能想到，就在幾年前，這還是一群羞于表達、唱歌跑調(diào)的鄉(xiāng)村留守兒童。從羞澀的農(nóng)村娃到坐擁80 余萬粉絲的“網(wǎng)紅”，這一完美嬗變被很多媒體譽為“現(xiàn)實版《放牛班的春天》”。當然，因為真實，他們的故事遠比電影更動人。

作為描繪故事的人，李平和張雨打開的不僅是一扇音樂大門，更是留守兒童的心門——帶著孩子們找回那個深藏心底的真實自己。

起點：音樂班飄出跑調(diào)的歌

李平至今還記得初到鄉(xiāng)村任教時的滿心期待。

2016 年，聽說安達市招聘特崗教師，畢業(yè)于黑龍江民族職業(yè)學院音樂教育專業(yè)的李平毫不猶豫報了名，在通過考試后到任民鎮(zhèn)中心小學擔任音樂教師。

特崗教師服務(wù)期是三年，這個初來乍到的年輕人摩拳擦掌，打算先干出一番成績，希望三年后能調(diào)往城里的學校。

很快，這份躊躇滿志便被現(xiàn)實打得措手不及。除了鄉(xiāng)村生活的簡陋和孤獨，工作上的落差也不期而至。

入職第一堂課，孩子們滿心歡喜，看著這個瘦瘦高高、陽光帥氣的新老師，圍著他問東問西。沒想到自己這么受歡迎，李平瞬間覺得干勁兒十足。

可是，他很快就發(fā)現(xiàn)，“全班學生唱歌幾乎沒有不跑調(diào)的”。原來，在他到來之前，這里沒有專業(yè)的音樂老師，幾個班的學生湊在一起唱唱歌就算上音樂課了。

一次上課，學生瑤瑤（化名）清唱了幾句，李平很驚訝，“仿佛是天使吻過的嗓音”?？闪罾钇嚼Щ蟮氖?，瑤瑤總板著臉，看不到一絲笑容。更讓李平頭疼的是，大多數(shù)孩子連張口唱歌的勇氣都沒有，也不愿與人交流。后來他才知道，瑤瑤來自單親家庭，沉默寡言、性格叛逆，其他孩子也大多是留守兒童或單親家庭的孩子。

李平心頭一緊——這顯然已經(jīng)不是單純的音樂教育問題了。他想為孩子們做些什么，可是，學校的一些演出排練、組建“鼓號隊”等工作都落在他的肩頭，整日忙得焦頭爛額，“除了多給他們一些陪伴，還能做些什么呢？”

直到兩年后張雨的到來，才讓李平心中那個一直懸著的問題有了答案。

李平（后排右）和張雨（后排左）帶著“村里的孩兒”參加2022感動龍江年度人物（群體）發(fā)布儀式

2018 年，畢業(yè)于牡丹江師范學院的張雨也通過考試成為任民鎮(zhèn)中心小學的特崗教師。兩個志同道合的年輕人碰到一起，總有說不完的話題，而細心的張雨也發(fā)現(xiàn)有些孩子的聲音條件非常好，只是因為自卑而羞于表達。

“那就為孩子們做些什么吧！”2019年春季開學，兩人一拍即合，決定動員喜歡唱歌的孩子組建音樂班，并利用午休時間練歌。然而，應(yīng)者寥寥。很多家長認為唱歌會耽誤學習，明確表示反對；而多數(shù)孩子本身也性格內(nèi)向，不敢“出風頭”。

第一次排練，只來了六個孩子。但這并沒影響李平和張雨的勁頭，他們匆匆吃過午飯，便直奔教室。固定好麥克風，調(diào)試好電子琴，擺上二手音響，他們便開始進行一對一輔導。

教室里飄出的跑調(diào)歌聲很快引發(fā)圍觀，不少孩子擠在門口看熱鬧。李平打開門，問：“想不想?yún)⒓?？”得到的卻是怯生生的回答：“不想。”李平明白，這些孩子不是不想，而是不好意思。

家長不支持，孩子不敢試，音樂班的春天何時能到來？

堅守：青春獻給“村里的孩兒”

音樂班的孩子不同程度存在跑調(diào)問題。李平和張雨認為，缺乏自信、不敢張口是最大的原因。他倆一邊校正孩子的音準，一邊幫著孩子建立自信，并告訴他們：“咱們唱得這么好，為什么不大聲唱給別人聽？”

起初，這些努力并不被看好，但李平和張雨卻做得格外認真。李平還給音樂班起了一個親切而又響亮的名字——“村里的孩兒”。李平想給音樂班做一個標識，便求朋友幫忙設(shè)計，可大家都覺得他“凈整些沒用的”。

沒辦法，李平只好自己研究。他先畫了一個既像C 又像L 的字符（“村里”二字拼音的首字母），然后又拼上一個雄鷹的圖案，寓意著村里的孩子能像雄鷹一樣展翅翱翔。

在李平和張雨的堅持下，音樂班有了起色，孩子們唱得越來越好，不少孩子陸續(xù)加入。

曾經(jīng)那個不茍言笑的瑤瑤也來了。在李平和張雨的耐心指導鼓勵下，瑤瑤不僅唱得好，性格也開朗了許多。小學畢業(yè)時，她給李平發(fā)了一條短信：“我可能不是您最好的學生，但您一直是我最好的老師?！?/p>

隨著孩子們唱歌水平不斷提升，陸續(xù)有孩子提出了“進階”要求：想學吉他。但是在農(nóng)村，很少有家庭愿意花錢支持這樣的愛好。

為了滿足孩子們的渴望，李平和張雨決定，每天免費給孩子們加一節(jié)吉他課?？杉麖哪膬簛砟?？

李平和張雨把自己的吉他拿給孩子們用，但遠遠不夠。沒辦法，他倆只好利用周末時間去收二手吉他，前前后后買了十多把。為了鼓勵孩子們，李平和張雨會把吉他送給每一個堅持練習的學生，畢業(yè)了就讓他們帶走。李平有一把用了十多年的吉他，也送給了畢業(yè)生。

在李平和張雨看來，從春夏到秋冬，支撐他們一路走來的，無疑是那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉。午后愜意的陽光下，李平有時會用手機捕捉孩子們的點點滴滴，當“小可愛”回頭的那一瞬間，他感覺“心都化了”……

轉(zhuǎn)眼間，三年服務(wù)期已滿，是去是留、何去何從，李平猶豫了。

“出圈”：擁抱更廣闊的大海

李平最終選擇留下，他已經(jīng)離不開這片無瑕的天地。

從2019年6月開始，李平用手機記錄下孩子們練歌的日常，并上傳到短視頻平臺，讓孩子們看到自己的點滴變化。

有段時間，李平和張雨聽到孩子們傳唱一首名為《孤芳自賞》的流行歌曲，看著純真的小臉哼唱著“我承認我自卑”“徹夜在買醉”這樣的歌詞時，他倆急得直轉(zhuǎn)圈。

怎么辦？那就改詞。

“我不會再自卑，我不怕學習累，每當考試來臨的時候，我會笑應(yīng)對……”當時正值考試，張雨靈機一動，僅用一節(jié)課的時間就把歌詞改好了。

當李平將孩子們演唱的改編版《孤芳自賞》發(fā)到短視頻平臺上，耳目一新的正能量歌詞一下就抓住了網(wǎng)友的心。第二天，點贊量便突破20 萬！李平和張雨深受鼓舞，陸續(xù)又改編了20多首歌曲。

意外“走紅”，質(zhì)疑聲也隨之而來。有人說他們是為了出名，利用孩子賺錢……

這些負面聲音一度困擾著他們。一次錄完節(jié)目，李平和張雨忙到半夜12 點才將最后一個孩子送到家。返程路上，李平身心俱疲，問張雨：“咱倆的堅持有什么意義？”

張雨說：“干就完了唄?！?/p>

好在，他們收獲更多的是鼓勵和支持——學校專門重新裝修了音樂教室，他們改編的歌曲在許多學校傳唱，很多愛心人士捐贈了樂器。一位姓魏的愛心人士一次性捐贈了10 把吉他，卻沒有留下名字，孩子們親切地稱他“‘十把魏’先生”。

“村里的孩兒”在網(wǎng)上火了，但李平和張雨希望孩子們能體會一下真正的舞臺。

機會終于來了。2020年年初，受安達市春晚邀請，“村里的孩兒”第一次登上了真正的舞臺。當伴奏響起，孩子們克服了緊張和膽怯，演出大獲成功。

打那以后，孩子們唱歌更在狀態(tài)了，開始期待去更遠的城市、登上更大的舞臺。

2021 年五一國際勞動節(jié)前夕，“村里的孩兒”受邀參加黑龍江廣播電視臺的節(jié)目錄制。路過哈爾濱松花江大橋時，一個孩子問：“老師，這是大海嗎？”

李平說：“這就是咱們歌里唱過的松花江。你要努力學習，將來去看真正的大海！”

2021年12月，更大的舞臺向“村里的孩兒”招手——央視《星光大道》向他們發(fā)出了邀請。

啟程在即，卻傳來一些不屑的聲音：一群農(nóng)村孩兒，能配得上央視的舞臺嗎？

聽著這樣的質(zhì)疑，再看看孩子們排練時嬉笑打鬧、錯誤百出，李平和張雨也沮喪了。但是，為了呵護孩子心中那寶貴的夢想火苗，他們決不能認輸。

到了北京，他們每天凌晨三四點鐘才睡覺，七點鐘又爬起來排練。登上舞臺的那一刻，孩子們嘹亮的歌聲震撼全場，主持人朱迅被感動得熱淚盈眶。奪冠那一刻，李平和張雨終于釋懷了，“村里的孩兒”用實力證明：他們配得上腳下的這方舞臺！

截至目前，“村里的孩兒”在短視頻平臺已擁有80.3 萬粉絲，單條視頻最高點贊量達126.6 萬。網(wǎng)友的贊嘆出奇地一致：“怎樣優(yōu)秀的老師才能教出這樣了不起的孩兒？”

如今，學校正在籌建一個新的錄音棚，“村里的孩兒”也將膽怯與自卑留在了過去，憧憬著更加美好的未來。李平和張雨堅信，終有一天，孩子們會找到那片更廣闊的大?！?/p>