文｜孫云曉 編輯｜吳穎 插畫｜蟲神楊

開欄語：著名教育專家孫云曉首次公開發(fā)表自己晉升為姥爺之后與外孫的種種趣事。他更是在此結(jié)合對嬰兒的感性觀察與自己多年做家庭教育研究的理性觀念，以期為年輕父母提供養(yǎng)育參考和幫助，共同發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。

好奇心是嬰幼兒探索世界極為重要的動力，是一種積極主動而敏銳執(zhí)著的學(xué)習(xí)方式，是非常珍貴的品質(zhì)。

嬰兒的好奇心很重，有時候探究起來挺瘋狂。我的小外孫雖還是小小嬰兒，卻一刻不閑，手里需要有玩的東西，經(jīng)常連我的手也成了他的玩具。他還什么都想咬一咬，嘗嘗味道，用嘴探知世界。他喜歡往地上丟東西，抓住什么丟什么，連我的藥盒也丟，就為了聽個響兒，你剛剛幫他撿起來，他又丟下去，反反復(fù)復(fù)地丟個沒完。

看包餃子、裝護欄和征服掃地機器人

小外孫5個月的時候，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡觀察。即使被我抱在懷里，他也總喜歡扭著頭看看家里的每個人都在干什么，大人洗衣、洗菜、做飯他都很感興趣。某天晚上，姥姥包餃子，這是他第一次見到的景象，自然好奇極了。他從我懷里使勁兒地探下身子近前觀看。當(dāng)我抱他離開時，他又拼命地扭動著身子，表示還沒看夠，還要繼續(xù)看，直到抓了一塊餃子皮在手里捏著才心滿意足。

一天，女兒網(wǎng)購了一個安全護欄，又是插鋼管又是扯網(wǎng)罩地忙乎。誰知，看著她忙碌的小外孫還急了，誰也抱不住了，非要下地玩護欄。在他看來，大人都在玩，怎么不讓我玩呢？已經(jīng)20斤的外孫，蠻勁兒上來力量倍增。我索性扶他靠近護欄，他摸摸看看，這才慢慢地平靜下來。

8個月時，小外孫被掃地機器人吸引住了，總喜歡盯著看，卻又有幾分害怕，想動手摸一摸又不敢。不足1歲的嬰兒會有如此復(fù)雜的心理活動嗎？真是讓我意想不到，小外孫竟然拿大人的手去啟動機器人，當(dāng)綠燈亮了機器人開始說話時，他立馬又“逃之夭夭”。這樣嘗試過多次之后，他不再懼怕機器人，有時候還會讓我們抱著站在機器人身上隨著它到處走一走，臉上露出勝利者的喜悅。

姥爺?shù)乃伎迹汉闷嫘氖侵匾膶W(xué)習(xí)動力

從小外孫身上可以看出，好奇心是嬰幼兒探索世界極為重要的動力，是一種積極主動而敏銳執(zhí)著的學(xué)習(xí)方式，無疑是非常珍貴的品質(zhì)。兒童最重要最優(yōu)良的學(xué)習(xí)動機是認知需要，即學(xué)習(xí)是為了獲得知識和能力，而不是為了與別人競爭，甚至不是為了發(fā)展或報答等需要。這也就是說，嬰幼兒的好奇心是一種單純的探索需要。顯然，好奇心是認知需要的直接動力來源。如果我們希望孩子熱愛學(xué)習(xí)，就應(yīng)該尊重和滿足兒童的好奇心，應(yīng)該支持兒童的探索行為。

當(dāng)然，兒童好奇也可能與年幼無知相關(guān)，其探索往往意識不到危險的存在，這就需要將兒童的探索置于安全的前提之下。例如，小外孫有時候會試著用手指頭摳電源插座，于是我們就將家里所有他能夠得著的插座都做了安全性處理。與此同時，我們也可以注意在體驗中不斷地幫助兒童增長生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他學(xué)會保護自己。