文/廣州華商學(xué)院 許娜

黨的十八大報(bào)告提出：“以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！?020年3月29日，習(xí)近平總書記在浙江考察統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作時(shí)要求“把黨員、干部的經(jīng)常性教育管理抓實(shí)?！?021年9月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)“年輕干部要刻苦鉆研，深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果?！边@些重要指示精神，為加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育工作、提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量指明了方向。

一、新時(shí)期高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的重要性

（一）加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生黨員培訓(xùn)教育是黨建的需求。在新時(shí)期，加強(qiáng)黨的建設(shè)需要做好大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生開展黨建的主力軍作用，不斷擴(kuò)大學(xué)生黨員的數(shù)量和規(guī)模。高校大學(xué)生思維更加敏捷，特別是在當(dāng)前社會(huì)價(jià)值理念和價(jià)值觀念不斷向著多元化發(fā)展背景之下，更容易受到外界社會(huì)不良思潮和網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響，如果不注重做好大學(xué)生黨員培訓(xùn)教育工作，就不能夠有效約束和規(guī)范當(dāng)代大學(xué)生的工作行為、學(xué)習(xí)行為，對(duì)黨的建設(shè)以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，更是高等教育培養(yǎng)出來的優(yōu)秀代表，他們具有良好的示范性和榜樣作用，所以需要加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨員的專業(yè)培訓(xùn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體當(dāng)中的示范帶頭作用，依托這部分群體在校園當(dāng)中形成更好的教育引領(lǐng)和思想引領(lǐng)，強(qiáng)化馬克思主義理論中國(guó)化的最新成果轉(zhuǎn)化，全面落實(shí)黨的二十大精神，如此才能夠保障大學(xué)生成為黨建最具活力的群體，具有堅(jiān)定的理想和信念，保證正確的政治站位，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，保持積極向上的斗志，確保大學(xué)教育能夠培養(yǎng)出又紅又專的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人。

（二）加強(qiáng)高校大學(xué)生黨員培訓(xùn)教育是保持黨的先進(jìn)性的需求。中國(guó)共產(chǎn)黨是在奮斗中、在革命當(dāng)中誕生的，敢于自我批評(píng)?？v觀中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展，通過各類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央勇于自我批評(píng)，勇于自我革命，敢于向內(nèi)部開刀，在全黨范圍內(nèi)開展了一系列的實(shí)踐教育，開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，踐行革命使命擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)我黨不斷從內(nèi)部進(jìn)行自我改革、自我革命、自我教育，使中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持旺盛的生機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生黨員作為中國(guó)共產(chǎn)黨的重要組成，需要全面參與到各種主題教育和實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。通過參與各種思想政治實(shí)踐教育，能夠鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)知，提升思想理論知識(shí)的廣度和深度，提高政治站位，堅(jiān)定正確的理想和信念，形成正確的“三觀”，始終保持中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。通過加強(qiáng)培訓(xùn)教育，能夠規(guī)范大學(xué)生的日常行為，在日常學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中都能夠嚴(yán)于律己，規(guī)范自我，在學(xué)生群體當(dāng)中起到示范先鋒帶頭作用。通過對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育，能夠保持我黨的先進(jìn)性，同時(shí)也是推進(jìn)我黨自我革命的銳利武器。

（三）加強(qiáng)高校大學(xué)生黨員培訓(xùn)是開展思想政治教育工作的需要。高校思想政治教育工作是引導(dǎo)廣大大學(xué)生形成正確認(rèn)知、正確思想價(jià)值觀念的重要環(huán)節(jié)，通過廣泛開展思想政治教育工作，能夠引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、就業(yè)觀。而高校大學(xué)生黨員培訓(xùn)教育是思想政治教育工作的一種高級(jí)化的表現(xiàn)，黨員教育所涉及的對(duì)象主要是高校的學(xué)生，黨員目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨員的思想政治認(rèn)知和理想信念，以黨的先進(jìn)理論武裝思想，發(fā)揮學(xué)生黨員的示范帶動(dòng)作用。高校黨員教育培訓(xùn)和思想政治教育一脈相承，兩者之間相互融合，相互繼承，加強(qiáng)學(xué)生黨員教育是高校思想政治教育工作的需求，也是重要組成。當(dāng)前我國(guó)正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，并且完成了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成了小康社會(huì)，比任何一個(gè)時(shí)期都更接近中華民族的偉大復(fù)興。新時(shí)期要更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)、各種風(fēng)險(xiǎn)，需要做好黨員干部的教育，特別應(yīng)該做好當(dāng)代大學(xué)生黨員的思想政治教育，只有嚴(yán)格落實(shí)教育，才能夠使廣大大學(xué)生思想成熟，政治站位正確，能力逐步提升，在大學(xué)生群體當(dāng)中更好地發(fā)揮旗幟帶動(dòng)作用，真正做到以點(diǎn)帶面，輻射到全體大學(xué)生群體中，贏得堅(jiān)實(shí)的大學(xué)生基礎(chǔ)。

二、新時(shí)期高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)存在的問題

（一）教育目標(biāo)教育效果存在一定差異。大學(xué)當(dāng)中很多學(xué)生黨員來自不同的專業(yè)、不同的年級(jí)，由于受到專業(yè)課程壓力相對(duì)較大、主觀學(xué)習(xí)意識(shí)不足等因素的影響，大學(xué)生黨員中有很多都沒有系統(tǒng)掌握我黨的基本理論知識(shí)，在培訓(xùn)教育過程中僅僅局限于一些零碎的知識(shí)，對(duì)一些宏觀的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境和政策方針了解不足，不能夠從總體上把握國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)際發(fā)展動(dòng)態(tài)。這與高校學(xué)生黨員培訓(xùn)教育的目標(biāo)存在很大差異性，學(xué)生在接受培訓(xùn)教育的過程中難以形成良好的思想政治素養(yǎng)，與最終的學(xué)生黨員的培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)存在著明顯的差距。

（二）教育方法不合理。當(dāng)前，隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)生群體獲取信息的渠道已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，圖書館以及課堂不再是獲取專業(yè)知識(shí)的唯一渠道。學(xué)生在接受教育培訓(xùn)的過程中，更加傾向于通過更加直觀的方式獲取有用的知識(shí)和信息，更加傾向于通過生動(dòng)活潑有意思的表達(dá)形式來獲取信息，更喜歡依賴智能手持設(shè)備開展學(xué)習(xí)。然而很多大學(xué)生黨員培訓(xùn)教育課程并未進(jìn)行有效的升級(jí)換代，一直局限于傳統(tǒng)的課堂灌輸式的教學(xué)模式，內(nèi)容形式比較單調(diào)并且枯燥乏味，無法吸引當(dāng)代大學(xué)生的課堂參與興趣，不能夠有效契合學(xué)生黨員的實(shí)際需求，難以激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，導(dǎo)致培訓(xùn)教育質(zhì)量低下，培訓(xùn)效果不足。

（三）理論和實(shí)踐教學(xué)相互脫節(jié)。黨的十八大以來，越來越多的黨員教育培訓(xùn)人員認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn)教育的重要性，積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生通過實(shí)地參觀紅色教育基地實(shí)踐教學(xué)等多種方式，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的積極性。但從總體情況來看，很多大學(xué)在進(jìn)行學(xué)生黨員干部培訓(xùn)教育過程中，不能保證理論和實(shí)踐有效融合，兩者之間相互隔離，出現(xiàn)了理論教學(xué)和實(shí)踐教育相互獨(dú)立的情況，導(dǎo)致理論不能夠通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效檢驗(yàn)，實(shí)踐活動(dòng)缺乏理論的有效支撐，流于形式。

三、高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量提升的路徑

（一）加快構(gòu)建完善合理的教育培訓(xùn)制度。未來高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)開展過程中，一定要嚴(yán)格按照制度文件的要求，結(jié)合當(dāng)前高校的實(shí)際辦學(xué)需求，制定相應(yīng)的發(fā)展細(xì)則，黨員教育培訓(xùn)制度，“三會(huì)一課”制度等一系列的黨建制度文件，要把握好黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)，同時(shí)也要扛起黨員后續(xù)教育培訓(xùn)的職責(zé)，加快構(gòu)建完善的黨員培訓(xùn)教育體系。高校的黨委部門應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能作用，要結(jié)合新時(shí)代對(duì)學(xué)生黨員干部的實(shí)際需求，根據(jù)國(guó)家所制定的一系列的教育培訓(xùn)制度，加快研究和出臺(tái)具有可行性的實(shí)際教育培訓(xùn)措施。高等院校的黨委部門應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的長(zhǎng)期計(jì)劃、年度計(jì)劃，要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際教育需求和學(xué)習(xí)特征，設(shè)計(jì)針對(duì)性的黨員培訓(xùn)教育方案，要明確學(xué)生黨員參與培訓(xùn)教育的課時(shí)要求。院校的基層黨組織可以結(jié)合黨委部門所出臺(tái)的各種培訓(xùn)教育制度，構(gòu)建完善的教育測(cè)評(píng)體系，結(jié)合黨員民主評(píng)議制度，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行全方位的考察，重點(diǎn)考察學(xué)生黨員在接受培訓(xùn)教育過程中的基本表現(xiàn)，和最終的教育結(jié)果相結(jié)合，及時(shí)關(guān)注教育過程中存在的諸多不良行為，及時(shí)給予矯正和指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生黨員的培訓(xùn)教育質(zhì)量。

（二）加快打造體驗(yàn)式的教育平臺(tái)。高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作開展過程中，要求教育部門及時(shí)克服傳統(tǒng)單一陳舊的灌輸式教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式，要對(duì)教育培訓(xùn)方法進(jìn)一步探索，不斷豐富教育形式，打造各種類型的校外教育平臺(tái)，保證廣大學(xué)生黨員全面參與到校外教育平臺(tái)和各種實(shí)踐教育活動(dòng)當(dāng)中。黨員教育培訓(xùn)工作開展過程中，應(yīng)該與大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐有效結(jié)合，通過黨員“紅色之旅”為主線開發(fā)，主題鮮明的紅色調(diào)研、實(shí)際走訪和宣講等一系列活動(dòng)，讓大學(xué)生在參與“紅色之旅”過程中能夠長(zhǎng)知識(shí)發(fā)揮自身的光和熱，做紅色文化的宣傳者、踐行者和引領(lǐng)者。另外，學(xué)校也可以根據(jù)所在的區(qū)位優(yōu)勢(shì)充分挖掘當(dāng)?shù)氐募t色資源，與當(dāng)?shù)氐膼蹏?guó)主義教育基地構(gòu)建完善且合理的合作關(guān)系，尤其是在大學(xué)生入黨等一系列活動(dòng)開展過程中，可以在當(dāng)?shù)氐膼蹏?guó)主義教育基地進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的進(jìn)一步教育。通過進(jìn)一步拓展校外體驗(yàn)式的教育實(shí)訓(xùn)基地，相較于傳統(tǒng)理論的灌輸教學(xué)模式及教學(xué)形式更加靈活多樣，學(xué)生黨員也更樂于參與，能夠讓學(xué)生在參與實(shí)踐過程中感受黨的先進(jìn)性、革命性以及全心全意為人民服務(wù)的宗旨。相較于單純的理論宣教體驗(yàn)式的教育培訓(xùn)方式，具有更強(qiáng)的吸引力，教育效果更好。

（三）創(chuàng)新高校學(xué)生教育培訓(xùn)模式。首先，圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和軍民團(tuán)結(jié)等方面的專題學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，培養(yǎng)核心價(jià)值觀。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想，用先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡感染人、教育人、鼓舞人，增強(qiáng)黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。其次，適應(yīng)現(xiàn)代傳播方式和傳播手段發(fā)展的新趨勢(shì)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣、傳播快捷的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，開設(shè)網(wǎng)上專欄、網(wǎng)上論壇，使網(wǎng)絡(luò)成為黨員干部學(xué)習(xí)的新途徑；建設(shè)手機(jī)學(xué)習(xí)平臺(tái)，定期向?qū)W生黨員發(fā)送黨的基本知識(shí)、最新政策法規(guī)、國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事要聞等電子學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生黨員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；搭建系統(tǒng)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。定期舉辦學(xué)生黨員黨課培訓(xùn)班，提升全體學(xué)生黨員的政治素質(zhì)能力。

（四）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念。在傳統(tǒng)的大學(xué)生黨員教育工作開展過程中，以教師掌握課堂節(jié)奏為主，學(xué)生的自主性不強(qiáng)，學(xué)生的主體能動(dòng)性并沒有全面發(fā)揮出來，很多學(xué)生只是被動(dòng)地參加黨員教育活動(dòng)，缺少自主探索機(jī)會(huì)，這是造成很多學(xué)生黨員不愿意參與教育培訓(xùn)，導(dǎo)致教育培訓(xùn)工作與實(shí)際脫離的主要原因。所以在今后的學(xué)生黨員培訓(xùn)教育工作開展過程中，特別是在高?；鶎狱h組織構(gòu)建過程中，應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)變教育模式和教育理念，要將學(xué)生黨員放在中心地位，根據(jù)其專業(yè)要求、課外素質(zhì)拓展等實(shí)際情況和實(shí)際需求，對(duì)教育方案進(jìn)行針對(duì)性調(diào)整。另外，在培訓(xùn)教育方法制訂過程中，還應(yīng)該廣泛動(dòng)員學(xué)生黨員參與其中，要充分掌握學(xué)生黨員的實(shí)際需求，在原則范圍中充分征求他們的意見，保證整個(gè)教育培訓(xùn)方案能夠符合學(xué)生的發(fā)展需求，加快構(gòu)建符合新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系，以達(dá)到事半功倍的培訓(xùn)教育效果。

（五）制訂學(xué)生黨員教育培訓(xùn)積分制，明確黨員積分標(biāo)準(zhǔn)。第一，日常行為積分?？己藢W(xué)生黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、理想信念堅(jiān)定情況，按時(shí)、足額繳納黨費(fèi)情況，參加“三會(huì)一課”及黨內(nèi)組織生活情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記情況，完成黨組織分配的工作任務(wù)情況等。第二，模范帶頭積分。由各黨支部按照學(xué)生黨員個(gè)人崗位職責(zé)履行情況和任務(wù)完成情況，考核學(xué)生黨員事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，出色完成黨組織分配的工作任務(wù)，在本職崗位上創(chuàng)造一流成績(jī)，充分發(fā)揮模范帶頭作用等方面。第三，民主評(píng)議積分。由黨支部全體黨員和群眾代表，根據(jù)黨員的日常行為表現(xiàn)、履行義務(wù)、發(fā)揮作用及任務(wù)完成情況進(jìn)行無記名民主評(píng)議；第四，獎(jiǎng)勵(lì)分。積極參加上級(jí)黨組織各類競(jìng)賽、活動(dòng)，依獲獎(jiǎng)級(jí)別分別按5分、3分、1分予以加分，在上級(jí)黨組織各類競(jìng)賽、活動(dòng)中積極擔(dān)任志愿者，表現(xiàn)積極的，每次按1分予以加分。按照黨員申請(qǐng)、黨支部審核申報(bào)、上級(jí)黨組織審定備案的程序進(jìn)行。最后，黨員年度總積分=（月度日常行為積分+月度模范帶頭積分）/12+年度民主評(píng)議積分+獎(jiǎng)勵(lì)積分。

四、結(jié)語

綜上所述，高校學(xué)生黨員在教育培訓(xùn)工作開展期間，既要全面繼承傳統(tǒng)思想政治文化內(nèi)容，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)培訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)，也需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展情況，緊跟時(shí)代發(fā)展方向，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，培訓(xùn)理念，積極探索全新的教育培訓(xùn)方式，依托現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源，不斷拓展培訓(xùn)方向和培訓(xùn)途徑，讓高校大學(xué)生黨員教育成為網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中的能量源泉，并依托教育培訓(xùn)，切實(shí)提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。