宋 茜

(河南省圖書(shū)館,河南 鄭州 450052)

1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信融合的產(chǎn)物。筆者認(rèn)為，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)就是手機(jī)、筆記本電腦、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接，完成有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)法完成的任務(wù)，使人們可隨時(shí)隨地利用一切能夠上網(wǎng)的工具獲取各渠道信息。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)具備實(shí)時(shí)性、隱私性、便攜性、準(zhǔn)確性及可定位性等特征。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)規(guī)模逐年增加，截至2021年年底，我國(guó)12—44歲人口的網(wǎng)絡(luò)普及率已達(dá)90%。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們獲取信息的方式不再局限于電視、廣播和報(bào)刊等傳統(tǒng)媒介，還可以使用手機(jī)、筆記本電腦、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)百度、谷歌等搜索引擎搜索到自己所需要的信息。

2 移動(dòng)圖書(shū)館

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和移動(dòng)設(shè)備的不斷升級(jí)，移動(dòng)圖書(shū)館應(yīng)運(yùn)而生。所謂移動(dòng)圖書(shū)館是指依托移動(dòng)通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等，使讀者不受時(shí)間和空間制約，使用各種移動(dòng)設(shè)備即可自由檢索和獲取圖書(shū)館各類(lèi)信息數(shù)據(jù)的一種新型信息服務(wù)模式。

2.1 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和Wi-Fi

建立移動(dòng)圖書(shū)館的首要條件是“移動(dòng)”，能夠讓圖書(shū)館“移動(dòng)”起來(lái)的是先進(jìn)的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。4G網(wǎng)絡(luò)是第四代移動(dòng)通信技術(shù)，包括TD-LTE和FDD-LTE兩種制式。4G網(wǎng)絡(luò)將上一代移動(dòng)通信技術(shù)與WLAN融為一體，能夠以100Mbps以上的速度快速傳輸文檔、音頻、圖像和視頻等信息，速度比家用寬帶ADSL快20倍(理論值)，能夠滿(mǎn)足大部分用戶(hù)對(duì)無(wú)線(xiàn)通信服務(wù)的要求。而目前已普及的第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，即5G網(wǎng)絡(luò)的理論傳輸速度峰值每8秒可達(dá)1GB，是4G網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的10倍以上(理論值)。Wi-Fi是將有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)轉(zhuǎn)換為無(wú)線(xiàn)信號(hào)，將個(gè)人電腦、手持設(shè)備等終端以無(wú)線(xiàn)方式連接的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，是無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為移動(dòng)圖書(shū)館的產(chǎn)生提供了技術(shù)支持。

2.2 移動(dòng)閱讀的優(yōu)點(diǎn)

近年來(lái)，隨著智能手機(jī)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的人加入移動(dòng)閱讀的隊(duì)伍。移動(dòng)閱讀具有以下特點(diǎn)：①突破傳統(tǒng)閱讀對(duì)時(shí)間和空間的制約，人們可利用一切空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀，如乘車(chē)、排隊(duì)時(shí)都可進(jìn)行閱讀。②可以通過(guò)各種多媒體形式提升閱讀體驗(yàn)。傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介只能承載文字和圖形，移動(dòng)終端除文字和圖形外還可承載音頻、視頻等更多信息?！奥?tīng)書(shū)”是請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士將紙質(zhì)圖書(shū)朗讀出來(lái)，轉(zhuǎn)換為有聲讀物，更方便人們獲取信息，是當(dāng)前歐美等國(guó)非常流行的一種新型閱讀方式?！奥?tīng)書(shū)”在我國(guó)歷史悠久，評(píng)書(shū)、評(píng)話(huà)、評(píng)彈等都屬于聽(tīng)書(shū)的范疇?！奥?tīng)書(shū)”對(duì)于殘障人士以及視力衰退的老人、識(shí)字不多的兒童等人群尤其方便，而且操作簡(jiǎn)單。③互動(dòng)性及參與性較強(qiáng)。移動(dòng)閱讀平臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性建立，具有互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，能夠讓讀者參與創(chuàng)作和閱讀等環(huán)節(jié)，讀者可以實(shí)時(shí)交流討論對(duì)作品的見(jiàn)解，從而提升自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

2.3 移動(dòng)圖書(shū)館的主要功能

2.3.1 遠(yuǎn)程服務(wù)。讀者通過(guò)移動(dòng)圖書(shū)館注冊(cè)，將個(gè)人信息加入圖書(shū)館系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，無(wú)須親自到實(shí)體圖書(shū)館，隨時(shí)可以通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行圖書(shū)查詢(xún)、預(yù)約圖書(shū)等，極大地提高了閱讀的便利性。

2.3.2 移動(dòng)閱讀。對(duì)于圖書(shū)館的電子資源，讀者既可以隨時(shí)隨地通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，也可以下載到移動(dòng)終端進(jìn)行閱讀，從而真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀。

2.3.3 移動(dòng)下載。對(duì)于圖書(shū)館的古籍或是特藏圖書(shū)而言，移動(dòng)閱讀方式不但可以對(duì)其起到保護(hù)作用，還省去了讀者到館查找、復(fù)印的麻煩，讀者在瀏覽過(guò)程中可自行下載所需的內(nèi)容。

2.3.4 “聽(tīng)書(shū)”服務(wù)。當(dāng)前，“聽(tīng)書(shū)”已成為一種常見(jiàn)的閱讀方式，對(duì)于老人、兒童和視障人士來(lái)說(shuō)，“聽(tīng)書(shū)”服務(wù)無(wú)疑是一種很好的選擇，可以使他們更快、更好地獲取所需的視聽(tīng)資料。

2.3.5 掌上課堂。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，慕課教育有可能成為現(xiàn)代教育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育不再局限于課堂，更多的人可以通過(guò)慕課學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并與來(lái)自世界各地的學(xué)習(xí)者共同開(kāi)展研究和討論。

2.3.6 提升工作效率。傳統(tǒng)圖書(shū)館的借閱方式多是通過(guò)人工手動(dòng)登記完成，不但浪費(fèi)人力物力，還容易丟失讀者信息。讀者通過(guò)移動(dòng)圖書(shū)館即可借助自助借還機(jī)、自助分揀機(jī)等智能設(shè)備自行完成圖書(shū)的借還手續(xù)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，不但方便了讀者，而且極大地節(jié)省了圖書(shū)館的人力資源，提升了圖書(shū)館的工作效率。

3 移動(dòng)圖書(shū)館的局限性

3.1 設(shè)備的制約

制約移動(dòng)閱讀設(shè)備的主要因素是無(wú)線(xiàn)信號(hào)以及兼容性，如果一個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期沒(méi)有無(wú)線(xiàn)信號(hào)，那么移動(dòng)閱讀設(shè)備便會(huì)處于“癱瘓”狀態(tài)，沒(méi)有無(wú)線(xiàn)信號(hào)就沒(méi)有數(shù)據(jù)的交互，因此無(wú)法通過(guò)移動(dòng)閱讀設(shè)備獲取任何信息和服務(wù)。目前，移動(dòng)設(shè)備的操作系統(tǒng)主要包括IOS、Android、Windows等，不同的操作系統(tǒng)對(duì)移動(dòng)圖書(shū)館的開(kāi)發(fā)有著不同的要求，同時(shí)由于不同型號(hào)設(shè)備的屏幕大小不統(tǒng)一及分辨率不同，也會(huì)對(duì)文字和頁(yè)面等顯示效果有不同的制約。

3.2 經(jīng)濟(jì)的制約

讀者享受傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)都是無(wú)償?shù)?，而且不需要過(guò)多的硬件設(shè)施，但移動(dòng)圖書(shū)館必須要有移動(dòng)設(shè)備作為載體，相較于傳統(tǒng)圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)的借閱成本偏高。此外，使用移動(dòng)服務(wù)還需交納一定的通信服務(wù)費(fèi)用，這無(wú)疑又增加了讀者使用移動(dòng)圖書(shū)館的經(jīng)濟(jì)成本。

3.3 信息素養(yǎng)的制約

在全球信息化時(shí)代，信息素養(yǎng)是人們需具備的一種能力，以判斷什么時(shí)候需要信息、懂得如何獲取信息以及如何評(píng)價(jià)和有效利用所需信息等。讀者信息素養(yǎng)程度的高低直接影響他們獲取資源的效率，青少年、老年人、進(jìn)城務(wù)工人員等都是公共圖書(shū)館要面對(duì)的服務(wù)群體，但這些群體由于年齡及受教育程度不同等因素的影響，信息素養(yǎng)普遍不高，信息獲取能力較弱，降低了其使用移動(dòng)圖書(shū)館的有效性和積極性。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能終端的應(yīng)用和普及，移動(dòng)圖書(shū)館正以其獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)改變著人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣，也必將改變傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)模式，給圖書(shū)館帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)前，雖然移動(dòng)圖書(shū)館存在一些問(wèn)題和不足，但隨著社會(huì)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，移動(dòng)圖書(shū)館會(huì)在網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化及社會(huì)化方面不斷完善，成為我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。