許文捷

加強小學生美術教學，對學生藝術審美能力的提升、世界觀的形成以及學生的全面發(fā)展都有著非常重要的意義。隨著當前新課程標準的全面實施與深化，對小學美術教師也提出了新的更高的要求。在此背景下，必須要對小學美術教學模式進行積極創(chuàng)新，激發(fā)學生的美術學習興趣，調動學生參與課堂教學的積極性，使其充分參與到小學美術教學教學中來，提升小學美術教學效果，培養(yǎng)學生良好的思維能力與想象能力，增進學生的審美意識，促進學生美術素養(yǎng)的全面發(fā)展?；诖?，加強新課標下小學美術教學意義重大。新課標下的小學美術課堂教學應該以學生為主、結合實際，推動小學美術素質教育的發(fā)展。

一、積極采用現(xiàn)代化教學手段，活躍課堂氛圍

現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，現(xiàn)代化的教學手段也隨之蓬勃發(fā)展，不再是以前單調的一位教師、一本課本和一塊黑板的課堂，現(xiàn)在推進了更多有利于學生接受的現(xiàn)代化教學手段，比如說多媒體、音響等，教師也可以通過課件PPT、視頻、音樂等手段加深學生的印象。采用現(xiàn)代化的教學手段，可以活躍課堂氛圍，讓學生有新奇感，從而進行更有興趣地學習。比如在小學美術課堂中，教師可以多收集一些圖片放在PPT課件里，利用多媒體展示給學生，加深學生對于“美”的印象。還可以搜尋一些類似《動物世界》等節(jié)目，鼓勵學生繪畫奔跑著或靜態(tài)的動物，也可以讓學生在觀看“冬奧會”之后畫出運動健兒們運動時矯健的身姿。這些都需要教師積極采用現(xiàn)代化的教學手段，帶動學生學習的熱情和信心，讓學生更好地學習。

二、積極聯(lián)合生活實際

生活是一個巨大的資料庫，取之不盡。教師可以巧妙利用每一節(jié)40分鐘的課堂時間，精心設計每一個環(huán)節(jié)，以便為將來的作品創(chuàng)作埋下伏筆。學生在生活當中接觸越多的事物，就越容易在課堂中畫出來，讓學生貼合實際進行繪畫，越不容易忘記。例如，在《四季的色彩》教學時，教師可以帶領學生走進自然，感受自然，真正理解教學內(nèi)容，讓學生處處留意繪畫的技巧。讓學生學會繪畫的方法有很多，最簡潔易行的是讓他們學會臨摹，觀察生活中的繪畫素材，勤動手，標注課文的臨摹特點，注意繪畫技巧的運用，勤參加各種比賽活動，用筆畫出對生活的熱愛，對生命的感悟，對春夏秋冬的情，對山川美景的意。長久下來，把這些心靈感悟形成作品，進而提升他們的審美觀。

總之，社會在不斷發(fā)展，科技也在不斷進步，教育手段更是層出不窮。教師應當跟上時代的潮流，順應時代發(fā)展，及時更新教學方式。在小學美術課堂的教學中積極采用現(xiàn)代化教學手段，活躍課堂氛圍，還應當將美術與生活相結合，帶領學生熟悉藝術，體驗美。