⊙程姝月（廣東省清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)高一（25）班）

聆聽好故事，傳承好美德

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化更是流傳至今。聆聽李時珍親嘗百草，著寫佳作《本草綱目》的故事，感受他不畏風(fēng)雨，救死扶傷，舍己救人的美德。

好的美德，自古傳承。今華坪縣女子高中校長張桂梅傾盡一生，幫助2200 名學(xué)生走出深山，救她們于黑暗，邁向光明的未來。多年后她的學(xué)生周云麗在學(xué)業(yè)有成后選擇放棄大城市的工作，回到華坪女高任教，將這全心助人、不求回報(bào)的中華美德延續(xù)下去。

殘疾人陸鴻在多次尋找工作無果后，自己創(chuàng)辦工廠，招收了35名殘疾人員工，幫助他們在這個復(fù)雜的社會生存，同時陸鴻也將自己“身殘心堅(jiān)懷壯志，破浪乘風(fēng)過萬難”的精神傳承給了更多被命運(yùn)所困的人。

這些好的故事無一不給人力量。因?yàn)樽约毫苓^雨，所以要給別人撐起傘，也將這把“傘”傳承給一代又一代，讓中華民族的“助人”美德幫助更多有需要的人。

品讀優(yōu)良故事，不忘人生初心

樹不忘根，人不忘本。品讀好故事，能讓我們重視自我，牢記人生初心。

前有錢學(xué)森名利為輕，家國為重，學(xué)成后放棄美國高薪待遇，一心奔赴祖國。五年歸國路，十年“兩彈”成，為我國航天導(dǎo)彈領(lǐng)域作出巨大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森舍命為國的故事被視為傳奇流傳至今，成為新時代的楷模。

今有“留守兒童”楊寧，在大學(xué)畢業(yè)后返回曾經(jīng)養(yǎng)育自己的鄉(xiāng)村，擔(dān)任大學(xué)生村干部，她在一次次失敗中成長，做到了不畏困難，保持初心，最終如愿讓村民們過上了理想的生活。秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學(xué)，獲得雙學(xué)位后同樣選擇回到條件艱苦的農(nóng)村擔(dān)任大學(xué)生村干部。她們都是中國新時代的楷模，有國家大局觀，為中國打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面進(jìn)入小康社會貢獻(xiàn)了一份微薄之力。

讀好的故事，時刻警醒著自己不忘初心，以家國為重，以報(bào)效祖國為榮，樹立正確的價值觀。

好的故事，展現(xiàn)民族形象。好的故事，象征著民族內(nèi)涵，描繪著一個民族的歷史和信仰，將一個民族的往世今生呈現(xiàn)眼前。

回顧中華歷史上下五千年，一個個小人物，卻勾勒出民族形象，交上時代答卷。九一八事變后不久，年邁體弱的梅蘭芳先生臥病在床，日本人多次相邀演唱京劇，并許給他很多好處，都被他一一拒絕。他寧死也不為日本人唱戲，最后更不顧自身安危，三次注射傷寒針，險些喪命，可就算如此也決不屈服。如他名字里的“梅”字一樣，一身傲骨，在寒風(fēng)中獨(dú)自芬芳。

中華民族自古以來都是一身骨氣，從不低頭。如今的華為也延續(xù)了這種骨氣風(fēng)范，在美國的強(qiáng)力打壓中，夾縫求生，向陽而生，決不接受美國的施舍，研發(fā)自己的芯片和系統(tǒng)，也向世界證明：我們中華民族自古以來，都可以自立自強(qiáng)，有骨氣，不依賴任何國家。華為成功打開了國門走向世界，中國也將會越來越好！