基于主題的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)是指，以整體思考為基礎(chǔ)，從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況進(jìn)行整體分析，確立合適的主題，圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和重組，形成相對(duì)完整和獨(dú)立的教學(xué)單元，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)值得深入探索的課題。本期給大家介紹的一組文章，是浙江省特級(jí)教師邵漢民老師與他的團(tuán)隊(duì)，對(duì)人教版教材二年級(jí)下冊(cè)“表內(nèi)除法（一）”“表內(nèi)除法（二）”這兩個(gè)單元進(jìn)行整體教學(xué)設(shè)計(jì)的成果節(jié)選，供對(duì)此類話題感興趣的讀者參考借鑒。