王澤卿

鋼琴即興伴奏在藝術(shù)表演中發(fā)揮著獨(dú)特作用，雖為即興伴奏，但并不是完全隨意表現(xiàn)，而是在遵循一定原則和規(guī)律的基礎(chǔ)上，為歌者的演唱進(jìn)行即興配合的一種藝術(shù)形式。鋼琴即興伴奏與音樂表演相互配合，能夠充分展現(xiàn)作品的情感價(jià)值，使觀眾獲得更高層次的聽覺享受?？梢哉f，鋼琴即興伴奏是演唱會(huì)、舞臺(tái)演出等活動(dòng)中不可缺少的部分，蘊(yùn)含著獨(dú)特的藝術(shù)審美價(jià)值。

鋼琴是一種典型的鍵盤類樂器，經(jīng)常用于音樂伴奏，具有極為深遠(yuǎn)的審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。在分析鋼琴即興伴奏藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上分析鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值，能夠全面、深入地了解其審美價(jià)值。由于鋼琴即興伴奏對演奏者的技能和素質(zhì)有較高要求，演奏者既要具備較強(qiáng)的音樂專業(yè)素養(yǎng)，還要具備各種其他素質(zhì)，能夠根據(jù)實(shí)際情況完成即興伴奏的目標(biāo)，突出鋼琴伴奏的藝術(shù)價(jià)值。文章將從鋼琴即興伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)、演奏者的基本素養(yǎng)以及藝術(shù)審美價(jià)值三個(gè)方面進(jìn)行深入研究和分析。

鋼琴即興伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)

鋼琴即興伴奏主要指將節(jié)奏、旋律、和聲以及織體音型等有機(jī)結(jié)合，具有鮮明的藝術(shù)性和獨(dú)特性的一種音樂表演形式。演奏者利用鋼琴獨(dú)有的音域特點(diǎn)，通過細(xì)膩的表演，突出音樂節(jié)奏和旋律，再配以和聲，使音樂表現(xiàn)更加飽滿。鋼琴即興伴奏是常見的音樂表演形式，其具有四個(gè)鮮明的藝術(shù)特點(diǎn)，分別是技術(shù)性、藝術(shù)性、自由性和實(shí)用性。

技術(shù)性

技術(shù)性既是鋼琴即興伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)之一，也是鋼琴即興伴奏的優(yōu)勢所在。鋼琴即興伴奏通常在演奏之前未經(jīng)過細(xì)致準(zhǔn)備或彩排，主要依靠演奏者的基本技能和音樂素養(yǎng)完成演奏任務(wù)，因此，其對演奏者的技術(shù)和反應(yīng)能力等有極高的要求。由此可見，演奏者的技術(shù)是順利進(jìn)行鋼琴即興伴奏的重要條件。一場完美的鋼琴即興伴奏要圍繞作品背景和主題等進(jìn)行，演奏者要具備高超的演奏技能，并將彈奏和藝術(shù)表演有效結(jié)合起來，展現(xiàn)音樂的魅力[1]。

藝術(shù)性

鋼琴即興伴奏不僅要求演奏者做到隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)還要達(dá)到良好的伴奏效果，從而表現(xiàn)出鮮明的藝術(shù)性。在進(jìn)行鋼琴即興伴奏時(shí)要避免出錯(cuò)和造成音律不和諧等問題，力求給聽眾帶來聽覺上的享受，引領(lǐng)聽眾走進(jìn)音樂的世界，從而實(shí)現(xiàn)伴奏的目的。此外，演奏者需要具備音樂創(chuàng)造力，能夠結(jié)合現(xiàn)場氛圍和作品主題進(jìn)行即興創(chuàng)作，以強(qiáng)化鋼琴演奏效果[2]。

自由性

自由性也是鋼琴即興演奏的基本藝術(shù)特點(diǎn)之一。與以往常規(guī)化和單一化的鋼琴演奏相比，鋼琴即興伴奏具有突出的自由性和即興性特點(diǎn)，其受場地條件、排練情況等因素的影響較小，而且演奏者能夠在伴奏過程中根據(jù)實(shí)際演奏情況進(jìn)行適當(dāng)改變和創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)鋼琴表演形式的限制。同時(shí)，自由性可以突出演奏者的藝術(shù)修養(yǎng)和表演水準(zhǔn)，有利于形成其獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。

實(shí)用性

鋼琴即興伴奏表演既是一門音樂藝術(shù)，同時(shí)也能夠應(yīng)用于鋼琴教學(xué)或音樂教學(xué)中，因此，其具有一定的實(shí)用性。在鋼琴教學(xué)或表演過程中，若出現(xiàn)一些突發(fā)情況，演奏者能夠通過即興伴奏應(yīng)對，以確保鋼琴演奏順利進(jìn)行。若演唱者進(jìn)錯(cuò)拍子，鋼琴伴奏者能夠延長拍子，從而使演唱者順利演唱，使歌聲與伴奏同步進(jìn)行。由此可見，鋼琴即興伴奏并不是單獨(dú)存在的，其具備一定的實(shí)用性。

鋼琴即興伴奏者的必備素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏要求演奏者能夠快速創(chuàng)作出伴奏曲，同時(shí)和演唱者實(shí)現(xiàn)有效配合，因此演奏者需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。

技術(shù)素養(yǎng)

對于鋼琴即興伴奏而言，演奏者的技術(shù)素養(yǎng)極為重要。進(jìn)行鋼琴即興伴奏時(shí)，留給演奏者思考的時(shí)間十分有限，這就要求演奏者必須在短時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，且要擁有扎實(shí)的鋼琴專業(yè)知識。一方面，要想作出快速反應(yīng)，演奏者可以通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)達(dá)到目的；另一方面，要想獲得良好的音樂表現(xiàn)和現(xiàn)場效果，鋼琴演奏技巧必不可少。演奏者只要具備高超的演奏技術(shù)就可以有效把握音調(diào)、音高等方面的變化，更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的藝術(shù)內(nèi)涵和思想價(jià)值。由此可見，演奏技巧是鋼琴即興伴奏者必備的一項(xiàng)素質(zhì)[3]。除此之外，演奏者還應(yīng)具備移調(diào)彈奏的能力。在進(jìn)行合唱伴奏時(shí)，由于每個(gè)人的音高、音色有所不同，因此，演奏者只有掌握移調(diào)彈奏的技能，才能更出色地完成伴奏任務(wù)。

理論素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏既是對演奏者技術(shù)的考驗(yàn)，也要求其必須具備豐富的專業(yè)理論知識。演奏者必須掌握和聲、曲式、復(fù)調(diào)等方面的專業(yè)知識，為即興伴奏打好理論基礎(chǔ)。通常而言，和聲是即興伴奏學(xué)習(xí)中較為重要的一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)楹吐曔^大或過小都會(huì)影響即興伴奏的效果。因此，即興伴奏者需要在平時(shí)的練習(xí)和表演中不斷積累專業(yè)理論知識，加強(qiáng)和聲練習(xí)，提高即興伴奏水平。對于和聲練習(xí)，可以做好以下幾點(diǎn)：一是熟練掌握和聲詞匯、特點(diǎn)等知識，比如，如何區(qū)別減七和弦、小三和弦等不同和弦所呈現(xiàn)出的音效特點(diǎn)；二是靈活掌握和運(yùn)用24個(gè)大小調(diào)；三是應(yīng)當(dāng)根據(jù)歌曲類型選擇恰當(dāng)?shù)陌樽?。此外，演奏者也要多練?xí)包含典型伴奏音型的作品。

心理素養(yǎng)

一名優(yōu)秀的即興伴奏人員既要擁有專業(yè)的演奏技術(shù)，還要在不同的演奏環(huán)境下都有良好的心理素質(zhì)。在即興伴奏過程中，演奏者要靈活調(diào)動(dòng)腦、手、眼等感官，以充分展現(xiàn)鋼琴作品的內(nèi)涵。同時(shí)，演奏者在演奏的過程中會(huì)有各種心理活動(dòng)，這對演奏者的心理素質(zhì)有較高要求，可以說，演奏者心理素質(zhì)的高低在很大程度上影響著表演效果。因此，豐富的表演經(jīng)驗(yàn)可以鍛煉演奏者的心理素質(zhì)，避免其因?yàn)榍訄龌蚱渌睦碚系K發(fā)生伴奏事故。經(jīng)常參加表演活動(dòng)能夠增強(qiáng)演奏者的自信心，并且多與他人合作演出還可以提高伴奏人員的協(xié)調(diào)能力[4]。

鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值

音樂作品的完美演繹需要演唱者和伴奏者相互配合，并且需要其結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)、知識、情感以及當(dāng)時(shí)狀態(tài)等更好地展現(xiàn)音樂作品。在此過程中，鋼琴即興伴奏者需要塑造更豐富的情感環(huán)境，通過自身音樂修養(yǎng)呈現(xiàn)樂曲的所傳達(dá)的情緒和情感，突出鋼琴即興伴奏的藝術(shù)價(jià)值和審美價(jià)值。

提供立體縱向的音樂思維

從某種意義上而言，鋼琴即興伴奏是建立在多維立體的表現(xiàn)形式上的多聲部音樂表演模式。以我國傳統(tǒng)民族音樂為例，大多數(shù)民歌都以單聲部為主，具有語言平實(shí)、音樂質(zhì)樸等特點(diǎn)。但加上鋼琴即興伴奏的配合，能夠使民歌的表達(dá)更具深度，更加立體化，有效促進(jìn)音樂的多維度發(fā)展。鋼琴具有“樂器之王”之稱，表現(xiàn)力豐富，并且鋼琴即興伴奏能夠使音樂表演更具交響性。如歌曲《伏爾加船夫曲》的鋼琴即興伴奏就運(yùn)用復(fù)調(diào)思維，使演唱者的歌聲與鋼琴伴奏聲呈現(xiàn)卡農(nóng)式起伏，制造出回聲似的音樂效果。該歌曲主要描述的是生活在社會(huì)最底層的一群勞動(dòng)者肩負(fù)起生活沉重?fù)?dān)子的場景，其最突出的藝術(shù)效果是展現(xiàn)一群步履蹣跚的勞動(dòng)者拉纖的場景。在表演過程中，演唱者運(yùn)用強(qiáng)弱記號表現(xiàn)聲音的遠(yuǎn)近，這時(shí)鋼琴即興伴奏就能與聲樂相互配合，將演奏推向高潮。在高潮部分使用連續(xù)音符，運(yùn)用重音柱式和弦，構(gòu)成鋼琴伴奏和演唱者的多聲部和聲[5]。此外，我國很多革命歌曲在演唱時(shí)也會(huì)采用多聲部伴奏，給歌曲增添色彩和氣勢。如《保衛(wèi)黃河》選段的演唱將鋼琴即興伴奏和卡農(nóng)式輪唱聲部結(jié)合起來，聲音配合巧妙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，將黃河之水滔滔不絕的氣勢表現(xiàn)出來，生動(dòng)地體現(xiàn)出我國革命軍人不屈不撓、英勇向前的氣魄。

營造引人入勝的藝術(shù)境界

鋼琴在很多大型演出中都會(huì)被選作主要伴奏樂器，究其原因是其能夠提高表演的藝術(shù)境界，主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)。一是鋼琴即興伴奏能夠運(yùn)用象征、暗示、模仿等方法營造完美和諧的藝術(shù)氛圍，為演奏增添色彩。從鋼琴即興伴奏角度分析，其擁有諸多創(chuàng)作方法，能夠生動(dòng)演繹自然界的各種聲音，做好氛圍渲染和情緒轉(zhuǎn)變等工作，使作品展現(xiàn)出更多情感，為聽眾提供想象的空間。例如，在話劇表演時(shí)，鋼琴即興伴奏能夠模仿各種聲音幫助話劇演員表達(dá)情緒，為觀眾營造完美的情境，將觀眾帶到話劇表演中。二是鋼琴即興伴奏者能夠了解和掌握大小調(diào)聲音，并將其轉(zhuǎn)化為背景音樂，表達(dá)多種情感。同時(shí)，鋼琴即興伴奏可以幫助演唱者處理各種演唱細(xì)節(jié)，使聽眾能夠清楚感受到演唱者的高超技巧。三是鋼琴即興伴奏與演唱有機(jī)結(jié)合，既能夠補(bǔ)充音樂旋律，又可以展現(xiàn)音樂作品本身的獨(dú)特性和魅力。通常而言，鋼琴即興伴奏主要分為休止音、長音前奏、間奏、尾奏。因此，在鋼琴即興伴奏的過程中，伴奏者運(yùn)用的伴奏形式也會(huì)根據(jù)作品類型有所不同，進(jìn)而強(qiáng)化作品的藝術(shù)境界。除此之外，鋼琴即興伴奏可以繪制音樂背景，即通過聲音節(jié)奏的表達(dá)為歌曲創(chuàng)設(shè)不同的氣氛背景，營造不同的藝術(shù)境界。以兒童曲目《數(shù)鴨子》為例，伴奏者在進(jìn)行伴奏時(shí)，會(huì)考慮到兒童歌曲節(jié)奏歡快的特點(diǎn)，因此，其伴奏會(huì)更符合兒童天真無邪的性格，大多采用斷音、跳音等音型且速度適中，把小鴨子活潑的特征用聲音表現(xiàn)出來。

創(chuàng)設(shè)濃郁飽滿的情感世界

鋼琴即興伴奏能夠加深表演的情感表達(dá)，在與歌曲的配合中強(qiáng)化其藝術(shù)表現(xiàn)力。其實(shí)，鋼琴伴奏與歌曲是相互配合的，并非一方是另一方的陪襯，可以說鋼琴伴奏與聲樂都是表演的主體，二者在相互配合中此消彼長，將和諧動(dòng)人的音樂傳遞給聽眾。部分人認(rèn)為鋼琴伴奏的作用就是彈奏旋律，使表演不單調(diào)，然而，鋼琴伴奏的作用不僅是對演唱者音準(zhǔn)和節(jié)奏的把控，更有利于渲染氣氛，烘托情感，表達(dá)歌曲內(nèi)涵，營造氛圍，為表演提供情感動(dòng)力。同時(shí)，在鋼琴即興伴奏時(shí)，伴奏者能夠通過一連串音符使聽眾獲得情感價(jià)值，有利于表演者進(jìn)行二度創(chuàng)作，激發(fā)聽眾的情感共鳴。例如，在演唱李叔同的作品《春游》時(shí)，鋼琴即興伴奏就通過淡雅和平穩(wěn)的和聲色彩和織體，為聽眾描繪出一幅悠然生動(dòng)的江南春游圖。該作品歌詞采用七言律詩格律，節(jié)奏清晰明了，韻律清楚分明，具有濃厚的文化氣息。在演唱過程中，隨著和聲的深入推進(jìn)，歌曲將聽眾帶入春天的畫卷中，給聽眾一種身臨其境之感[6]。

增強(qiáng)表現(xiàn)效果和聽覺審美

將鋼琴即興伴奏與聲樂作品相結(jié)合，不僅能夠彰顯聲樂的內(nèi)涵和意義，同時(shí)還能夠帶給聽眾更寬廣的想象空間，創(chuàng)造出多樣化的欣賞模式。鋼琴即興伴奏可以激發(fā)聽眾的聽覺審美和情感價(jià)值，還能使聽眾產(chǎn)生對音樂的自由聯(lián)想。同時(shí)，伴奏人員在伴奏過程中要融入自身情感，創(chuàng)新作品，使演奏者和聽眾在空間和情感上建立良好的互動(dòng)，這樣有利于聽眾在聆聽過程中產(chǎn)生自由聯(lián)想，感受鋼琴伴奏的特點(diǎn)。為創(chuàng)作高質(zhì)量音樂，打造優(yōu)質(zhì)表演，鋼琴伴奏者應(yīng)深入分析聲樂作品，理解作品含義，清楚地表達(dá)作品的情感。例如，小三和弦相對柔和，當(dāng)作品整體情感和氛圍較為低沉憂郁時(shí)，就可以采用小三和弦強(qiáng)化悲傷情緒的宣泄；大三和弦可以用于較為歡快的音樂中?？傊?，鋼琴即興伴奏能夠喚醒聽眾的聽覺審美，激發(fā)聽眾想象，創(chuàng)造個(gè)性的音樂風(fēng)格，滿足聽眾的差異化、個(gè)性化需求，有利于讓聽眾獲得獨(dú)特的審美感知，使演唱效果更加突出和完美。例如，現(xiàn)代音樂《楓》受到音樂愛好者的熱愛和追捧，該作品是鋼琴即興伴奏的代表之一，其充分表現(xiàn)出愛與失的感覺，能夠使觀眾聯(lián)想到各種場景，表達(dá)出戀人離別時(shí)難過的情感。由此可見，好的鋼琴即興伴奏能夠調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，強(qiáng)化聽眾的聽覺審美，推動(dòng)音樂情感走向高潮。

彌補(bǔ)失誤，實(shí)現(xiàn)音樂再創(chuàng)造

通常而言，演出開始時(shí)加入鋼琴即興伴奏主要是為了渲染和烘托表演氛圍，推動(dòng)音樂進(jìn)入高潮。然而，鋼琴即興伴奏的作用不只如此，其還能夠彌補(bǔ)演出中出現(xiàn)的失誤，充分發(fā)揮伴奏的提示作用，使音樂演唱獲得更完美的演出效果。例如，在音樂表演過程中，鋼琴伴奏者能夠利用伴奏提醒或引導(dǎo)演唱者發(fā)現(xiàn)問題，明確演唱內(nèi)容。當(dāng)演奏者因緊張或其他原因錯(cuò)過節(jié)奏時(shí)，鋼琴伴奏者能夠延長拍子，使演唱者找回正確節(jié)奏，彌補(bǔ)出現(xiàn)的失誤，還能夠帶給聽眾較好的體驗(yàn)，保證演出的審美價(jià)值和整體性。另外，鋼琴即興伴奏能夠?yàn)橐魳返亩葎?chuàng)作提供支持。伴奏者要根據(jù)作品內(nèi)容、演唱者的音調(diào)、音區(qū)以及音色等靈活使用多種演奏方式，這就要求鋼琴即興伴奏者具備較高的再創(chuàng)作能力和音樂悟性，為實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作提供支持。

綜上所述，鋼琴即興伴奏對聲樂表演具有積極的渲染作用，其能在與演唱者的相互配合中強(qiáng)化情感表達(dá)，將特定情感和體驗(yàn)傳遞給觀眾，展現(xiàn)鋼琴即興伴奏的審美價(jià)值。同時(shí)，音樂具有一定的共通性，在音樂表演中輔之以鋼琴即興伴奏能夠增強(qiáng)旋律，豐富情感，從音樂思維、藝術(shù)境界、情感世界、聽覺審美以及再創(chuàng)造等方面呈現(xiàn)其藝術(shù)審美價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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[4]江琳.淺談鋼琴即興伴奏在聲樂演唱中的藝術(shù)審美價(jià)值[J].文化產(chǎn)業(yè)，2022（23）：40-42.

[5]周鑫.鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值分析[J].藝術(shù)評鑒，2019（02）：60-61+89.

[6]崔曉玲.鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值[J].戲劇之家，2022（17）：102-104.