摘 要：學術(shù)期刊是科學研究的延伸，其發(fā)展水平與國家的整體學術(shù)科研水平息息相關(guān)。在新媒體環(huán)境下，學術(shù)期刊作為學術(shù)媒體以及學術(shù)交流的重要平臺，在構(gòu)建中國學術(shù)話語體系中承擔著重要職責和使命。本文通過分析提升我國學術(shù)期刊國際話語權(quán)的重要意義，指出當前在學術(shù)話語體系建設中我國學術(shù)期刊存在的問題，并從加強創(chuàng)辦多語種期刊力度，建構(gòu)中國特色話語體系；強化編輯隊伍培訓力度，培養(yǎng)具有國際視野的出版人才；全面拓展錄稿途徑，大力挖掘優(yōu)質(zhì)稿源；立足中國特色學術(shù)品牌，重塑學術(shù)期刊評價體系四個方面，闡述了提升我國學術(shù)期刊國際話語權(quán)的重要途徑，旨在構(gòu)建具有中國特色的學術(shù)話語體系，為國際學術(shù)研究和交流貢獻中國智慧與力量。

關(guān)鍵詞：新時代；學術(shù)期刊；出版與傳播；國際話語權(quán)

中圖分類號：G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）03-0007-05

基金項目：全國高校文科學報研究會2021年編輯學一般課題：“新媒體環(huán)境下學術(shù)期刊英文編輯職業(yè)素養(yǎng)提升路徑與創(chuàng)新方法研究”（YB2021024）。

2016年5月17日，習近平總書記在全國哲學社會科學工作座談會上指出，“要加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學”“不斷推進學科體系、學術(shù)體系、話語體系建設和創(chuàng)新，努力構(gòu)建一個全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學社會科學體系。”[1]在全面構(gòu)建中國特色學術(shù)體系、話語體系的迫切需求以及國際文化與學術(shù)交流日益頻繁背景下，中國學術(shù)期刊應該時刻響應黨和國家的號召，維護國家意識形態(tài)思想陣地的平穩(wěn)和安定[2]，在加強“三大體系”建設、提升學術(shù)話語權(quán)等方面做出應有的貢獻，進而全面實施學術(shù)出版“走出去”戰(zhàn)略。與此同時，作為引導時代文化格局、代表國家文化軟實力和學術(shù)科研水平的媒介，學術(shù)期刊要時刻以時代發(fā)展需求為契機，實現(xiàn)學術(shù)期刊的出版價值，做到真正服務于構(gòu)建中國特色學術(shù)體系，積極傳播中國話語，講好中國故事，體現(xiàn)中國智慧，從而肩負起新時代所賦予的責任和崇高使命。

一、提升我國學術(shù)期刊國際話語權(quán)的重要意義

學術(shù)期刊是科學研究的延伸，其發(fā)展水平與國家的整體學術(shù)科研水平息息相關(guān)。在新媒體環(huán)境下，學術(shù)期刊作為學術(shù)媒體以及學術(shù)交流的公共平臺，在全面構(gòu)建中國學術(shù)話語體系中發(fā)揮著重要作用。2011年，國家新聞出版署署長在接受采訪時指出，“相比較‘十一五期間的‘走出去，‘十二五期間，出版業(yè)積極利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，大力實施‘走出去戰(zhàn)略；在主要國家、主要市場多種體制進行合作、布局，打通國際渠道，提高我們的話語權(quán)”。同時，要以大規(guī)模、集成化數(shù)字出版的方式，實現(xiàn)學術(shù)文獻的廣泛傳播和社會共享[3]。2019年，中國科協(xié)、中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》中指出，到2035年，我國科技期刊綜合實力將躍居世界第一方陣，建成一批具有國際競爭力的品牌期刊和若干出版集團；科技評價的影響力和話語權(quán)明顯提升[4]。

2021年5月18日，中共中央宣傳部、教育部、科技部印發(fā)的《關(guān)于推動學術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》指出，“加強學術(shù)期刊建設，對于提升國家科技競爭力和文化軟實力，構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量具有重要作用；積極開拓國際市場，支持大型學術(shù)期刊出版機構(gòu)、學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫提高國際化運作程度，擴大海外用戶數(shù)量，提高市場開拓和競爭能力，成為我國學術(shù)‘走出去的重要平臺。”[5]然而，盡管當前我國學術(shù)期刊的數(shù)量在國際上名列前茅、論文刊發(fā)數(shù)量也居于世界前列，但是，真正具有學術(shù)價值的期刊和高質(zhì)量的論文數(shù)量卻不容樂觀。從現(xiàn)狀來看，我國學術(shù)期刊的數(shù)量龐大，但是平均水平較低；內(nèi)容過于綜合，專業(yè)性不夠凸顯。目前，我國學術(shù)期刊的評價指標主要是影響因子和被引頻次的情況，但是，當前我國學術(shù)期刊的影響因子相對較低，總被引頻次分布不均，這就直接影響了我國學術(shù)期刊的國際競爭力。由此可見，我國學術(shù)期刊的質(zhì)量和水平與國際優(yōu)秀期刊還存在一定的差距，需要在國家政策方針的指導下，調(diào)整出版方向，提高出版質(zhì)量，優(yōu)化運行機制，加強與國際優(yōu)秀期刊的學術(shù)交流，把學術(shù)期刊“走出去”落到實處，全面強化學術(shù)期刊的綜合實力，構(gòu)建具有中國特色的學術(shù)話語體系，為國際學術(shù)研究貢獻中國智慧和力量。

二、在學術(shù)話語體系建設中我國學術(shù)期刊存在的問題

（一）出版語言較為單一

英語是國際交流通用語言，因此，英文期刊在學術(shù)交流傳播中具有得天獨厚的優(yōu)勢。然而，當前我國學術(shù)期刊大部分以中文為主，英語及其他語種的期刊不足10%。WebofScience（SCI&SSCI）核心合集數(shù)據(jù)庫收錄了12000多種高影響力的學術(shù)期刊，內(nèi)容涵蓋自然科學、工程技術(shù)、社會科學等多個領(lǐng)域，其中絕大多數(shù)為英文期刊。由此可見，出版英文期刊是吸引各國讀者閱讀、加快學術(shù)傳播速度、提升我國學術(shù)影響力的重要途徑。當前，我國英文學術(shù)期刊的數(shù)量和種類較少，導致這種情況的原因有兩方面：一是我國英文學術(shù)期刊的出版起步較晚，當時不夠重視學術(shù)交流，不重視讓世界更好地聽到“中國聲音”；二是我國期刊出版實行的是嚴格的審批制度，審批流程也較為復雜，期刊社要申請創(chuàng)辦新的刊物需要經(jīng)過上級主管部門的層層審核與審批?；诖朔N情況，很多出版單位開始尋求與國際出版商合作，申請國際刊號。盡管近年來由于政策的傾斜，我國創(chuàng)辦英文學術(shù)期刊的熱情較為高漲，但是與其他國家相比，我國學術(shù)期刊的國際化程度仍不高，相對單一的出版語言給國外讀者的閱讀和思考帶來了較大的不便，從而導致中國學術(shù)研究的成果很難快速且全面地被國際所了解和認可。

（二）編輯隊伍缺乏國際視野

學術(shù)期刊能夠順利發(fā)展并對學術(shù)界產(chǎn)生一定的影響，除了要具備高質(zhì)量的論文外，還離不開專業(yè)化的編輯隊伍。這種專業(yè)化一方面體現(xiàn)在對所屬期刊研究領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的積累和總結(jié)上，另一方面體現(xiàn)在對編輯整體工作的把控和安排上。這就要求編輯隊伍不僅要掌握扎實的理論知識和專業(yè)技能[6]、具備敏銳的學術(shù)洞察力，還要具有一定的國際視野。近年來，我國學術(shù)期刊編輯隊伍的整體質(zhì)量有所提升，尤其是核心期刊在聘用編輯時更看重學歷，很多編輯入職時就是博士學歷；還有一部分編輯在工作幾年之后，因?qū)I(yè)需要也攻讀了在職博士，這就進一步提升了我國學術(shù)期刊的整體學術(shù)氛圍。但是，英文學術(shù)期刊的編輯不僅要具備中文期刊編輯的專業(yè)能力，還要兼顧以下三種技能：一是能夠熟練運用英語進行寫作和翻譯；二是要具有國際視野，時時關(guān)注國際研究動態(tài)和角度，把握學術(shù)熱點，與國內(nèi)外學者建立良性聯(lián)系；三是隨時關(guān)注國際學術(shù)期刊的出版和傳播情況，與時俱進。從目前我國學術(shù)期刊編輯的綜合素質(zhì)來看，同時具備以上專業(yè)技能的編輯鳳毛麟角，造成此種情況的原因有兩個：一是編輯很難同時兼具很高的學術(shù)水平和英語翻譯技能；二是很多編輯部的編輯身兼數(shù)職，既要負責編輯中文稿件，又要負責翻譯潤色英文論文，還要兼顧繁重的編務工作，導致大部分工作時間被擠壓，很難有更多額外時間去了解國際期刊的發(fā)展動態(tài)，致使國際視野有局限。此外，部分編輯部沒有能勝任翻譯任務的編輯，因此，學術(shù)期刊沒有刊發(fā)論文的英文題目、摘要、關(guān)鍵詞等重要信息，導致這些論文無法吸引國際讀者，從而阻礙了我國學術(shù)期刊的國際化進程。

（三）優(yōu)質(zhì)稿源較為缺乏

當前，評判學術(shù)期刊學術(shù)水平的標準之一就是它是否被SCI、EI等國際權(quán)威檢索機構(gòu)收錄[7]。由于國內(nèi)各高校在對教師或科研人員進行評職審核與評估時，通常會將論文刊發(fā)情況作為衡量其學術(shù)水平的標準之一，而國外的很多學術(shù)期刊不僅被SCI、SSCI、EI等權(quán)威檢索機構(gòu)收錄，影響因子也普遍高于國內(nèi)期刊，這就促使國內(nèi)科研人員將大量的優(yōu)質(zhì)學術(shù)論文投到被SCI、SSCI、EI等數(shù)據(jù)庫收錄的國外期刊上發(fā)表，導致出現(xiàn)了國內(nèi)高質(zhì)量的學術(shù)論文每年都會有增速外流的情況。此外，我國政府和相關(guān)機構(gòu)也鼓勵國內(nèi)的科研工作者將論文發(fā)表在國際頂尖期刊上，從而在反映我國學術(shù)水平和科研能力的同時，提高中國在相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)話語權(quán)，但是，這種做法并不利于提升國內(nèi)學術(shù)期刊的影響力和引用率。目前，國內(nèi)學術(shù)期刊刊發(fā)的社科類論文，大部分的研究內(nèi)容是翻譯西方已有的學術(shù)理論和研究成果；偶爾也會刊發(fā)一些國外學者的論文，但是以對國外已有文獻的翻譯為主，大部分是對現(xiàn)有研究成果的總結(jié)和歸納，并沒有突出的創(chuàng)新性研究?；谝陨蠋追N因素，優(yōu)質(zhì)稿源的匱乏限制了國內(nèi)學術(shù)期刊的發(fā)展速度，影響了國際學術(shù)話語權(quán)的提升。

（四）評價體系不夠多元

當前，國外學術(shù)界對學術(shù)期刊的評價標準主要是“影響因子”等指標，但是以SCI、SSCI、EI為代表的國際大型數(shù)據(jù)庫，設定的評價標準和評估體系并不能完全反映我國期刊的學術(shù)質(zhì)量和影響力。盡管如此，我國學術(shù)期刊為了加快國際化進程，還是紛紛申請加入國際檢索系統(tǒng)或采取與國際大型出版商合作的方式來提高影響力，忽視了構(gòu)建多元的評價體系，這種盲目“跟風”反而會影響國外學術(shù)界對我國學術(shù)期刊學術(shù)水平的了解和認可。僅僅依據(jù)“影響因子”的評價指標來衡量我國學術(shù)期刊的國際影響力顯然不夠客觀、公正，原因有三：第一，是國際檢索系統(tǒng)規(guī)范性的問題。比如，SCI、SSCI兩大檢索系統(tǒng)均在學術(shù)界被廣泛推廣和使用，但是它們實際的包容性和公正性卻存疑。由于社科類學科的特殊性，論文的學術(shù)評估標準并不能簡單地與科技類學科論文相同。第二，我國社科學術(shù)研究成果具有獨特性。由于社科類學術(shù)論文的研究對象受一個國家政治、經(jīng)濟以及傳統(tǒng)文化的影響，研究的視角和主題多元，研究方法和研究結(jié)果會受到主觀因素與文化差異的影響，因此，不能用統(tǒng)一的標準去衡量。第三，研究成果的應用價值受各國國情和政策制度的制約，與國家和民族的利益息息相關(guān)，因此，更要慎重考慮檢索系統(tǒng)“權(quán)威”下隱藏的西方評價體系對我國學術(shù)研究成果的不良影響。中國科學文獻評價中心通過研究發(fā)現(xiàn)，“這些國際評價體系對我國期刊的收錄情況非常有限，且影響因子指標存在缺陷，導致我國學術(shù)期刊的國際影響力被低估，學術(shù)評價工作受到嚴重誤導。”[8]由此可見，這種評價體系并不能全面客觀地反映我國當前的學術(shù)科研水平，影響了學術(shù)期刊“走出去”的進度和方向，我國亟需構(gòu)建多元的學術(shù)期刊評價體系。

三、提升我國學術(shù)期刊國際話語權(quán)的重要途徑

（一）加強創(chuàng)辦多語種期刊的力度，建構(gòu)中國特色話語體系

學者桑海指出，中國學術(shù)的國際化可以分為三重境界：第一重境界是“把西方學術(shù)轉(zhuǎn)譯為中國現(xiàn)代學術(shù)”，第二重境界是“用外語向世界發(fā)出中國學術(shù)的聲音”，第三重境界則是“漢語學術(shù)在世界上興起”[9]。英語作為國際學術(shù)交流的通用語言，在學術(shù)出版中占據(jù)著相對優(yōu)勢的地位，增加我國英文學術(shù)期刊的數(shù)量不僅可以更好地了解國外讀者的閱讀需求，吸引和擴充國外讀者群體，提升我國學術(shù)期刊的國際影響力，還能提高我國學術(shù)期刊在SCI、SSCI等國際權(quán)威檢索機構(gòu)的收錄比例，提高期刊檢索率，強化學術(shù)期刊的傳播力。因此，各期刊主辦單位特別是綜合院校要加強創(chuàng)辦多語種期刊的力度，同時策劃該類期刊的專業(yè)特色欄目，利用多語種優(yōu)勢傳播我國各領(lǐng)域的最新學術(shù)成果，進一步推動學術(shù)交流“走出去”；外語類院校要發(fā)揮多語種優(yōu)勢，結(jié)合語種特點，采取不同舉措，辦好英語或其他語種期刊，推進學術(shù)理論和研究機制的創(chuàng)新。比如，黑龍江大學主辦的《外語學刊》，旨在討論外國語言學與其相關(guān)各學科，共同為我國外語教學與語言研究提供服務，通過對各語種語言進行學術(shù)研究和探討，讓更多國家“看到”我國的學術(shù)能力，推動我國學術(shù)期刊“走出去”。

此外，我國還要重視用漢語來傳播科研成果。隨著我國綜合實力的不斷增強以及科技水平的不斷提高，中國的國際地位與日俱增，國外掀起了“中文熱”，因此，用中文撰寫高質(zhì)量的學術(shù)論文，傳播我國的先進學術(shù)成果，建構(gòu)中國特色話語體系，打造中文專屬檢索系統(tǒng)，形成另一種“走出去”模式，必將使“中國聲音”更加響亮。

（二）強化編輯隊伍培訓力度，培養(yǎng)具有國際視野的出版人才

網(wǎng)絡時代，信息交流傳播的國際化程度越來越高，因此，學術(shù)期刊需要根據(jù)國際出版要求和標準來儲備人才，這就對編輯的職業(yè)素養(yǎng)和能力提出了更高要求，即編輯不僅要擁有扎實的出版專業(yè)知識、較強的編輯加工能力，還要具有國際化眼光?；诖耍庉嫴靠梢圆捎谩耙M來+走出去”的組合方案，全面開展國際交流與合作。

“引進來”指期刊社要聘請行業(yè)內(nèi)具備豐富專業(yè)知識和編輯經(jīng)驗的國內(nèi)外專家進行指導、講座、外審等工作，具備條件的編輯部還可以邀請專家與編輯共同工作一段時間，以便專家能在日常工作實踐中“面對面”給予編輯建議和幫助。在此過程中，一方面編輯可以直觀地了解國內(nèi)外期刊的發(fā)展趨勢，比如學術(shù)研究的熱點問題和創(chuàng)新成果，學習、借鑒國際出版機構(gòu)的組稿、審稿、出版、發(fā)行等各個環(huán)節(jié)的運行機制；另一方面，不僅能在日常的編輯業(yè)務實踐中不斷提高和完善編輯業(yè)務水平，還能及時解決期刊出版、發(fā)行過程中出現(xiàn)的各類問題，促使編輯能夠隨時掌控期刊的發(fā)展態(tài)勢，及時對接國際出版標準。

“走出去”指鼓勵和支持編輯參加各種專業(yè)培訓與國際學術(shù)交流活動。一方面，期刊社可以組織英文編輯進行半年至兩年的語言進修，通過這些專業(yè)業(yè)務學習，強化并完善編輯技能[10]，提高編輯的英語語言水平，開拓編輯的國際視野；另一方面，期刊社也可以定期與國內(nèi)外合作出版單位進行學術(shù)交流與業(yè)務研討，開展學術(shù)交流會，交換學術(shù)期刊，時刻關(guān)注國際期刊的發(fā)展方向，不斷學習先進的出版理念和模式，進而培養(yǎng)具有國際視野的出版人才。

（三）全面拓展錄稿途徑，大力挖掘優(yōu)質(zhì)稿源

學術(shù)期刊應以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容吸引讀者，這就需要長遠規(guī)劃學術(shù)期刊的整體構(gòu)架和內(nèi)容布局。首先，編輯要不斷提升自身的學術(shù)理論水平和文化鑒賞能力，將編輯與研討相結(jié)合，關(guān)注學術(shù)圈的前沿科研成果和最新動態(tài)，善于捕捉“熱點”“亮點”素材，挖掘全新選題內(nèi)容[11]；圍繞學科與專業(yè)的最新學術(shù)成果以及社會熱點話題進行選題策劃，建立學術(shù)專欄，搶占出版“頭條”，以此來提高學術(shù)期刊的關(guān)注度。其次，編輯部可以通過組織專業(yè)學術(shù)會議等途徑將各領(lǐng)域?qū)＜覍W者、作者、讀者緊密“聯(lián)結(jié)”起來，形成具有良好互動的“學術(shù)交流圈”，定期發(fā)布學術(shù)議題，以此展開學術(shù)大討論；編輯要隨時關(guān)注討論動態(tài)，及時發(fā)出誠摯約稿，挖掘優(yōu)質(zhì)稿源。再次，期刊社要建立國際學者數(shù)據(jù)庫，積極拓展國際視野，及時掌握相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W者的研究動態(tài)，聯(lián)合國際編委、外審專家共同策劃國際性議題，根據(jù)欄目需要向相關(guān)專家約稿，從而爭取到更多高水平的論文。最后，通過建立健全的審稿制度來提升期刊的公信力。匿名審稿、同行評議是目前國際期刊審稿的主流做法，研究顯示，推行匿名審稿制度有利于期刊影響因子、總被引頻次和平均引文率的提高[12]。因此，學術(shù)期刊要進一步健全審稿制度，通過多種方式來全面拓展錄稿途徑，促進社會主義核心價值觀和中國聲音的傳播。

（四）立足中國特色學術(shù)品牌，完善學術(shù)期刊評價體系

目前，一些西方國家的學術(shù)期刊能夠長期占據(jù)國際話語權(quán)的領(lǐng)先位置是因為擁有SCI、SSCI、EI等國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫，其他國家的學術(shù)期刊要進入這些數(shù)據(jù)庫的檢索就必須遵循其設定的標準。近年來，我國學術(shù)期刊為了進入這些數(shù)據(jù)庫的檢索大大提高了內(nèi)容質(zhì)量，完善了出版流程和規(guī)范，但是，也在無形中讓國外數(shù)據(jù)庫的評價標準和體系限制了我國學術(shù)期刊的話語權(quán)，致使我國學術(shù)期刊的發(fā)展處于被動位置。要改變這種被動局面，一方面，我國要創(chuàng)建屬于自己的期刊數(shù)據(jù)庫，建立符合中國國情的期刊評價標準與體系。2020年，教育部、科技部發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范高等學校SCI論文相關(guān)指標使用樹立正確評價導向的若干意見》，鼓勵定性與定量相結(jié)合的綜合評價方式，探索建立科學的評價體系[13]。當前，我國學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫已嶄露頭角，初具規(guī)模，比如，中國科學引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）、中國精品科技期刊、中國百種杰出學術(shù)期刊，這些數(shù)據(jù)庫涵蓋了自然科學與社會科學的各個學科，包含了中國出版的中英文學術(shù)期刊，其遴選標準在參考SCI、SSCI、EI等國際評價體系標準的基礎上，客觀考慮了我國學術(shù)期刊的發(fā)展情況，更加符合我國學術(shù)期刊未來的發(fā)展需求和方向，是學術(shù)界公認的相對客觀和科學的學術(shù)期刊評價體系。另一方面，中國的期刊數(shù)據(jù)庫還要發(fā)展并建成為國際數(shù)據(jù)庫。目前，我國期刊數(shù)據(jù)庫的主要收錄對象為國內(nèi)學術(shù)期刊，要提高國際知名度進而發(fā)展成為國際數(shù)據(jù)庫，就要“打開國門”全方位引進各國優(yōu)秀學術(shù)期刊，在此過程中，要制定既符合國際審稿流程和評價體系，又彰顯中國特色的論文遴選標準，在全面保障期刊學術(shù)價值的基礎上，打造中國學術(shù)品牌，進而更好地傳播中國聲音，展現(xiàn)中國精神風貌。

四、結(jié) 語

從“推動文化大發(fā)展大繁榮”到“文化強國”再到“堅定文化自信”，文化建設在我國社會發(fā)展中的重要性不言而喻。學術(shù)期刊承載著我國優(yōu)秀科研成果和文化思想，蘊含中國特色的學術(shù)話語體系，只有加強創(chuàng)辦多語種期刊力度，強化編輯隊伍培訓力度，全面拓展錄稿途徑，重塑學術(shù)期刊評價體系，才能培養(yǎng)具有國際視野的出版人才，全面建構(gòu)中國特色話語體系，開拓國內(nèi)外學術(shù)期刊市場，進而全面提升中國學術(shù)期刊的國際話語權(quán)。

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