付磊

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上的報(bào)告《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗》深入闡明了新形勢下保持和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的重要基礎(chǔ)理論和實(shí)際問題，為中華民族輝煌的藍(lán)圖提供了具體指導(dǎo)，為中國的未來發(fā)展提供了強(qiáng)有力的行動(dòng)指南。這份報(bào)告是實(shí)踐的結(jié)晶，是政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記對(duì)年輕人提出了殷切期待，并為高等學(xué)校人才培養(yǎng)指明了走向。高等院校應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平總書記對(duì)于教師教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生的要求、對(duì)青年學(xué)生的期待，并將其與黨的十八大以來的重要論述結(jié)合起來，更好地感悟習(xí)近平總書記新形勢下中國特色社會(huì)主義思想，把培養(yǎng)青年當(dāng)作一個(gè)重大的戰(zhàn)略任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命努力奮斗。

用馬克思主義理論指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐

黨的二十大報(bào)告認(rèn)為：馬克思主義是黨和國家建設(shè)的根本指導(dǎo)，它不僅傳承了人們?cè)谧匀豢茖W(xué)研究、思想科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的卓越成就，而且深入闡明了社會(huì)主義歷史發(fā)展規(guī)律，為中國特色社會(huì)主義的發(fā)展奠定了強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，馬克思主義是中國共產(chǎn)黨蓬勃發(fā)展的根本動(dòng)力，是中國特色社會(huì)主義的基石。這是一個(gè)經(jīng)過實(shí)踐證明的科學(xué)真理。

隨著理論研究創(chuàng)新發(fā)展的不斷深入，基礎(chǔ)理論武裝也需要跟上腳步。當(dāng)代青年應(yīng)擁有堅(jiān)定的理想信念，為國家和民族的建設(shè)灌注新的活力。大學(xué)是一個(gè)人成長的重要時(shí)期，也是建立個(gè)人價(jià)值理念和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。高校應(yīng)該用科學(xué)的理論和思想來指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們建立堅(jiān)強(qiáng)的信念，不斷地提升他們的能力，努力成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物和核心力量。同時(shí)，高校還要提高廣大青年大學(xué)生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定其對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的信仰，必須用馬克思主義中國化最新成果，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，讓“三進(jìn)”理念走進(jìn)大學(xué)生課堂、課本和大腦，以提升他們的思考能力和政治判斷力，使其成長為國家需要的人才。

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生思想

習(xí)近平總書記重視青年大學(xué)生教育工作，2018年5月2日，他在北大全體師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方。大學(xué)是青年學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干、放飛夢(mèng)想的地方，要扎實(shí)推進(jìn)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義文化教育，努力培育承擔(dān)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義時(shí)代新人，為促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，幫助青年大學(xué)生樹立正確的世界觀，讓他們?cè)诖髮W(xué)生活中獲得更多的成長，把他們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

青年人是不斷推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人，塑造人生價(jià)值觀的關(guān)鍵階段是大學(xué)時(shí)期。當(dāng)今世界和中國正在經(jīng)歷巨大變革，科學(xué)的價(jià)值理念對(duì)于青年大學(xué)生的成長和全面發(fā)展至關(guān)重要?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀”旨在發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求，吸取世界文明的有利成就，彰顯時(shí)代精神，有助于青年大學(xué)生自身樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以此來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的重要參考，是促進(jìn)青少年大學(xué)生成長發(fā)展的重要指南。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)、實(shí)踐和整個(gè)教育過程。

用“三全育人”體系推動(dòng)學(xué)生成長

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記一直重視高校思想政治教育工作，并發(fā)布了系列主要講話，指出了新時(shí)期高校思想政治理論課建設(shè)的重要性，為高等學(xué)校提供了明確的指導(dǎo)方向，對(duì)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等問題作出了一系列重要指示。“三全育人”是一種有效的思想政治教育方法，它可以有助于高等教育畢業(yè)生確立高遠(yuǎn)的理想，養(yǎng)成優(yōu)秀的品德，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，培育他們的責(zé)任心，并且能夠有效地發(fā)揮“全員、全程、全方位”的教育作用，為青年大學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)?！叭恕笔且粋€(gè)繁雜的工程，要完成“三全育人”，必須從多個(gè)層面加以努力：

第一，堅(jiān)持思想政治課程作為“主渠道”?！陡咝Ｋ枷胝谓逃n程體系建設(shè)指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教材建設(shè)工作，注重課堂教學(xué)，利用各種課堂和資源，讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔(dān)起教育責(zé)任，將思想政治教育融入人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)建立一個(gè)全面、綜合、多元的教育體系。為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，高校黨委書記和校長應(yīng)當(dāng)積極參與思想政治課的教學(xué)活動(dòng)，組建一批專業(yè)的課堂教學(xué)隊(duì)伍，開發(fā)“金課”等優(yōu)秀的思想政治教育課程，發(fā)揮理論課堂思想教育的主渠道功能，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。為了更好地提升思想政治課的基礎(chǔ)理論性、思想性和針對(duì)性，我們必須保持政治理性與科學(xué)理性的整體統(tǒng)一。此外，我們還要保持建設(shè)性和批判性的整體統(tǒng)一，既要宣傳馬克思主義的基本理論立足點(diǎn)、觀念、方式，又要從批判的視角去審視和探索，以更加有效的方式來指導(dǎo)學(xué)生的行為，堅(jiān)定地審視和反駁不正確的觀點(diǎn)和思想。同時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持多元化教學(xué)，在統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，鼓?lì)思想政治教師探索新的教學(xué)方法和途徑。

第二，要深化思想政治育人工作實(shí)效性。歷史是最好的教科書，它能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和智慧。高校應(yīng)該重視對(duì)黨的發(fā)展史、新中國發(fā)展史、改革開放發(fā)展史以及社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)和教育工作，將歷史與紅色基因教學(xué)有機(jī)結(jié)合。要發(fā)揮高校黨政管理干部、輔導(dǎo)員、班主任等思想政治工作者的職能，以黨的科學(xué)理論為指導(dǎo)，以黨的初心使命為動(dòng)力，以黨的光榮旗幟為指引，以黨的優(yōu)良作風(fēng)為楷模，讓他們把自身的理想融于祖國和人民生活，努力完成新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的偉大任務(wù)。高校應(yīng)秉承以人為本的教育辦學(xué)思想，努力培育和塑造富有創(chuàng)業(yè)精神、能力和創(chuàng)新的人才，加強(qiáng)“業(yè)務(wù)”和“管理工作”的落實(shí)，發(fā)揮教師代表大會(huì)在民主管理中的功能，積極探索和推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化，為教師提供更加優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。

第三，要充分發(fā)揮黨建和校園文化在育人中的作用。高等學(xué)校身為培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主要地方，必須堅(jiān)持不懈提高黨的建設(shè)。為此，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)形成一套完善的黨建管理工作體系，以進(jìn)一步提高黨的建設(shè)管理水平，推動(dòng)教育事業(yè)的堅(jiān)實(shí)發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)教師黨組織與領(lǐng)導(dǎo)干部的結(jié)對(duì)關(guān)系，以加強(qiáng)教師黨組織的政策作用和組織力量。充分利用紅色旅游資源優(yōu)勢，營造文化風(fēng)貌，使高校校園環(huán)境變成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育的環(huán)境，進(jìn)一步打造校園文化品牌，積極引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，爭創(chuàng)創(chuàng)新時(shí)代。高校要加強(qiáng)志愿服務(wù)和勞動(dòng)教育，引導(dǎo)優(yōu)秀青年大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、新時(shí)代文明志愿服務(wù)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及鄉(xiāng)村職業(yè)教育、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)，從而錘煉他們的意志、磨礪他們的性格。

中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的報(bào)告立足于現(xiàn)實(shí)，總結(jié)發(fā)展成果和規(guī)劃，其內(nèi)涵豐富、思想深刻，是指引我們走向社會(huì)主義現(xiàn)代化、促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告指出實(shí)施興國強(qiáng)軍戰(zhàn)略，強(qiáng)化人才現(xiàn)代化建設(shè)支撐，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，堅(jiān)持以高教為優(yōu)先發(fā)展的策略，為我國教育工作人員提出了有力的指導(dǎo)，為促進(jìn)中華民族偉大的中國夢(mèng)打下了牢固的基石。高校教育工作者應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代人民群眾對(duì)高等教育的重大期望和現(xiàn)實(shí)要求，并將其融入具體的教學(xué)目標(biāo)，以滿足年輕一代的需求，同時(shí)也要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，努力推動(dòng)黨的二十大精神的落實(shí)和發(fā)展。