楊映豪

初讀《梅花魂》，不由想到冬日里那不怕雨雪欺壓而傲然綻放的梅花，更由“魂”聯(lián)想到“靈魂”“國(guó)魂”，甚至升華為一件物、一個(gè)人由內(nèi)向外散發(fā)的“精神品格”。同學(xué)們想要探究“梅花魂”的意蘊(yùn)，就讓我們一同品讀陳慧瑛的散文《梅花魂》吧。據(jù)說(shuō)這篇借物抒情散文是陳慧瑛在體會(huì)到身為老華僑的外祖父對(duì)祖國(guó)的濃厚情感后，才把這特別的“五件小事”寫入該篇內(nèi)容的，由此也深藏著一段深深的祖孫情，除此之外，此篇文章還有一些行文特色，需要和大家一同閱讀、分析、概括與總結(jié)。

文章開頭由“故鄉(xiāng)的梅花又開了”引入回憶，由此想到了葬身于異國(guó)他鄉(xiāng)的“外祖父”。那么外祖父為何葬身于異國(guó)他鄉(xiāng)了呢？由作者本“出生在東南亞的星島”可知，原來(lái)是自己從小與外祖父一起生活，但是有一天，要隨媽媽一起回到中國(guó)，即“我”、媽媽和外祖父的祖國(guó)，但外祖父卻因年紀(jì)太大了，不便歸國(guó)，于是“我”與外祖父就此離別。文中講述了不少“我”與外祖父之間發(fā)生的事情，直到最后一段，敘述了“我”只要每次看到外祖父珍藏的這幅墨梅圖和手絹都會(huì)想到那個(gè)身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心，從而突出文章主題。綜上而言，我們可以將文章分為第一段、第二段至第十五段和第十六段這三個(gè)層次。

在歸納且簡(jiǎn)要概括文本層次后，便可圍繞文章中“梅花”這一線索展開對(duì)中心思想的探究，包括感受“梅花”的高貴品質(zhì)、體悟“外祖父”的愛國(guó)心和踐行“梅花”的獨(dú)特品質(zhì)，大體內(nèi)容如下：

文章開篇寫“故鄉(xiāng)的梅花又開了”，由“梅花”觸動(dòng)了作者情感，這使得她回憶起了“漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父”，“漂泊他鄉(xiāng)”“葬身異國(guó)”這兩個(gè)詞也用得較為凄涼，夾雜著自己悲傷的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)外祖父的悼念之情。而其中的“冷艷”二字展現(xiàn)了梅花挨得住冷，與此同時(shí)還散發(fā)出縷縷幽香，可見梅花堅(jiān)韌不屈的高貴品質(zhì)，也表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛與贊美之情。

在文章的第二層中交代自己和外祖父住在一起后，緊接著便講述了在星島頗具盛名的外祖父，常常一遍又一遍地教“我”讀唐詩(shī)、宋詞，作者提及的是王維和秦觀的詩(shī)詞，其中王維的《九月九日憶山東兄弟》中眾所周知的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)側(cè)面體現(xiàn)了外祖父遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；還有他的《山中送別》中的“春草明年綠，王孫歸不歸”這句詩(shī)，詩(shī)人用今昔的春草進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)在反問“王孫”你能否歸來(lái)，又一次側(cè)面表達(dá)了外祖父對(duì)故鄉(xiāng)友人的思念之情；再就是用了秦觀的《浣溪沙》中的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”這句詩(shī)，其中的“飛花”“細(xì)雨”“如愁”再一次側(cè)面表現(xiàn)了外祖父愁緒的無(wú)邊無(wú)際。由此可見，外祖父教“我”讀詩(shī)詞這件小事于現(xiàn)今的作者而言還記憶猶新。第二件小事是“我”碰了外祖父書房里的那幅不讓家人碰的墨梅圖，并在上面留了手印，為此外祖父馬上拉下臉，甚至對(duì)“我”教訓(xùn)了一番，外祖父將“我”弄臟的墨梅圖，用刀片輕輕地刮去污跡又用細(xì)綢子慢慢將其抹凈，由此可見外祖父對(duì)于墨梅圖的喜愛與珍視。第三件事是“我”在與外祖父離別前，問外祖父要不要回國(guó)，他像小孩子一樣“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。第四件事是離別前一天外祖父送墨梅圖與“我”，讓“我”好好保存。第五件事是“我”與媽媽元旦回國(guó)那天，外祖父送“我們”到碼頭，送了“我”一塊繡著血色梅花的手絹，對(duì)“我”進(jìn)行特殊的“梅花”教育。由此可見，此篇文章的“梅花”不單單表達(dá)外祖父對(duì)梅花的喜愛之情，更多的是通過“梅花”抒發(fā)外祖父作為老華僑對(duì)祖國(guó)深深的熱愛以及眷念的情感。

而外祖父口中說(shuō)的“這梅花，是我們中國(guó)最有名的花”，表達(dá)了外祖父對(duì)梅花的喜愛、贊美與自豪之情，繼而又拿被“風(fēng)欺雪壓”的梅花與旁的花相比較，突出了梅花的高潔品格、錚錚傲骨和堅(jiān)韌不屈的精神，并引申到中華民族許許多多“有氣節(jié)的人物”，以此來(lái)告誡“我”：無(wú)論在怎樣的境遇里，也無(wú)論經(jīng)歷多少艱難困苦，始終都要如梅花一般頂天立地，保持那如梅花一般堅(jiān)持不懈的精神和永不放棄的信念。

讓我們一同理解該篇《梅花魂》所使用的多種寫法，展開關(guān)于倒敘、擬人、借物抒情和首尾呼應(yīng)四種寫法的闡述。

全文采用倒敘寫法，確定了本文的看點(diǎn)和行文特色。作者首先將自己由見梅花憶外祖父這件事的結(jié)果提到了文章的前面，然后又圍繞這件事按照先后順序敘述了“我”與外祖父的“五件小事”，包括外祖父教“我”讀書；“我”弄臟了墨梅圖，外祖父為此生氣了；某天，媽媽決定帶“我”回中國(guó)，但外祖父卻因自身原因不能回國(guó)哭了；離別前一天外祖父送“我”墨梅圖；回國(guó)那一天，外祖父送“我”一塊梅花手絹。以此“倒敘”形式逐漸地?cái)懥吮疚膬?nèi)容。

文中在描述梅花的時(shí)候，運(yùn)用了擬人的修辭手法。全文可以說(shuō)沒有一處具體講把梅花比擬為何物或是何人，卻處處體現(xiàn)了擬人的修辭手法，從“她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣”，體現(xiàn)了梅花的生命力之頑強(qiáng)，以及無(wú)畏風(fēng)霜、凌寒獨(dú)立的高貴品質(zhì)，以此來(lái)表達(dá)外祖父與“我”對(duì)梅花的喜愛與贊美之情，以及對(duì)梅花潔身自好、不畏艱難、堅(jiān)持不懈等品質(zhì)的追求；同時(shí)梅花也如人一般，架起了作者與外祖父之間濃厚的祖孫關(guān)系的橋梁。

從“她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的”這句話來(lái)看，作者將抽象的感情具體化了，使得梅花的高貴品質(zhì)更為突出，由此想到了中華民族很多有氣節(jié)的人物；“他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！边@句話體現(xiàn)了外祖父對(duì)于“我”的臨別教育，借梅花來(lái)抒發(fā)外祖父寄希望于“我”擁有梅花般品質(zhì)、秉性的美好愿望，還是作者對(duì)中國(guó)人具有梅花秉性的追求與贊美。

全文開頭寫作者看到艷麗的梅花，聞到它幽香的氣味，想起了他鄉(xiāng)逝去的外祖父，而結(jié)尾處寫看到外祖父送給“我”的墨梅圖和繡著血色梅花的手絹，便會(huì)想到身在異國(guó)他鄉(xiāng)的外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，首尾呼應(yīng)，形成了該文“魂”的三層內(nèi)涵：一是表達(dá)了外祖父對(duì)梅花高貴品質(zhì)的贊美之情，即梅花的堅(jiān)韌不屈精神；二是突出了外祖父眷戀祖國(guó)的思鄉(xiāng)之情，即外祖父的一顆愛國(guó)心；三是希望中國(guó)的年輕人能夠具有梅花一般的秉性，能夠不畏艱難、勇往直前。

下面讓我們一同細(xì)細(xì)品味該文語(yǔ)言表達(dá)上的細(xì)膩和節(jié)奏的深沉。

開篇“故鄉(xiāng)的梅花又開了”，這八個(gè)字簡(jiǎn)單明了，講述了“我”回憶外祖父的緣由，接著用了兩個(gè)較為細(xì)節(jié)的詞，一個(gè)看到的“冷艷”，一個(gè)聞到的“幽香”，由此精確地把握了梅花的外觀與氣味的兩大特點(diǎn)，隨后用兩個(gè)詞凝練地寫了外祖父漂泊在外，且葬于異國(guó)的結(jié)局狀態(tài)，很好地突出了全文的重點(diǎn)，很容易知道下文敘述中寫到的“梅花”與“外祖父”這一景一人。除此之外，外祖父在教“我”讀書的過程中第一次無(wú)聲落淚這件事，只會(huì)通過動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，傻傻地拍手笑話外祖父，“我”與外祖父形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比；第二次外祖父“嗚嗚嗚的哭了起來(lái)”是因?yàn)槠涫挚释貒?guó)返鄉(xiāng)，卻因自身原因不能回國(guó)；外祖父第三次淚眼蒙眬是因?yàn)樵谂c“我”和媽媽離別之時(shí)，他只能在異國(guó)他鄉(xiāng)安度晚年了，對(duì)這三次不同程度流淚的細(xì)膩描寫令人揪心、無(wú)奈與感嘆。

關(guān)于節(jié)奏深沉。第一處就是“漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)”這兩個(gè)詞的使用，囊括了像外祖父那般千千萬(wàn)萬(wàn)的僑居海外的游子；其次便是外祖父在教“我”讀詩(shī)的過程中流淚，眼淚落在“我”的腮邊、手背上這件事，體現(xiàn)了外祖父濃濃的思鄉(xiāng)之情、對(duì)友人的思念之情，愁緒如細(xì)雨般久久不散；再有就是因?yàn)椤拔摇痹谀穲D上留有手印，為此受到外祖父嚴(yán)厲的訓(xùn)斥與教育這件事，以及離別前“我”勸外祖父與“我”和媽媽一同歸國(guó)，外祖父關(guān)于“梅花”的一番教導(dǎo)，都可以體現(xiàn)出本文具有的深沉節(jié)奏。

梅花魂，它是可見的不怕風(fēng)吹雨打的朵朵梅花，也可以是外祖父送與“我”的“墨梅圖”，還可以是臨別時(shí)送給“我”的細(xì)亞麻布上繡著的血色梅花，都體現(xiàn)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛，也體現(xiàn)了外祖父對(duì)“我”具有梅花一般品質(zhì)的寄望之情，更是體現(xiàn)了“我”與外祖父這段濃厚的祖孫情。