白凡亮
落實(shí)“雙減”重提質(zhì),書香閱讀伴成長。近年來,平邑縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“書香校園”建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力抓手,進(jìn)一步提高師生的閱讀水平,推進(jìn)書香校園建設(shè),通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀活動,讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。
一、理念引領(lǐng),書香滿園
在新的教育背景下,學(xué)校努力營造“彩虹文化”,全面實(shí)施“彩虹育人”教育,積極構(gòu)建“彩虹課程”。學(xué)校把書香校園建設(shè)與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來,努力營造全員讀書的氛圍,增強(qiáng)書香氣息,全面促進(jìn)師生人文素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,努力追求高雅的文化塑造人,精致的文化陶冶人,傳統(tǒng)的文化影響人,品位的文化引領(lǐng)人,博深的文化成就人。走進(jìn)學(xué)校,每一處窗欄、每一面墻壁、每一間教室都彌漫著書香氣息,從育人思想到典型宣傳再到師生作品,潤物無聲、文化育人。
二、改造環(huán)境,書香飄逸
一是學(xué)校加大了對書香校園的硬件建設(shè),配備了教室圖書架,改造了圖書室,新增圖書數(shù)千冊。這些硬件設(shè)施的改變,使學(xué)校成為開放式的圖書館,師生可以隨手拿起書本閱讀。
二是重視校園廊道文化建設(shè),開辟“紅領(lǐng)巾”讀書長廊,讓每一寸空間都有讀書人,著力營造濃郁的校園書香氛圍,積極為學(xué)生打造書香特色廊道文化。
三是班級文化角定時(shí)更新,為學(xué)生提供了展示作品的舞臺,激勵著每位學(xué)生對于閱讀的渴望,使莘莘學(xué)子時(shí)刻感受文化的熏陶。
三、豐富活動,書香浸潤
一是定期舉辦活動。學(xué)校定期舉行師生讀書沙龍、小小朗讀者、師生書法比賽、我是小小宣講員等活動,讓師生在活動中體會讀書的樂趣,以書會友,共同成長。以年級為單位,本學(xué)期已經(jīng)組織了六期“最美朗讀者”活動,每期各年級都會以美篇的形式及時(shí)進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn),激勵全體。學(xué)校以“七個習(xí)慣養(yǎng)成”活動為依托,建立學(xué)生成長檔案袋,將閱讀課程融入學(xué)生綜合素養(yǎng)成長軌跡。學(xué)生通過閱讀小報(bào)、讀書感悟、朗誦與演繹等形式,加強(qiáng)對一個個經(jīng)典美文片段的欣賞與感悟。
二是加強(qiáng)教師引領(lǐng)。開展專項(xiàng)閱讀和寫作活動,為助推書香校園建設(shè),更好地營造讀書氛圍,學(xué)校為全體教職工征訂了不同內(nèi)容、形式和種類的報(bào)刊圖書數(shù)十種,教導(dǎo)處每年都以多種形式對教師的閱讀方向展開調(diào)查,為圖書室的更新提供最新的依據(jù),很大程度上滿足了教師的需求。
三是注重家校合作。學(xué)校每年寒暑假都要求全體師生堅(jiān)持閱讀一本經(jīng)典書籍,撰寫一份讀書心得體會。鼓勵家長和孩子通過親子閱讀,增進(jìn)親子關(guān)系,營造書香家庭氛圍,傳播家庭教育理念,傳承優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)。倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀,定期評選表彰書香教師、書香學(xué)生、書香家庭,發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用,增強(qiáng)育人效果。
四、立德樹人,書香致遠(yuǎn)
在書香校園建設(shè)各項(xiàng)舉措的影響下,學(xué)生的素養(yǎng)也在不斷提升。近兩年,有19名學(xué)生在第二屆“山青之星”山東省青少年風(fēng)采展示活動中獲獎,23名學(xué)生在臨沂市“沂蒙生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士”活動中榮獲“環(huán)保小衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號,50余名學(xué)生在全縣組織的演講比賽、紅色故事比賽、綜合素養(yǎng)大賽中獲獎,數(shù)10名學(xué)生在省級刊物上發(fā)表文章,“紅絲帶”杯中小學(xué)防艾演講比賽中10位學(xué)生分別獲得一等獎、二等獎,慶祝建黨100周年幸福杯臨沂市小學(xué)生“童心向黨”手抄報(bào)大賽中20余位學(xué)生獲獎,平邑縣少先隊(duì)紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)選拔賽中2位學(xué)生獲“金牌講解員”稱號等。
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。在“彩虹育人”的思想引領(lǐng)下,學(xué)校將繼續(xù)努力探索和實(shí)踐,進(jìn)一步將書香校園建設(shè)作為工作重點(diǎn),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓全體師生在閱讀中享受生活、享受快樂!
(作者單位:平邑縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué))