朱焱隆　江博

在民族音樂(lè)的歷史長(zhǎng)河之中，江南絲竹是其中最為突出的代表性樂(lè)種，它的音樂(lè)風(fēng)格和演奏技巧都博采眾長(zhǎng)，蘊(yùn)藏著追求細(xì)膩、和諧的文化底蘊(yùn)，具有深刻的研究探討價(jià)值。常用的演奏技巧如顫音、揉音等在江南絲竹中都有著靈活的運(yùn)用。本論文主要是以泉籍著名民族器樂(lè)作曲家曾加慶先生的代表作品《春風(fēng)遍江南》為例，通過(guò)分析《春風(fēng)遍江南》的演奏技巧和風(fēng)格，探索其對(duì)于江南絲竹藝術(shù)的發(fā)展與繼承，以及對(duì)曾加慶先生創(chuàng)作表演風(fēng)格的研究與探索，由此讓我們更進(jìn)一步地了解和傳承。通過(guò)深層次的賞析，我們可以領(lǐng)悟與感受江南絲竹的藝術(shù)手法與發(fā)展歷程。

一、作品概況

（一）作者簡(jiǎn)介

曾加慶（1931—2001），上世紀(jì)三十年代生于泉州，當(dāng)時(shí)泉州南音等民間音樂(lè)蓬勃發(fā)展，在平日的耳濡目染中，曾加慶先生從小便對(duì)民間音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣，如癡如醉。

恰逢十二歲那年一次偶然的機(jī)會(huì)，在臺(tái)下觀看了一場(chǎng)泉州城南義全柴腳戲社的演出，十音與車鼓便如同魔法般地吸引著他?？箲?zhàn)期間，泉州城南柴腳戲社曾上演過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)膾炙人口的名劇如《送夫當(dāng)兵》《劉胡蘭》《驢子探親》等。曾加慶先生對(duì)參與柴腳戲表演活動(dòng)充滿興趣的同時(shí)，對(duì)向民間藝人們學(xué)習(xí)南音的演唱方式和演奏技巧也充滿渴望。1949年泉州當(dāng)?shù)爻闪⒘藭x江專區(qū)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)，以當(dāng)時(shí)的泉中、晉中、縣中三個(gè)中學(xué)的文藝師生為主體。曾加慶當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)失這個(gè)可以實(shí)踐、學(xué)習(xí)音樂(lè)的好機(jī)會(huì)，經(jīng)推薦加入該會(huì)，憑借著其對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)和扎實(shí)的演奏功底，被任命為該聯(lián)合會(huì)的民樂(lè)組長(zhǎng)。上個(gè)世紀(jì)五六十年代，該會(huì)曾創(chuàng)作排演過(guò)諸如《采茶燈》《赤葉河》等家喻戶曉的作品，并時(shí)常在城鄉(xiāng)進(jìn)行宣傳演出，因此得到當(dāng)?shù)匕傩盏母叨仍u(píng)價(jià)與贊賞。在日復(fù)一日演出生涯的點(diǎn)滴積累中，曾加慶先生的二胡與小提琴的演奏水平也得到了突飛猛進(jìn)的提高。1955年，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)群星閃耀的上海樂(lè)團(tuán)民樂(lè)隊(duì)聘任曾加慶擔(dān)任該團(tuán)的二胡演奏員，這支民樂(lè)隊(duì)也是現(xiàn)如今上海民族樂(lè)團(tuán)的前身，在曾加慶擔(dān)任二胡演奏員的兩年后，民樂(lè)隊(duì)就被改編為上海民族樂(lè)團(tuán)，曾加慶的專業(yè)作曲水平也在樂(lè)團(tuán)中得以大顯身手。而曾加慶先生也從未停止前進(jìn)的腳步，對(duì)于每一項(xiàng)和音樂(lè)創(chuàng)作有關(guān)的工作他都親力親為，并親自踏入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村感受自然風(fēng)景，尋找創(chuàng)造靈感。之后在《智取威虎山》劇組從事戲曲（京?。┮魳?lè)創(chuàng)作的工作經(jīng)歷，給予了他對(duì)戲曲音樂(lè)藝術(shù)魅力感受的機(jī)會(huì)，從此開(kāi)拓了創(chuàng)作的新領(lǐng)域。在近半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)作生涯中，他在民族音樂(lè)、江南絲竹音樂(lè)等方面都頗有建樹(shù)，他嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作了無(wú)數(shù)熱情澎湃、蕩氣回腸、感人至深的音樂(lè)作品，對(duì)作曲理論知識(shí)進(jìn)行了深入研究，為我國(guó)的民族音樂(lè)添上了一筆濃厚的色彩點(diǎn)綴。

（二）結(jié)構(gòu)分析

《春風(fēng)遍江南》這首作品特色鮮明，技巧多樣，旋律流暢、委婉，呈曲線型的流水漣漪，是作者聆聽(tīng)《歡樂(lè)歌》后有感而發(fā)加以改編創(chuàng)作，它的主題旋律是《歡樂(lè)歌》的變奏。全曲的開(kāi)始部分出現(xiàn)了大量的九連音、三連音、連續(xù)的厲音和加以氣息配合的揉音，表現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)景，接著轉(zhuǎn)調(diào)為筒音作“do”，速度為中慢板，2/4拍，此段為典型的絲竹曲風(fēng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，表現(xiàn)出一派悠然自得的心境，其中的吐音類似于彈撥樂(lè)器中的彈奏效果。再接著轉(zhuǎn)調(diào)為筒音作“l(fā)a”的遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)，音樂(lè)色彩富于變化，給人以煥然一新的感覺(jué)。之后回歸為筒音作“sol”的小快板，樂(lè)曲的速度節(jié)奏也隨之變得跳躍起來(lái)，出現(xiàn)了連音和吐音的交替演奏，流暢而歡快，如同沐浴在春風(fēng)之中。它講究傳統(tǒng)美學(xué)中意與境的統(tǒng)一，及整體的協(xié)和之美，具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵。

根據(jù)全曲的材料以及情緒，可以劃分出三個(gè)主要部分，在全曲中這三部分運(yùn)用相同的主題動(dòng)機(jī)音型分別再發(fā)展一次從而形成（A A'B C C'B'）的結(jié)構(gòu)形式，為多段式并列結(jié)構(gòu)。并包含有引子、尾聲以及多次銜接各部分材料的連接等附屬結(jié)構(gòu)。各個(gè)部分之間在速度、情緒等方面均形成鮮明的對(duì)比，因此各部分的旋律形象較為突出。慢板中的抒情旋律以及快板處的生機(jī)勃勃、春意盎然之情緒，與標(biāo)題相呼應(yīng)營(yíng)造出一幅“春風(fēng)遍江南”的南國(guó)情懷之感。首先引子部分在“慢而自由地”表情術(shù)語(yǔ)要求下，以長(zhǎng)音的形式吹出C宮五聲調(diào)式的徵音，再加入古箏之中琶音式的五聲音階下行旋律，和連續(xù)的顫音以及旋律的八度大跳，使聽(tīng)眾如臨其境，一派江南之春的形象呼之欲出，為樂(lè)曲的主體部分做情緒上的鋪墊。

進(jìn)入A段主旋律時(shí)，首先轉(zhuǎn)到G宮七聲清樂(lè)調(diào)式，該段落的句法結(jié)構(gòu)較為散漫，具有民族器樂(lè)曲的“即興之感”，依舊以慢板的情緒為主。在以傳統(tǒng)五聲調(diào)式的五個(gè)音為基礎(chǔ)上，加入少量偏音，如此做法使得旋律線更加具有抒情性。但同時(shí)在多處加入倚音、顫音、跳音等，使樂(lè)曲在具有抒情性的同時(shí)又不失其演奏的技巧性。

樂(lè)曲的A'段再次轉(zhuǎn)到其上方小三度的降B宮六聲調(diào)式（加變宮），A'段為A段材料并行進(jìn)入，延續(xù)了A段的動(dòng)機(jī)以及旋律進(jìn)行展開(kāi)發(fā)展，在樂(lè)段的容量上略有縮減，由31個(gè)小節(jié)縮減至18個(gè)小節(jié)，相較A段來(lái)看在旋律上加入了更多的大跳式進(jìn)行，在情緒上也較為激烈一些，更加具有動(dòng)力性。

經(jīng)過(guò)短暫的間奏部分之后來(lái)到全曲的B部分，調(diào)性轉(zhuǎn)回到與引子部分一致的C宮五聲調(diào)式，但略有不同的是落在其同宮音系統(tǒng)的徵調(diào)式上面。該部分與前后段落的對(duì)比更加強(qiáng)烈，首先由慢板改為快板演奏，旋律的音高起伏較之前更大，一開(kāi)頭便采用連續(xù)的吐音技巧給人以活潑、生動(dòng)之感，奠定整個(gè)樂(lè)段的情感基調(diào)，跳躍式的吐音旋律、低八度音域與之后悠長(zhǎng)的旋律線交替進(jìn)行，再到樂(lè)段最后長(zhǎng)達(dá)八小節(jié)的大跳式旋律以及顫音等的融入，將全曲推向小高潮，最后結(jié)束在徵調(diào)式主音即徵音上面。

緊接著來(lái)到C段，該樂(lè)段在節(jié)奏上與前面形成對(duì)比，加寬了其節(jié)奏型，因此再次與B段形成了速度上的對(duì)比，為全曲最具有抒情性的段落，在徵調(diào)式的基礎(chǔ)上再次加入偏音，一開(kāi)始由宮音“1”的長(zhǎng)時(shí)值進(jìn)入，與引子部分的材料遙相呼應(yīng)。

緊跟在C段后面的為C'段落，同樣為C段并行進(jìn)入，作曲家有意將C'與B'的順序顛倒過(guò)來(lái)，從而在全曲的音高組織材料上雖然具有三分性，但整體的情緒卻具有二分性的特點(diǎn)。C'段在C段的基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展，最大變化體現(xiàn)在由徵調(diào)式變?yōu)槠鋵m調(diào)式，即結(jié)尾落在宮音上面。

最后的B'樂(lè)段，仿佛具有“動(dòng)力再現(xiàn)”的特點(diǎn)，該樂(lè)段的音域跨度三個(gè)八度，且融入顫音技巧，表現(xiàn)的是飄逸、由遠(yuǎn)至近的感覺(jué)，富有歌唱性，在昆曲音樂(lè)和江南絲竹笛曲中出現(xiàn)較多[1]。八度大跳式進(jìn)行在多處連續(xù)運(yùn)用，為全曲的華彩部分，樂(lè)段內(nèi)部華彩段的加入，使整個(gè)段落擴(kuò)充為41個(gè)小節(jié)，與B段既形成統(tǒng)一又具有一定的對(duì)比，在該處形成了全曲的高潮。

最后兩個(gè)小節(jié)的尾聲取自引子的結(jié)束部分，情緒也再次回歸引子“慢、自由地”速度要求，從而形成首尾部分的遙相呼應(yīng)。全曲旋律看似散漫，但在發(fā)展過(guò)程中各部分之間的

材料多次重復(fù)出現(xiàn)（如C段的長(zhǎng)音進(jìn)入取自引子開(kāi)頭部分、尾聲取自引子的結(jié)束部分），加強(qiáng)了整首樂(lè)曲內(nèi)部的緊密聯(lián)系性，因此，全曲實(shí)際上是“形散而神不散”，使得整首樂(lè)曲更具有其藝術(shù)價(jià)值。

二、《春風(fēng)遍江南》在演奏中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法

（一）引子——揉音的強(qiáng)弱對(duì)比

在《春風(fēng)遍江南》樂(lè)曲的引子部分，出現(xiàn)了高音2和中音2的揉音，本部分沒(méi)有固定的節(jié)拍，為散板，需要對(duì)裝飾音等方面有較為細(xì)致的處理，其中值得注意的細(xì)節(jié)就是揉音的處理，而強(qiáng)弱對(duì)比是音樂(lè)中最重要的因素之一，所以在演奏過(guò)程中我們通常都會(huì)格外強(qiáng)調(diào)每一個(gè)樂(lè)句之間的對(duì)比，但是有時(shí)還是會(huì)忽略了兩個(gè)相同音之間聲音的對(duì)比，在這首樂(lè)曲的引子部分中兩個(gè)揉音的強(qiáng)弱對(duì)比也很容易被忽視。

揉音就是反復(fù)從本音向下再回到本音的一個(gè)過(guò)程，手指不能和笛孔分離，必須一直在孔上左右移動(dòng)。我們?cè)谘葑噙@一片段時(shí)，要注意倚音中的超高音1到高音2的強(qiáng)弱對(duì)比、還要注意揉音單音在吹奏過(guò)程中的強(qiáng)弱對(duì)比，在處理揉音單音的過(guò)程中，我們可以通過(guò)腹部的力量和對(duì)氣息的運(yùn)用，達(dá)到一個(gè)明顯的強(qiáng)弱對(duì)比，音響效果類似于拉弦樂(lè)器中的揉弦，可以用于模擬人聲唱腔，具有歌唱性、敘述性的特點(diǎn)。

（二）行板——筒音作“do”和“l(fā)a”轉(zhuǎn)調(diào)的演奏

筒音作“do”也是笛子演奏中經(jīng)常使用的指法，它和筒音作“sol”是近關(guān)系調(diào)，變化音相對(duì)都比較少。在《春風(fēng)遍江南》的筒音作“do”的指法中，出現(xiàn)了一個(gè)六孔全開(kāi)的音，發(fā)音為首調(diào)的“si”，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和演奏過(guò)程中容易出現(xiàn)音準(zhǔn)問(wèn)題的音。

竹笛屬于一種開(kāi)管樂(lè)器，主要通過(guò)邊棱的震動(dòng)作為主要的發(fā)聲途徑，演奏者通過(guò)唇中心將氣流進(jìn)行全面的調(diào)整，從而呈現(xiàn)束狀，面向笛子吹孔不斷傳輸[2]。這個(gè)音在練習(xí)過(guò)程中并不難掌握，只是需要對(duì)竹笛的音準(zhǔn)具有良好的聽(tīng)辨能力，半孔的音不能按照字面意思來(lái)直接按住音孔的一半，這樣音準(zhǔn)很容易偏低，音質(zhì)也會(huì)受影響，一般情況應(yīng)開(kāi)大半孔，半孔的按指應(yīng)以音高準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)?；臼炀毜卣莆樟送惨糇鳌皊ol”的指法，筒音作“do”的指法就會(huì)相對(duì)容易，在練習(xí)簡(jiǎn)音作“do”的指法的過(guò)程中，可以先從慢速練習(xí)開(kāi)始，漸漸提高速度，多練習(xí)音階、五聲音階、八度音程、分解和弦等，這樣才能有利于更好地掌握這種指法。

（三）小快板——角度如何轉(zhuǎn)換

這段旋律的速度較快，音程跨度也較大，甚至有低音“sol”到高音“sol”兩個(gè)八度的跳進(jìn)，這就要求我們?cè)谘葑嗟倪^(guò)程中，要講究它的角度。

低音、中音、高音的演奏角度都有著微妙的變化，吹奏低音的時(shí)候一般我們的角度要往下一點(diǎn)，大約在5°～20°之間，吹奏中音時(shí)角度就往上抬一點(diǎn)，大約在20°～50°之間，吹奏高音角度就在中音的基礎(chǔ)上再往上抬一點(diǎn)，大約在50°～90°之間。從低音“sol”到高音“sol”的演奏在注重角度轉(zhuǎn)換的同時(shí)我們還要注意口風(fēng)粗細(xì)的變化，吹奏低音的時(shí)候氣流要粗而緩，這樣低音就會(huì)變得飽滿，在吹奏高音的時(shí)候，嘴巴要適當(dāng)?shù)氖站o，使氣流變得細(xì)而急，角度也隨之更加向上抬起。在平時(shí)的日常練習(xí)中，我們可以把演奏角度問(wèn)題單獨(dú)拎出來(lái)，作為一項(xiàng)專門的練習(xí)，找到適合自身?xiàng)l件和樂(lè)器條件的最佳演奏角度，這樣才能在樂(lè)曲較快的速度下游刃有余地轉(zhuǎn)換角度，從而達(dá)到對(duì)音準(zhǔn)的把控。

由于竹笛自身的特點(diǎn)，演奏者需要在氣息、口型、運(yùn)指、以及在不同作品中的運(yùn)用等多方面的練習(xí)，從而追求更為細(xì)膩的演奏法。管樂(lè)的靈魂就是氣息的運(yùn)用，通常采用腹式呼吸的方法，在丹田處發(fā)力，盡可能地把氣向下沉，從而更好地控制其穩(wěn)定。最基本的練習(xí)就是音階練習(xí)，通過(guò)橫膈膜對(duì)氣息的控制，使其可以勻速地向樂(lè)器內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，保證發(fā)聲的穩(wěn)定、音色的統(tǒng)一，達(dá)到基本的氣息連貫。

三、結(jié)論

通過(guò)追溯當(dāng)代民族器樂(lè)史上著名民族器樂(lè)作曲家曾加慶的創(chuàng)作歷程，探析竹笛中江南絲竹的藝術(shù)特點(diǎn)與代表作品《春風(fēng)遍江南》的曲式分析及演奏代表性技巧，從而更好地了解江南絲竹的音樂(lè)特征與藝術(shù)形態(tài)?！洞猴L(fēng)遍江南》這首作品特色鮮明，技巧多樣，旋律流暢，委婉，呈曲線型的流水漣漪，是作者聆聽(tīng)《歡樂(lè)歌》后有感而發(fā)加以改編創(chuàng)作，它的主題旋律是《歡樂(lè)歌》的變奏。全曲的開(kāi)始部分出現(xiàn)了大量的九連音、三連音、連續(xù)的厲音和加以氣息配合的揉音，表現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)景，接著轉(zhuǎn)調(diào)為筒音作“do”，速度為中慢板，2/4拍，此段為典型的絲竹曲風(fēng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，表現(xiàn)出一派悠然自得的心境，其中的吐音類似于彈撥樂(lè)器中的彈奏效果。再接著轉(zhuǎn)調(diào)為筒音作“l(fā)a”的遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)，音樂(lè)色彩富于變化，給人以煥然一新的感覺(jué)。之后回歸為筒音作“sol”的小快板，樂(lè)曲的速度節(jié)奏也隨之變得跳躍起來(lái)，出現(xiàn)了連音和吐音的交替演奏，流暢而歡快。此首獨(dú)奏曲中，敢為人先的獨(dú)特演奏手法，無(wú)不得益于曾加慶兒時(shí)學(xué)習(xí)南音過(guò)程中所帶來(lái)的音樂(lè)啟蒙。用新穎又不失典型的傳統(tǒng)手法寫(xiě)成，旋律通俗流暢，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，屬多段體曲式，首尾之間沒(méi)有明顯的呼應(yīng)，具有親切感，就彷佛隨意的交談一樣。樂(lè)曲開(kāi)始是一段悠長(zhǎng)的引子，展現(xiàn)出寧?kù)o的江南景色，然后轉(zhuǎn)入小慢板，旋律隨之活躍明快，中段是慢板，轉(zhuǎn)入降B調(diào)，曲調(diào)較低沉，接著是自由的華彩樂(lè)段，轉(zhuǎn)回原調(diào)，旋律活躍在高音聲部，最后一段快速連續(xù)的三吐、雙吐，快速上下走動(dòng)的旋律使樂(lè)曲更趨于活躍。

通過(guò)對(duì)演奏技巧的分析，可以實(shí)現(xiàn)在樂(lè)曲演奏中鍛煉基本功的目的，想要演奏出具有藝術(shù)價(jià)值的樂(lè)曲，嫻熟地運(yùn)用這些演奏技巧，必須具備扎實(shí)的基本功和正確的藝術(shù)審美。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、繼承江南絲竹優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)，并努力地取其精華、棄其糟粕，不斷地加以推陳出新，使江南絲竹這一樂(lè)種，在祖國(guó)音樂(lè)文化的百花園之中，生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)為新的江南音樂(lè)。

注釋：

[1]張維良：《竹笛藝術(shù)研究》，人民音樂(lè)出版社2011年版，第98頁(yè)。

[2]依力亞爾·買買提：《竹笛演奏中音準(zhǔn)的構(gòu)成因素分析》，《音樂(lè)生活》2022年第4期，第46-48頁(yè)。

朱焱隆 江南大學(xué)人文學(xué)院研究生

江 博 江南大學(xué)人文學(xué)院副教授

（責(zé)任編輯 李欣陽(yáng)）