張碩 翟立營

在2018年9月召開的全國教育大會上，習近平總書記發(fā)表了關(guān)于教育的重要論述，強調(diào)“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。學校教育理應做到“五育并舉”，培養(yǎng)健康全面健康發(fā)展的學生。然而現(xiàn)階段的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里，仍有不少學校只重視學生分數(shù)的提升，而在很大程度上忽視其多方面能力的發(fā)展，反映出“重分數(shù)、輕素養(yǎng)”的問題。山東省慶云縣徐園子鄉(xiāng)初級中學對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學如何落實“五育并舉”進行了積極探索，現(xiàn)將階段性成果分享如下。

以德鑄魂

立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是學校教育的根本目標。學校將德育工作置于各項工作之首，梳理、整合現(xiàn)有資源，并不斷創(chuàng)新，力圖實現(xiàn)“全方位育人”。首先，重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造濃厚德育氛圍。例如動員學生搜集、整理德育素材，創(chuàng)作、分享德育作品，將教室、走廊的空白處打造成以“愛國”“感恩”“安全”等為主題的文化空間。其次，依托教學實踐，開展學科育人。通過教師集體備課挖掘教學中可利用的德育資源，豐富學科育人內(nèi)容形式。最后，結(jié)合特殊日期，開展常態(tài)化德育活動。如學校每年在“九一八”事變紀念日舉行紀念活動，培養(yǎng)學生的愛國情感。

以智啟慧

智育的任務(wù)是培育學生智慧、發(fā)展學生思維。學校在開足開全國家課程的基礎(chǔ)上，積極響應慶云縣教育局和體育局的號召，探索高效課堂建設(shè)，構(gòu)建了“兩標四環(huán)”生本課堂教學模式，將原先的知識授受式教育轉(zhuǎn)換為啟發(fā)探究式教育，有效提高了課堂教學效率。此外，文化課教學之外的課外活動、社會實踐等對智力發(fā)展也十分重要。學校先后開設(shè)人工智能、編程、創(chuàng)客、實驗技能等社團課，為學有余力、學有所長的學生提供發(fā)展空間，助益其高階思維的形成。

以體強魄

學校把體育教學任務(wù)落到實處，堅持開足開好體育課，引導學生加強體育鍛煉。如每天組織學生進行“陽光一小時”體育鍛煉，開展八極拳、跳繩、兔子舞、籃球韻律操等活動，以保證學生日常運動量。此外，創(chuàng)立了足球、籃球、乒乓球、冰壺、散打、跆拳道等體育類社團。通過參與社團活動，學生的身體素質(zhì)得以增強，情緒更為積極，實現(xiàn)了身心健康的協(xié)同發(fā)展。

以美潤心

學校為落實美育任務(wù)，對課程實施進行監(jiān)督，嚴禁其他學科教師侵占美術(shù)、音樂等學科課時。除開展常規(guī)的美育課程之外，還創(chuàng)設(shè)了手工、繪畫、書法、舞蹈等社團課，同時組織書法、繪畫比賽、節(jié)日才藝會演等活動，使學生在交流中開闊眼界、提高藝術(shù)素養(yǎng)，達到“以美育德、以美怡情、以美促善”的育人目標。

以勞養(yǎng)性

學校充分整合校內(nèi)外教育資源，構(gòu)建家校社“三位一體”勞動教育體系。如家庭中，引導學生參與“為家長做一次飯”專項活動，借勞動感恩父母；學校里，引導學生參與校園勞動等，共創(chuàng)良好學習環(huán)境；社會中，引導學生走向公共區(qū)域參加志愿服務(wù)活動，鍛造有責任的少年。在全方位的引導下，幫助學生在各類實踐活動中形成勞動光榮的觀念，養(yǎng)成尊重勞動的意識。

作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，慶云縣徐園子鄉(xiāng)初級中學結(jié)合學校自身情況，整合現(xiàn)有資源，積極探尋落實“五育并舉”的現(xiàn)實路徑，取得了一定的成效。接下來，學校仍將凝聚多方合力，持續(xù)推進以“德育為首、五育并舉、全面發(fā)展”為特色的基礎(chǔ)教育綜合改革，努力辦好讓人民滿意的學校。