杜小艷

最近，很多孩子在給我的信中提到“學(xué)習(xí)困難”“壓力大”這樣的煩惱。為此，我決定給孩子們上一次關(guān)于挫折的微班會(huì)。

語(yǔ)文課前，我打開(kāi)多媒體，說(shuō)：“同學(xué)們，老師先給大家看一個(gè)小視頻?？匆曨l時(shí)，請(qǐng)大家思考下面這兩個(gè)問(wèn)題：小羊遇到了什么麻煩？遭遇這樣的困境，小羊的心態(tài)有什么變化？”

視頻中，草原上生活著一只無(wú)憂無(wú)慮的小羊，它的羊毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。因?yàn)檫@身羊毛，它非常驕傲，開(kāi)心地舞蹈著，朋友們也被它的舞蹈所吸引，與它共舞。一天，人類突然闖入，抓走了小羊，并把它最引以為傲的羊毛全部剪掉。從此，它不再神采飛揚(yáng)，它的朋友也因?yàn)樗兊霉舛d禿而不停地嘲笑它。

看完視頻，小李第一個(gè)站起來(lái)回答：“小羊原本漂亮的羊毛被人類剪光了，它的心情很低落，而且沒(méi)有毛的它被朋友嘲笑?！?/p>

“面對(duì)困境，小羊的心態(tài)發(fā)生了什么變化？”我提醒大家認(rèn)真想一想。

“原本小羊有漂亮的毛，它非常開(kāi)心，非常得意?，F(xiàn)在因?yàn)闆](méi)有毛了，露出了粉色的皮膚，所以它感覺(jué)到非常悲傷，非常失落?！彼C薈答道。

我又追問(wèn)：“面對(duì)悲傷和失落，小羊應(yīng)該怎么辦呢？”

一向樂(lè)觀的小孫說(shuō)：“我覺(jué)得小羊可以多想一下開(kāi)心的事，就像我們二年級(jí)上過(guò)的主題班會(huì)《我和情緒交朋友》中說(shuō)的那樣，轉(zhuǎn)移注意力，情緒就會(huì)好起來(lái)。”

玲玲站起來(lái)補(bǔ)充：“我覺(jué)得小羊不用太在意別人的眼光，它現(xiàn)在遇到的困難是暫時(shí)的，過(guò)一段時(shí)間它的毛就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，要看到希望。”

內(nèi)向的小田怯生生地站起來(lái)說(shuō)：“我也經(jīng)常會(huì)有小羊這樣的感受，感覺(jué)很失落，不知道該怎么辦。但最近我找到了一個(gè)比較好的方法，就是給自己信任的人寫信。收到回信，看到他們鼓勵(lì)我的話，我就覺(jué)得又有勇氣了。我覺(jué)得小羊可以試試這個(gè)方法?！?/p>

聽(tīng)了小田的話，很多同學(xué)都表示贊同。

“生命中有高潮，也會(huì)有低潮。但是學(xué)習(xí)跟跳舞可不一樣，跳舞多簡(jiǎn)單啊！”班上最調(diào)皮的小杜站起來(lái)說(shuō)。

聽(tīng)到這話，中國(guó)舞已達(dá)8級(jí)的小關(guān)立刻站起來(lái)反駁：“跳舞才不容易呢，我每周都要練習(xí)3個(gè)小時(shí)的舞蹈，每次都讓人筋疲力盡，而且動(dòng)作不對(duì)，還要被舞蹈老師批評(píng)。相比而言，我覺(jué)得上課學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單一些，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，然后多做練習(xí)，就能學(xué)得很好?！?/p>

“我覺(jué)得做任何事都不容易，都需要堅(jiān)持不懈地努力。遇到困難是在所難免的，關(guān)鍵還是要看自己能不能多努力，戰(zhàn)勝困難?！绷嫜览X的珊珊大聲說(shuō)。

“是啊，孩子們，學(xué)習(xí)也不容易??！但多練習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，相信你們一定會(huì)做得很好的！” 我相機(jī)總結(jié)，“當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們一開(kāi)始總會(huì)覺(jué)得它不可戰(zhàn)勝，于是‘不可能‘我不行這樣的念頭會(huì)不停地浮現(xiàn)在我們的腦海中。然而，一旦我們鼓足了勇氣，克服了困難，再回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的困難也不過(guò)如此，之前的念頭多么幼稚。戰(zhàn)勝任何挫折都需要不斷地堅(jiān)持，我們只有默默地付出，用盡全力，才能在表面上看起來(lái)毫不費(fèi)力??！相信你們一定能戰(zhàn)勝挫折的！”（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：四川省成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)：

孩子們就像一群小羊，在生活中有著不同的煩惱。面對(duì)煩惱，面對(duì)挫折，杜老師召開(kāi)微班會(huì)，以小羊遇到的困境為例，引導(dǎo)同學(xué)們思考該如何應(yīng)對(duì)。在你一言我一語(yǔ)的討論中，學(xué)生明確了方向，明白了方法。相信在老師的不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，孩子們能迅速地成長(zhǎng)。（丁如許）