劉媛媛

善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，贊揚(yáng)他人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)也是一種能力，是孩子提升社會(huì)交往能力的重要部分，也有助于提升孩子的樂(lè)群性，培養(yǎng)積極的情感和心態(tài)。家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、榜樣示范等方式引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)稱(chēng)贊他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行夸贊。

掌握夸贊他人的基本方法，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)贊美。

技能口訣：

看見(jiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)；

豎起拇指給他看；

還要大聲給點(diǎn)贊。

培養(yǎng)重點(diǎn)：

● 看見(jiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)

引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)可以是外在的，比如頭發(fā)梳得很整齊、衣服很干凈等；也可以是內(nèi)在的，比如對(duì)方的性格友好、善良、活潑，抑或是對(duì)方的能力，比如學(xué)習(xí)認(rèn)真，會(huì)搭復(fù)雜的積木造型，繪畫(huà)作品很好看，會(huì)跳舞……要讓孩子意識(shí)到，只要我們?cè)敢庥^察、發(fā)現(xiàn)，就一定能夠找到對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)。在日常生活中，家長(zhǎng)也一定要多夸一夸自己的孩子，讓他能體驗(yàn)到被肯定和鼓勵(lì)后的積極感受，從而讓孩子能更加積極地發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)地夸贊他人。

發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)也是引導(dǎo)孩子從多角度看待身邊的朋友和同伴，更重要的是，能培養(yǎng)孩子擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，這更有助于他們建立起對(duì)周?chē)澜绲姆e極認(rèn)識(shí)，有助于孩子的身心健康發(fā)展。

● 豎起拇指給他看，還要大聲給點(diǎn)贊

每個(gè)人都希望被看見(jiàn)、被接納，而表?yè)P(yáng)則是表達(dá)這一情感的重要方式，真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)也有助于孩子與同伴建立和諧、友好的關(guān)系。因此，家長(zhǎng)要告訴孩子，看到別人的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該大膽地告訴對(duì)方，不要吝嗇自己的贊美和夸贊，要主動(dòng)地向?qū)Ψ絺鬟f友好的信號(hào)。當(dāng)然，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步和孩子討論表達(dá)贊美的方式，可以直接用語(yǔ)言告訴對(duì)方，也可以通過(guò)肢體動(dòng)作如抱一抱、豎大拇指或鼓掌等，鼓勵(lì)孩子分享自己能想到的方法。

家長(zhǎng)也需要提醒孩子夸贊別人的優(yōu)點(diǎn)，一定要堅(jiān)持“言之有物”的原則，就是我們的夸獎(jiǎng)一定要真誠(chéng)，要確有其事，不能敷衍地夸，也不能無(wú)中生有，否則就會(huì)適得其反。