黃曦

昊昊是我班的一個小男孩，長得高高大大的，精力特別充沛，說話嗓門也很大，平日里總是橫沖直撞的，經(jīng)常引起班里其他小朋友的不滿，每天總會有小朋友來向我告他的狀，不是說昊昊搶了別人的玩具，就是說昊昊推了誰，或者說昊昊把誰的水杯打翻了……正因為這樣，每次昊昊媽媽來接他時，我跟她交流的大多是昊昊今天又搶了誰的玩具、把誰打哭了這些內(nèi)容。聽到這些，昊昊媽媽免不了生氣、難過，還會批評昊昊。每當(dāng)這時，我發(fā)現(xiàn)昊昊總是站在不遠(yuǎn)的角落里，顯出一副不屑的樣子。

這天是周一，昊昊似乎比平時還要興奮，他說周末和爸爸媽媽一起去上海迪士尼樂園玩了。也許是太開心了，這一天，昊昊幾乎都處于興奮狀態(tài)，時不時地拉著小朋友說他在迪士尼樂園玩的事情，說起來還手舞足蹈、滔滔不絕，如果有誰不聽他說，他就搗亂，不讓別人做其他事情。于是，小朋友們紛紛向我告狀。我知道，昊昊很想把自己的快樂分享給其他小朋友，但他的做法讓小朋友不舒服，所以小朋友向我告狀。于是，我把昊昊叫到身邊，問：“昊昊，昨天爸爸媽媽帶你去迪士尼樂園玩得很開心，是嗎？”“是的。”昊昊答道。我說：“那你跟老師說說你都玩了些什么，發(fā)生了什么有趣的事？”這下他來勁了，神采飛揚(yáng)地講起了他在迪士尼樂園玩的事。我耐心地聽他講完，還表揚(yáng)他講得好。

離園時間快到了，我發(fā)現(xiàn)昊昊有點心神不寧，眼睛不停地瞄向門口，當(dāng)他媽媽出現(xiàn)在活動室門口時，他立馬沖了出去，拉著他媽媽的手就往外走。我不知道發(fā)生了什么事，快步跟了過去，發(fā)現(xiàn)躲在媽媽身后的昊昊一直看著我，眼神里流露出復(fù)雜的情緒。我突然意識到，他可能是怕我跟他媽媽說今天小朋友告他狀的事。于是，我微笑著對昊昊媽媽說：“昊昊媽媽，最近昊昊有進(jìn)步，能夠在老師的提醒下及時改正自己的缺點，能夠傾聽別人說話，今天還跟大家講了周末去迪士尼樂園玩的事，并且講得特別好?！标魂粙寢屄犕旰?，高興地?fù)肀ш魂?，說：“寶貝，聽到你在幼兒園有好的表現(xiàn)，媽媽很開心。”這時，昊昊如釋重負(fù)地把頭靠在媽媽的身上，望向我的眼神里似乎在對我說“謝謝”。

第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，昊昊在幼兒園里一直表現(xiàn)得不錯，也沒有其他小朋友告他的狀。離園前自由活動時間，我來到昊昊面前表揚(yáng)了他。沒想到他小聲地對我說：“老師，謝謝你昨天沒有在媽媽面前批評我！我爸爸經(jīng)常不在家，媽媽一個人照顧我和弟弟很辛苦，我不想讓她難過?！甭犃怂脑?，我情不自禁地?fù)肀Я怂?，對他說：“你真是個懂事、孝順的好孩子。以后老師和你一起加油，讓媽媽天天開心，好嗎？”他用力點了點頭。從此以后，每當(dāng)昊昊有調(diào)皮搗蛋的行為發(fā)生時，我都會及時提醒他，大多數(shù)他能及時改正。我經(jīng)常鼓勵他，還經(jīng)常在家長及小朋友面前表揚(yáng)他。就這樣，昊昊在慢慢地進(jìn)步。現(xiàn)在的昊昊因為力氣大，點子多，又樂于幫助別人，在班里很受小朋友的喜愛。

每個孩子都愿意成為“好孩子”，調(diào)皮的孩子一樣有愛心、有自尊，他們更需要得到大家的肯定。作為教師，需要有同理心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，了解孩子的真情實感，站在孩子的立場考慮問題，努力成為孩子成長路上的助力者。