近三百年來(lái)，唐詩(shī)文獻(xiàn)整理的最重要成果莫過(guò)于清康熙年間所編纂的《全唐詩(shī)》。此編自康熙四十四年曹寅籌設(shè)揚(yáng)州詩(shī)局開(kāi)始，至康熙四十五年“局本”刻印成功進(jìn)呈御覽，僅歷時(shí)不足一年。書(shū)雖冠以“御定”之命，但舛誤頗多。自朱彝尊之后的三百年間，數(shù)代學(xué)者窮其一生致力于清編《全唐詩(shī)》的糾謬與重編工作，使《全唐詩(shī)》的真實(shí)面目越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)在世人面前。2014年10月，集三百年研究成果之大成，凝聚了上百位當(dāng)代學(xué)人心血的新編《全唐五代詩(shī)》初盛唐部分終于面世了。在《全唐五代詩(shī)》成書(shū)的過(guò)程中，河南大學(xué)在唐詩(shī)文獻(xiàn)整理研究方面深厚的學(xué)術(shù)積淀與佟培基先生的唐詩(shī)辨?zhèn)纬晒?，無(wú)疑是該書(shū)編纂取得成功的重要保證；而佟培基先生的唐詩(shī)辨?zhèn)窝芯恳才c作家考證研究、作品輯補(bǔ)研究一起，共同組成了當(dāng)代唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科的三大支柱。

佟培基先生與《全唐詩(shī)重出誤收考》

清編《全唐詩(shī)》最突出的一類(lèi)錯(cuò)誤是作品的重出、誤收現(xiàn)象，諸如張冠李戴、宋代以后作品雜入、一作分見(jiàn)于不同作者名下等情況屢見(jiàn)不鮮。民國(guó)時(shí)期，聞一多先生曾撰有《全唐詩(shī)·校讀法舉例》一文，開(kāi)始探討如何徹底解決全唐詩(shī)的重出誤收問(wèn)題。聞一多先生的學(xué)生李嘉言教授發(fā)表了《全唐詩(shī)·校讀法》，歸納了《全唐詩(shī)》重出誤收問(wèn)題的七種類(lèi)型，在解決《全唐詩(shī)》重出誤收問(wèn)題上又邁出了重要一步。1956年，時(shí)任河南大學(xué)中文系主任的李嘉言，提出從四個(gè)方面改編《全唐詩(shī)》。其中第一類(lèi)是校訂類(lèi)，主要對(duì)《全唐詩(shī)》已有的作家作品進(jìn)行整理，包括文字?？薄⒃?shī)歌佚句的輯補(bǔ)、作家作品張冠李戴情況的糾正、作家小傳的補(bǔ)丁、作品中小注的考訂、無(wú)名氏和無(wú)考類(lèi)作品的補(bǔ)正；第三類(lèi)是刪汰類(lèi)，刪去重出、誤收的作家和作品。全面、系統(tǒng)整理《全唐詩(shī)》的重出誤收問(wèn)題就此提上了議程。經(jīng)過(guò)20多年的曲折醞釀，到了20世紀(jì)80年代初，河南大學(xué)唐詩(shī)研究室正式啟動(dòng)了《全唐詩(shī)》的重編工作。他們開(kāi)始做的第一項(xiàng)工作就是編纂一部詩(shī)句索引。在計(jì)算機(jī)技術(shù)尚未普及的年代，為4萬(wàn)余首全唐詩(shī)、20余萬(wàn)唐五代詩(shī)句編纂這樣一個(gè)索引，可謂浩工程大。河南大學(xué)中文系動(dòng)員了當(dāng)年81級(jí)、82級(jí)的部分本科學(xué)生參與此項(xiàng)工作。當(dāng)時(shí)唐詩(shī)研究室的負(fù)責(zé)人是高文先生，在他的帶領(lǐng)下，師生共抄錄卡片20余萬(wàn)張，為每句詩(shī)的首字編寫(xiě)了四角號(hào)碼，并按首字四角號(hào)碼的順序排列起來(lái)，再抄寫(xiě)成冊(cè)定稿，裝訂成50余冊(cè)厚厚的《全唐詩(shī)詩(shī)句索引》。該書(shū)成品共兩部，一部是原稿，另外一部是用當(dāng)年流行的復(fù)寫(xiě)紙復(fù)寫(xiě)的。原稿當(dāng)時(shí)已經(jīng)交予中華書(shū)局準(zhǔn)備出版，但在20世紀(jì)末，計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)有人在做電子檢索版的《全唐詩(shī)》，出版社認(rèn)為《詩(shī)句索引》就沒(méi)有正式出版的必要了。因此，原稿就一直留存在中華書(shū)局，而復(fù)寫(xiě)稿則一直留在了唐詩(shī)研究室。河南大學(xué)出版社利用此索引，出版了一套《全唐詩(shī)重篇索引》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《索引》），在學(xué)界影響很大。直到今天，唐詩(shī)研究室的師生依然常常利用這部復(fù)寫(xiě)手稿檢索詩(shī)句，非常方便。

佟培基先生是1980年調(diào)入唐詩(shī)研究室的。他不僅親自參與了這套《索引》的編纂工作，而且發(fā)現(xiàn)了這套索引的妙用——將所有的詩(shī)句按照首字或末字的四角號(hào)碼順序排列起來(lái)，重出的詩(shī)句馬上水落石出地顯現(xiàn)了出來(lái)。困擾歷代學(xué)者數(shù)百年的《全唐詩(shī)》重出誤收難題，借助這套《索引》就非常輕松地解決了。同時(shí)，部分作品張冠李戴的問(wèn)題，也可以借助這個(gè)索引找到解決問(wèn)題的線索。于是，從上世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，佟先生開(kāi)始有計(jì)劃地系統(tǒng)開(kāi)展《全唐詩(shī)》重出誤收的研究。在此后數(shù)年間，他先后發(fā)表了《初唐詩(shī)重出甄辨》《盛唐詩(shī)重出甄辨》《晚唐詩(shī)重出甄辨》等一系列有關(guān)《全唐詩(shī)》重出誤收的研究，成為這一時(shí)期唐詩(shī)整理研究領(lǐng)域最為耀眼的系列成果。1991年11月，當(dāng)傅璇琮先生在中國(guó)唐代文學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)暨唐代文學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上向佟先生提出，請(qǐng)他編纂一部全面梳理《全唐詩(shī)》重出誤收情況的著作時(shí)，佟先生不假思索地就答應(yīng)了。許多年后，佟先生對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)整理比對(duì)出了很多重出誤收的詩(shī)句，大部分都已經(jīng)過(guò)考證能夠斷定真?zhèn)?。所以，我敢接下這個(gè)任務(wù)?！币虼耍瑥?991年春節(jié)的正月初二到1992年秋，僅僅一年多時(shí)間，佟先生就完成了這一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣的工作。在如此短的時(shí)間內(nèi)了卻數(shù)百年來(lái)學(xué)者們的心病，這不僅僅是因?yàn)橛小度圃?shī)詩(shī)句索引》的幫助，更多的還是依靠佟先生深厚的學(xué)術(shù)積淀、扎實(shí)的舊學(xué)根底和焚膏繼晷的奮斗精神。?？睂W(xué)上有一句名言：“校異同易，定是非難?！薄度圃?shī)詩(shī)句索引》其實(shí)僅僅提供了第一步的線索，即校異同，告訴我們有這么一些作品是重出的，但要想斷定詩(shī)歌的真?zhèn)?、歸屬等問(wèn)題，則是一個(gè)極為艱難的探索過(guò)程。然功不唐捐，在佟先生日復(fù)一日、鉤沉稽異、幾忘世事的求索下，《全唐詩(shī)重出誤收考》最終考辨出3157組重出作品，徹底揭示出清編《全唐詩(shī)》的重出誤收狀況，成為這一領(lǐng)域研究的扛鼎之作。陶敏先生曾高度評(píng)價(jià)此書(shū)，認(rèn)為其“充分吸收了前人及今人的成果，又有著者自己的意見(jiàn)，考訂亦多追本溯源，從史源學(xué)的角度考察重出誤收的原因，提供了確切的證據(jù)和豐富的史料，堪稱(chēng)《全唐詩(shī)》辨重祛偽的集成之作”。《全唐五代詩(shī)·序言》也高度評(píng)價(jià)這部著作：

佟培基作《全唐詩(shī)重出誤收考》，涉及《全唐詩(shī)》中作家906人，詩(shī)六6851首，是目前有關(guān)這一問(wèn)題研究成果最為豐碩的一部著作。

這部著作也奠定了佟先生在唐詩(shī)研究界的學(xué)術(shù)地位。時(shí)至今日，此書(shū)出版已近30年，仍為不少唐詩(shī)研究者手邊案頭的重要參考資料，影響可謂深遠(yuǎn)。

佟培基先生與《全唐五代詩(shī)》

重編《全唐詩(shī)》的動(dòng)議在清代已有學(xué)者提出，但囿于時(shí)局，此事一拖再拖。1956年，受中華書(shū)局委托，當(dāng)時(shí)的開(kāi)封師范學(xué)院（后恢復(fù)校名為河南大學(xué)）成立了以李嘉言先生為組長(zhǎng)、高文先生為副組長(zhǎng)、六〇級(jí)學(xué)生30人組成的“《全唐詩(shī)》校訂組”（即今河南大學(xué)唐詩(shī)研究室前身），重編《全唐詩(shī)》的工作就此正式啟動(dòng)。

1980年，河南大學(xué)唐詩(shī)研究室正式成立，高文先生任研究室主任。佟先生也于這一年調(diào)入唐詩(shī)研究室，開(kāi)始參與《全唐詩(shī)》的編纂工作。這一時(shí)期唐詩(shī)研究室組織整理出版的《全唐詩(shī)精華》《全唐詩(shī)簡(jiǎn)編》《全唐詩(shī)重篇索引》等著作，他都是主要參與人。1989年春夏之交，河南大學(xué)組織召開(kāi)全國(guó)唐詩(shī)專(zhuān)家會(huì)議，準(zhǔn)備集中全國(guó)優(yōu)勢(shì)力量進(jìn)行《全唐五代詩(shī)》工作，會(huì)議一致推舉傅璇琮先生擔(dān)任《全唐五代詩(shī)》工作的第一主編，聘請(qǐng)高文先生為學(xué)術(shù)顧問(wèn)，并展開(kāi)前期研究工作。由于高先生年事漸高，佟先生在此后《全唐五代詩(shī)》的編纂工作中，發(fā)揮了極為重要的作用。1992年，全國(guó)高校古籍整理工作委員會(huì)正式立項(xiàng)《全唐五代詩(shī)》項(xiàng)目，佟先生成為主編之一，兼任辦公室副主任。

此后30年間，《全唐五代詩(shī)》成為他牽掛一生的學(xué)術(shù)追求。在佟先生帶領(lǐng)下，河南大學(xué)查閱了子部、集部文獻(xiàn)兩千余種，制作卡片六萬(wàn)余章，多次組織了主編會(huì)議研討，與學(xué)界共同商議確定了凡例、樣稿。

1997年秋，《全唐五代詩(shī)》編纂基地由蘇州轉(zhuǎn)到河南大學(xué)，佟先生成為《全唐五代詩(shī)》編纂工作的實(shí)際主持者。他帶領(lǐng)河南大學(xué)唐詩(shī)研究室全體教師和碩博研究生投入了《全唐五代詩(shī)》初盛唐部分書(shū)稿的?？本庉嫻ぷ鳎瑲v經(jīng)近10年的努力奮斗，2004年初盛唐部分的整理編纂工作基本完成，并由陜西人民出版社排印。佟先生立即組織教研室的老師和研究生，對(duì)排印稿進(jìn)行校對(duì)。2005年初，校對(duì)工作基本完成。其稿雖有諸多不當(dāng)之處，但看到為之奮斗一生的研究成果即將面世，佟先生還是認(rèn)真撰寫(xiě)了校對(duì)總結(jié)，歸納出排印稿存在的數(shù)十種常見(jiàn)問(wèn)題，派當(dāng)時(shí)教研室的兩位青年教師焦體檢和白金送往陜西人民出版社并進(jìn)行說(shuō)明，希望在未來(lái)中晚唐詩(shī)的編排校對(duì)中盡量減少類(lèi)似錯(cuò)誤，以期全書(shū)能夠盡快高質(zhì)量的完成。在大功告成的激動(dòng)之余，他還賦詩(shī)一首以為紀(jì)念。在《校訂全唐五代詩(shī)一百至二百二十五卷成漫賦》一詩(shī)中，佟先生回顧了整理重編《全唐五代詩(shī)》的曲折過(guò)程和種種艱辛：

布谷聲聲舊巷蔭，桐花細(xì)雨韻啼音。

補(bǔ)苴罅漏曦光短，饾饤叢殘午夜深。

白眼也曾空四海，青燈最可照孤心。

吾衰憔悴黃河下，棄杖猶能化鄧林

然天不遂人愿，由于種種原因，《全唐五代詩(shī)》的出版工作自2006年以后再度陷入困境，各項(xiàng)工作只能緩慢推進(jìn)。一天課后，佟先生拿出自己新寫(xiě)的一首詩(shī)歌，題為《一九八〇年予調(diào)至河南大學(xué)唐詩(shī)研究室開(kāi)始全唐詩(shī)新編工作至今未果感賦》，詩(shī)云：

三十年來(lái)一夢(mèng)驚，此身雖在誤平生。

儒林外史堪新寫(xiě)，河岳英靈待后評(píng)。

肝膽幾人真磊落，丹心一片志忠誠(chéng)。

康熙不愧英雄主，御定全唐卷速成。

此詩(shī)表明了他自己30年來(lái)不計(jì)名利投身《全唐五代詩(shī)》編纂工作的一片赤誠(chéng)。至于“儒林外史”“河岳英靈”，既是作者自況，更是他壓抑已久的憤懣。他贊揚(yáng)康熙能在一年間編纂完畢《全唐詩(shī)》，正指出了新編《全唐五代詩(shī)》編纂工作遷延不進(jìn)的癥結(jié)。詩(shī)句中艱辛、苦悶、急迫、壯志未酬等復(fù)雜情緒交織在一起，佟先生當(dāng)時(shí)心中的焦慮可想而知。幸而學(xué)界諸先生深知此事之重大，于2012、2013兩年連續(xù)開(kāi)會(huì)促成此事?！度莆宕?shī)》的初盛唐部分遂于2014年10月正式出版。佟先生翻閱著《全唐五代詩(shī)》，感嘆道：“這輩子就干了這點(diǎn)事?！毕Ш跸壬醇暗鹊街型硖撇糠置媸兰匆央x我們而去，留下了永遠(yuǎn)的遺憾。

佟培基先生與唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)

唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)是唐詩(shī)學(xué)研究中第一個(gè)較新的領(lǐng)域。從方法論的角度來(lái)看，作為研究方法的唐集編纂、整理、注釋、辨?zhèn)蔚妊芯糠绞胶茉缇统霈F(xiàn)了，但它從一種研究方法逐漸成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科還是近代以來(lái)的事情。在這個(gè)過(guò)程中，河南大學(xué)的先輩學(xué)者和佟培基先生作出了重要的貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立前后，河南大學(xué)的唐詩(shī)學(xué)研究已經(jīng)初步形成優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是借鑒西方實(shí)證主義的理論，以文史互證的研究思路，圍繞清編《全唐詩(shī)》的重修開(kāi)展系統(tǒng)研究。李嘉言先生繼承了聞一多、朱自清等清華學(xué)者的治學(xué)精神和研究方法，奠定了河南大學(xué)唐詩(shī)學(xué)研究以唐詩(shī)文獻(xiàn)整理與研究為主的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。踵其后的高文先生是國(guó)內(nèi)第一個(gè)唐詩(shī)文獻(xiàn)整理基地——河南大學(xué)唐詩(shī)研究室的創(chuàng)始人，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，河南大學(xué)唐詩(shī)研究室推出了《全唐詩(shī)重篇索引》《全唐詩(shī)簡(jiǎn)編》《全唐詩(shī)精華》等一批重要成果。萬(wàn)曼先生的遺著《唐集敘錄》出版于1980年，這是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)搜羅最為完備的提要式唐別集總目，對(duì)唐集的版本、流傳、典藏做了極為詳細(xì)的考察，是唐詩(shī)研究者的必備文獻(xiàn)。從此，河南大學(xué)唐詩(shī)文獻(xiàn)整理與研究工作在國(guó)內(nèi)聲名鵲起。

李嘉言、高文兩位先生開(kāi)創(chuàng)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，在河南大學(xué)得到了有序傳承。佟先生接任唐詩(shī)研究室主任以后，河南大學(xué)唐詩(shī)研究室的唐詩(shī)文獻(xiàn)整理與研究進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的階段。唐詩(shī)研究室的科研人員在編纂《全唐五代詩(shī)》之余，持續(xù)完成一大批高質(zhì)量的唐代詩(shī)文集的整理、校注工作，佟培基《孟浩然詩(shī)集箋注》、齊文榜《賈島集校注》、吳河清《姚合集校注》、王宗堂《王建詩(shī)集校注》等均獲得了學(xué)術(shù)界高度評(píng)價(jià)，《孟浩然詩(shī)集箋注》還獲得了第三屆全國(guó)古籍整理圖書(shū)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。在這些研究過(guò)程中，佟先生開(kāi)始逐漸關(guān)注唐詩(shī)文獻(xiàn)整理與研究的學(xué)術(shù)特點(diǎn)和規(guī)律，并探索唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)成為一個(gè)學(xué)科的可能性。1998年8月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第16次會(huì)議批準(zhǔn)，以佟先生為牽頭導(dǎo)師的河南大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)，該學(xué)科當(dāng)時(shí)唯一的研究方向就是唐詩(shī)整理與研究。2003年，佟先生再度牽頭申報(bào)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)，并一舉成功。唐詩(shī)整理與研究又成為該學(xué)科點(diǎn)一個(gè)重要的研究方向。

在多年的研究生培養(yǎng)過(guò)程中，佟先生帶領(lǐng)師生走在唐詩(shī)文獻(xiàn)整理與工作的前沿，不斷完善研究生課程體系，開(kāi)設(shè)了唐集整理、唐詩(shī)史料學(xué)、古籍標(biāo)點(diǎn)、音韻學(xué)、唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)史、《全唐詩(shī)》研究等一系列課程。他還引導(dǎo)碩博學(xué)生在論文選題方面集中指向唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)研究。自2002年以來(lái)，該專(zhuān)業(yè)碩博研究生撰寫(xiě)了30余篇唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)方向的畢業(yè)論文，其內(nèi)容涵蓋別集研究、總集研究、刊刻研究、文獻(xiàn)傳播研究等諸多領(lǐng)域。這種有意識(shí)、有規(guī)劃的集團(tuán)式研究，使得河南大學(xué)成為國(guó)內(nèi)首屈一指的唐詩(shī)文獻(xiàn)整理與研究重鎮(zhèn)。唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)，歷經(jīng)聞一多、李嘉言、高文諸前輩的摸索，在佟先生手中逐漸清晰并初現(xiàn)端倪。近年來(lái)，吳河清教授主持完成了教育部項(xiàng)目《唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)史論》，齊文榜教授主持了國(guó)家社科基金項(xiàng)目《唐別集考》和國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《唐別集續(xù)考》等，都表明河南大學(xué)的唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)研究工作，在對(duì)個(gè)別作家別集進(jìn)行整理研究的基礎(chǔ)上，逐漸向綜合性、理論性、跨學(xué)科性、集大成式研究轉(zhuǎn)向，推動(dòng)著相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究向縱深方向不斷拓展，也引領(lǐng)了當(dāng)代唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)發(fā)展的新方向。作為河南大學(xué)唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)的學(xué)術(shù)帶頭人，佟先生對(duì)當(dāng)代唐詩(shī)文獻(xiàn)學(xué)的不斷探索與持續(xù)發(fā)展功不可沒(méi)?；甏猴L(fēng)三十年，通今博古育才賢。秋霜滿鬢豪情在，更譜青山夕照篇。

佟先生在1990年寫(xiě)給從教30年教師的這首詩(shī)，恰恰就是他自己一生的生動(dòng)寫(xiě)照。作為晚生后學(xué)，我輩自當(dāng)繼承先生遺志，兢兢業(yè)業(yè)，研治唐詩(shī)，以不負(fù)先生囑托與希望。

（作者系河南大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授，文學(xué)博士。）